冒險(xiǎn)閱讀短文篇一：三年級閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)

三年級閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）

（一）冒險(xiǎn)

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。

第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zā zh�。└�，還要?出人頭地?，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，．

歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它．

努力向上生長。

第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nán nàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiē jié）果，只怕小孩．．

子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧�！�

于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。

1．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2．在（ ）里填上合適的詞。

（ ）的泥土（ ）的莖葉（ ）的春天

3．寫出下列詞語的反義詞。

脆弱（）危險(xiǎn)（）膽怯（）

4．用“——”劃出文中的一組排比句。

5．文中誰冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？

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6. 第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？

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7. 讀了這篇短文，你最想說什么？

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【一】1．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。扎（zhā）根、晨露（lù ）、難（nán ）保、開花結(jié)（ jié）果。

2．在（ ）里填上合適的詞。（肥沃 ）的泥土 （ 茂盛）的莖葉 （溫暖 ）的春天。

3．寫出下列詞語的反義詞。脆弱（堅(jiān)強(qiáng) ） 危險(xiǎn)（安全 ） 膽怯（勇敢 ）.

4．用“——”劃出文中的一組排比句。 （我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。）

5．文中誰冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？ （第一顆種子冒險(xiǎn)。）。（它要努力向上生長。）

6．第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？（缺乏勇敢）。結(jié)果被母雞吃進(jìn)了肚子。

7.讀了這篇短文，你最想說什么？做人一定要勇敢進(jìn)取，不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于拼搏，才能立于不敗之地。

冒險(xiǎn)閱讀短文篇二：閱讀短文

露珠贊

我喜愛露珠。我贊美它。

每年夏秋之季，我喜歡早起在野外散步。此時(shí)?殘?jiān)氯缂s，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語，微風(fēng)吹來，格外清爽。

晨霧慢慢褪去，火紅的太陽撩開它的面紗。在萬道霞光中呈現(xiàn)出一個(gè)美妙、嶄新的世界�？�！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的珍珠，一顆、兩顆、千顆……�。∠褚箍砧�璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百雙閃光的眼睛。�。÷吨�！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。

露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗；?每當(dāng)黎明，它睜開那不知疲倦的眼睛，隱身于空氣中；夜晚，無聲無息地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)雨那樣挾著驚雷閃電，炫耀自己的威力；更不像冰雹那樣對一切冷酷無情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給采苗，而對禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏案燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田里。

我愛露珠，?它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭上閃動。

一、冒險(xiǎn)

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。

第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zā zhā）根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。

第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nán nàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiē jié）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧�！�

于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。

馬

我喜歡馬，因?yàn)轳R是人類的好朋友。

馬的力氣很大。紅軍長征途中，有匹戰(zhàn)馬背上騎了三個(gè)重傷員，三個(gè)輕傷員兩個(gè)拉著馬鞍，一個(gè)拖住馬尾，他們都順利地過了草地。

馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長時(shí)間呢！

馬很機(jī)靈。即使走很遠(yuǎn)的路，它也能找到家，要不，怎么會有“老馬識途”這個(gè)詞語呢！在馬戲團(tuán)里，馬會跳舞，會做算術(shù)題。在法國，有一種馬會當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，它能把參加斗牛的牛群帶進(jìn)斗牛場。馬還會關(guān)心主人呢。據(jù)說有名騎兵戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上，馬趴在他身邊，用舌頭舔他的臉，然后嘶叫幾聲，最后咬住主人的腰帶，跑了十幾里路，把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊(duì)。 這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？

二、秋風(fēng)

秋風(fēng)吹著口哨，打著拍點(diǎn)，從那條寬寬的、直直的馬路跑來了。它敲著老奶奶的門：“燥熱的夏天過去了，快把扇子收起來吧！”他告訴放學(xué)的孩子：“山果熟了，快去收摘吧！” 等了一夏天的孩子，都挎著筐兒，嘻嘻哈哈地跑出家門，他們追著芳香，向山里跑去。 哈，好迷人的山林！給孩子們那么多的黃金，那么多的姹紫，那么多的嫣紅。孩子們鉆了進(jìn)去，一下子都變得含蓄成熟起來。他們想，那簇簇山里紅，該不會是秋風(fēng)用霞（）的吧？那串串大山棗，該不是秋風(fēng)用火（）的小燈籠吧？還有那遍地的黃花菜，是不是秋風(fēng)用太陽的金錢（）的？風(fēng)兒騷動臉上的汗珠兒，酥酥的，就像媽媽親著臉蛋兒那樣舒心。 天是那樣高、那樣藍(lán)，地是那樣五彩繽紛，孩子們簡直陶醉了。

四、烏鴉學(xué)藝

烏鴉不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！

可烏鴉想了一天又一天，也沒想出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。

百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要堅(jiān)持，這樣長期不斷地練下去，一定會成功�！�

烏鴉沒聽完百靈鳥的話，就快速飛走了。

害怕困難的人，什么也不會得到。

冒險(xiǎn)閱讀短文篇三：三年級上冊閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)

三年級上冊閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）

（一）冒險(xiǎn)

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。

第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zā zh�。└�，還要?出人頭地?，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，．

歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅�！庇谑牵�它．

努力向上生長。

第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nán nàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiē jié）果，只怕小孩．．

子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧�！�

于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。

1．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2．在（ ）里填上合適的詞。

（ ）的泥土（ ）的莖葉（ ）的春天

3．寫出下列詞語的反義詞。

脆弱（）危險(xiǎn)（）膽怯（）

4．用“——”劃出文中的一組排比句。

5．文中誰冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？

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6. 第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？

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7. 讀了這篇短文，你最想說什么？

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【一】1．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。扎（zh�。└�、晨露（lù ）、難（nán ）保、開花結(jié)（ jié）果。

2．在（ ）里填上合適的詞。（肥沃 ）的泥土 （ 茂盛）的莖葉 （溫暖 ）的春天。

3．寫出下列詞語的反義詞。脆弱（堅(jiān)強(qiáng) ） 危險(xiǎn)（安全 ） 膽怯（勇敢 ）.

4．用“——”劃出文中的一組排比句。 （我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。）

5．文中誰冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？ （第一顆種子冒險(xiǎn)。）。（它要努力向上生長。）

6．第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？（缺乏勇敢）。結(jié)果被母雞吃進(jìn)了肚子。

7.讀了這篇短文，你最想說什么？做人一定要勇敢進(jìn)取，不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于拼搏，才能立于不敗之地。

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