春天短文閱讀答案
發(fā)布時(shí)間:2017-01-19 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
春天短文閱讀答案篇一:《春》閱讀及答案
《春》
(一)
①“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混
著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高
興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童 的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
1、“醞釀”一詞的原意是:_______,本文指___________________,還經(jīng)常用來比喻事物
_____________________________。
2、“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句出自________ ________,“楊柳風(fēng)”指的是________________,整個(gè)詩句運(yùn)用了______ _的修辭方法,“楊柳風(fēng)” 運(yùn)用了______ _的修辭方法。
3、春風(fēng)本是無形、無味、無聲、難以捉摸的,但作者筆下的春風(fēng)卻形、味、聲俱全。請(qǐng)給本語段劃分層次,并說說作者分別是從什么角度觀察、描寫春風(fēng)的?
① ② ③ ④
4、這段文字突出表現(xiàn)了春風(fēng) 和 的特點(diǎn)。
5、“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
這一句先說春風(fēng)“像母親的手”,是比喻;又順著說它能“撫摸”,是擬人。這個(gè)句子通過比
喻和擬人的使用,寫出了春風(fēng)怎樣的特點(diǎn)?
6、春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。
(這三個(gè)比喻各自成段,它們的順序能顛倒嗎?為什么?如果把這三個(gè)比喻合為一段,表達(dá)效果
會(huì)有什么影響?)
(四)
小草偷偷的從地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。------風(fēng)輕悄悄的,草軟綿的。
①桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像(),粉的像( ),白的像( )。②花里帶著甜味兒 閉了眼 樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒 杏兒 梨兒 花下成千成百的蜜蜂嗡翁的鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。③野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳------這時(shí)候也成天嘹亮的響著。
6、給加橫線的句子加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào),根據(jù)上下文填寫括號(hào)中的文字。
7、描繪“春花圖”時(shí),除了色味結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合之外,還有______結(jié)合、________結(jié)合。文中畫橫線的三處分別表現(xiàn)了地上野花的_____、______、_____的特點(diǎn)。用“花”字開頭的短語分別概括文中①、 ②、③句的意思。______________________________
。
8、“小草偷偷的從土里鉆出來”中的“鉆”改為“長”,效果有什么不同?
2
9、“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句出自南宋的《 》詩,它的意思是 這首詩的上一句是。
的特點(diǎn)。
(五)
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。------還眨呀眨的。
9.段中運(yùn)用了精妙的擬人,如: 10.段中運(yùn)用了生動(dòng)的比喻,如: .紅的像火,粉的像霞,白的像雪
11.段中運(yùn)用了精美的排比,如:
12.段中運(yùn)用了奇美的想像,如:
(六)
雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱?,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家
屋頂上全籠著一層薄煙。 ,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民, 。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。10、在空白處填上課文的原句。(2分)
11、“斜織”一詞表現(xiàn)春雨的什么特點(diǎn)?(3分)
表現(xiàn)了輕盈、細(xì)密的特點(diǎn)
12、文中寫了什么自然景物?各有什么特點(diǎn)?(4分)
寫了樹葉兒,特點(diǎn)是綠得發(fā)亮。寫了小草,特點(diǎn)是青得逼你的眼
13、解釋下列詞語在句子中的意思:(3分)
黃暈:
靜默:
14、下列語句從不同角度寫出了春雨特點(diǎn),請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語把春雨的特點(diǎn)概括出來,寫在括號(hào)內(nèi):(3分)
A、雨是最尋常的,一下就是三兩天。(
B、像牛毛,像花針,像細(xì)絲。(
C、人家屋項(xiàng)上全籠著一層薄煙。( )) )烘托: 10、作者用“像母親的手撫摸著你”來比喻春風(fēng),是因?yàn)榇猴L(fēng)有 和
A、春雨之多;B、春雨之多、細(xì)、亮;C、春雨之輕
15、在這段文字中,除雨外,作者還寫了人,有近有遠(yuǎn),有靜有動(dòng),試概括都寫了有關(guān)人的什么場景?寫這些場景的作用是什么?(4分)
寫了燈光;撐著雨傘慢慢行走的人;工作的農(nóng)民;寫了房屋。作用是烘托春天雨夜的安寧、和平和生氣
16、寫出語段中寫色彩的三個(gè)詞。(3分)
綠、青、黃
17、語段中與“稀稀疏疏”相對(duì)應(yīng)的詞語是
3 。(3分)
、一點(diǎn)點(diǎn)
18、從遠(yuǎn)、近角度看,這段文字對(duì)景物描寫的順序是(C )(3分)
A、由遠(yuǎn)及近,有動(dòng)有靜 B、由近及遠(yuǎn),有動(dòng)有靜 C、由近及遠(yuǎn),有靜有動(dòng)
19、“像牛毛,像花針,像細(xì)絲”使用了 A、閃光 B、緊密 C、細(xì)長
比喻、排比;BAC
(七)
小草偷偷------風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。------還眨呀眨的。
1.體會(huì)下列句子中詞語的生動(dòng)性:
①小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。 .
鉆:寫出了小草旺盛的生命力; ②花下成千成
百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。 .
鬧:用擬人的手法,既寫出了聲音,也寫出了氣勢
2.第一段寫草,哪些詞語突出了春草的特征:
,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
3.第一段雖寫春草,但寫了人的動(dòng)作行為,目的是(C )
A.草地上有人在活動(dòng),所以要寫。 B.說明人們?cè)诖禾斓絹頃r(shí)心情很愉快,通過這些動(dòng)作行為就可以反映出來。 C.寫人的動(dòng)作行為,實(shí)際上是間接地寫草地,突出草地的嫩綠可愛。 D.寫了春草,又寫了人的動(dòng)作行為,構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
4.作者寫春花從哪幾個(gè)角度進(jìn)行觀察描寫的?突出了春花哪幾個(gè)方面的特征?
嗅覺、視覺;品種多、花色艷、花味香
5.短文寫春花花色艷、品種多,可用成語 繁花似錦
6.描寫春花的文字,作者要表達(dá)的中心意思是什么?
表現(xiàn)春花多艷,惹人喜愛
7.作者寫春花,既有實(shí)寫,又有虛寫,虛寫的句子是:
佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。
8.文中寫春花是 正面;側(cè)面
9.文中的“你”和“我”是指桃樹、杏樹、梨樹:。
(八)
①“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e?,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著, 4 的修辭手法,分別形容雨絲 、 、 。(4分),突出了春草怎樣的特征: 鉆、嫩嫩的、綠綠的、滿;質(zhì)地軟、色澤綠、長勢旺盛;對(duì)春草的喜愛。來概括。 閉了眼,樹上仿 描寫,寫蜜蜂等是對(duì)春花的 描寫。
人家屋頂上全著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里著。
1.文中“吹面不寒楊柳風(fēng)”是朝志南和尚寫的中的詩句,這句詩中引號(hào)的作用是 。
南宋、《絕句》、引用
2.指出下列各句運(yùn)用的修辭方法。
⑴“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。(
⑶看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著。(
.⑴引用、比喻⑵擬人⑶排比、比喻
3.第1自然段中的四句話,從人的感覺的不同角度,寫出了春風(fēng)送暖的景象,請(qǐng)將相關(guān)的項(xiàng)目用線連起來。
第①句 嗅覺
第②句 聽覺
第③句 觸覺 春風(fēng)輕柔溫暖 鳥鳴之宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽 嘹亮的短笛聲
泥土清新的氣息 ) ) ⑵鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。( ) 第④句 視覺、聽覺
嘹亮的短笛聲 ① 觸覺;春風(fēng)輕柔溫暖 ②嗅覺;泥土清新的氣息 ③視覺、聽覺;鳥鳴之宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽 ④觸覺;
4.第1自然段如果從觸覺、嗅覺、聽覺三個(gè)角度來劃分層次,正確一組是( B )
A.①②/③/④ B.①/②/③④ C.①/②③/④
5.文中的橫線上應(yīng)填入的詞語是(.C )
A.混 腦 罩 靜默 B.夾 惱 蓋 沉默 C.混 惱 籠 靜默 D.混 惱 飄 靜默
6.“樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得道你的眼”,這句話刻畫出雨中的樹葉和小草的什么特點(diǎn)?
刻畫出樹葉和小草被春雨滋潤后,清新碧綠的美好姿態(tài)。
7.作者描寫春雨時(shí),既正面描寫了雨的形態(tài),又通過雨中景物進(jìn)行側(cè)面描寫,請(qǐng)舉出五種雨中的景物,并結(jié)合詞句說說其中蘊(yùn)含了作者怎樣的感情?
五種景物:樹、草、燈、房、人,由“安靜而和平”“撐起傘慢慢走著的人”“靜默”這樣的詞句可以看出,作者在這里寄托了一種喜愛、歡悅、滿足的感情
(九)
雨是最尋常的,一下就是三兩天。------他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
1.劃分層次,并說說兩層分別勾畫了兩幅什么圖畫,第一層和第二層寫法上有什么不同? ??小草兒也青得逼你的眼。|傍晚時(shí)候,?? 白天細(xì)密的雨景;傍晚寧靜的雨景;第一層是正面描寫,第二層是側(cè)面描寫。
2.這段文字描寫的春雨的特點(diǎn)有
多、細(xì)、密、光亮閃爍、連綿不斷等
3.這段描繪了一幅春雨圖,這幅畫著力表現(xiàn)
5的特征。
春天短文閱讀答案篇二:我愛春天的閱讀答案
篇一:我愛春天的閱讀答案
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冬天已經(jīng)過去了,春天不知不覺地來到我身旁。春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來,把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里;ㄩ_了,有紅的、粉的、金黃的??五彩繽紛,真美麗啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展開翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。 春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香 春天到了,祖國處處是春天,我愛祖國的春天。1.短文有______個(gè)自然段,請(qǐng)給第四個(gè)自然段選擇標(biāo)點(diǎn)。 a.五 。,,。 b.四 。,,。 c.五 。 ,;。正確答案:a2.在文中找出下列詞語的近義詞。裝扮——( ) a.打扮 b.五彩繽紛 c.悄悄正確答案:a3.在文中找出下列詞語的近義詞。偷偷——( ) a.打扮 b.五彩繽紛 c.悄悄正確答案:c4.在文中找出下列詞語的近義詞。五顏六色——( ) a.打扮 b.五彩繽紛 c.悄悄正確答案:b5.“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞”這句話的意思是( )。 a.蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。 b.蝴蝶花開了,在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。 c.蝴蝶花很美。正確答案:b篇四:我愛春天的閱讀答案
篇五:我愛春天的閱讀答案
那時(shí),大地依然一派毫無松動(dòng)的嚴(yán)冬景象,土地堅(jiān)硬,樹枝全抽搐著,害病似的打著冷戰(zhàn);雀兒們曬太陽時(shí),羽毛乍開好像絨球,緊擠一起,彼此借著體溫。你呢,面頰和耳朵邊兒像要凍裂那樣的疼痛??然而,你那凍得通紅的鼻尖,迎著冷冽的風(fēng),卻忽然聞到了春天的氣味!春天最先是聞到的?墒,當(dāng)你用力再去吸吮這空氣時(shí),這氣味竟又沒了!你準(zhǔn)會(huì)懷疑它不過是瞬間的錯(cuò)覺罷了。春天還被遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔絕在地平線之外吧。但最先來到人間的春意,總是被雄踞大地的嚴(yán)冬所拒絕、所稀釋、所泯滅。正因?yàn)檫@樣,每逢這春之將至的日子,人們總會(huì)格外的興奮、敏感和好奇。如果你有這樣的機(jī)會(huì)多好?天天來到這小湖邊,你就能親眼看到冬天究竟怎樣退去,春天怎樣到來,大自然究竟怎樣完成這一年一度起死回生的最奇妙和最偉大的過渡。但開始時(shí),每瞧它一眼,都會(huì)換來絕望。這小湖干脆就是整整一塊巨大無比的冰,牢牢實(shí)實(shí),堅(jiān)不可摧;它一直凍到湖底了吧?魚兒全死了吧?灰白色的冰面在陽光反射里光芒刺目;小鳥從不敢在這寒氣逼人的冰面上站一站。然而,一天,一大片冰面竟像沉船那樣陷落下去,剛剛從裂開的冰洞里露出的湖水,漆黑又明亮,使你想起一雙因?yàn)閻勰愣鵁o限深邃又默默的眼睛。這坍塌的冰洞是個(gè)奇跡,盡管寒潮來臨,水面重新結(jié)冰,但在白日陽光的照耀下又很快地融化和洞開。冬的傷口再也難以愈合。冬天與春天的界限是冰的瓦解。冰的坍塌不是冬的風(fēng)景,而是隱形的春所創(chuàng)造的第一幅壯麗的圖畫。隨后湖面中間閃現(xiàn)一條長長的裂痕,不等你確認(rèn)它的原因和走向,居然又發(fā)現(xiàn)幾條粗壯的裂痕從斜刺里交叉過來。跟著,另一處湖面,冰層又坍塌下去。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)??某一天,你來到湖邊,會(huì)止不住出聲地驚叫起來,巨冰已經(jīng)裂開!黑黑的湖水像打開兩扇沉重的大門,把一分為二的巨冰推向兩旁,終于袒露出自己闊大、光滑而迷人的胸膛??那些在冰層下憋悶了長長一冬的大魚,它們時(shí)而激情難耐,猛地蹦出水面,在陽光下銀光閃爍打個(gè)“挺兒”,“嘩啦”落入水中。你會(huì)深深感到,春天不是由遠(yuǎn)方來到眼前,不是由天外來到人間。它原是深藏在萬物的生命之中的,它是從生命深處爆發(fā)出來的,它是生的欲望、生的能源與生的激情。它永遠(yuǎn)是死亡的背面。唯此,春天才是不可遏制的。它把酷烈的嚴(yán)冬作為自己的序曲,不管這序曲多么漫長。追逐著凜冽的朔風(fēng)的尾巴,總是明媚的春光。那封閉大地的白雪下邊是什么?你揮動(dòng)掃帚,掃去白雪,一準(zhǔn)是連天的醉人的綠意??你眼前終于出現(xiàn)這般景象:寬展的湖面上到處浮動(dòng)著大大小小的冰塊。這些冬的殘骸被解脫出來的湖水戲弄著,今兒推到湖這邊兒,明日又推到湖那邊兒。早來的候鳥常常一群群落在浮冰上,像乘載游船,欣賞著日漸稀薄的冬意。這些浮冰不會(huì)馬上消失,有時(shí)還會(huì)和一場春寒凍結(jié)一起,霸道地凌駕湖上,重溫昔日威嚴(yán)的夢(mèng)。然而,春天的湖水既自信又有耐性,有信心才有耐性。它在這浮冰
四周,揚(yáng)起小小的浪頭,好似許許多多溫和而透明的小舌頭,去舔弄著這些漸軟漸松漸小的冰塊??最后,整個(gè)湖中只剩下一塊肥皂大小的冰片了,湖水反而不急于吞沒它,而是把它托舉在浪波之上,搖搖晃晃,一起一伏,展示著嚴(yán)冬最終的悲哀、無助和無可奈何??終于,它消失了。冬,頓時(shí)也消失于天地間。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),湖水并不黝黑,而是湛藍(lán)湛藍(lán)。它和天空有著一樣的顏色。天空是永遠(yuǎn)寧靜的湖水,湖水是永難平靜的天空。春天一旦跨到地平線這邊來,大地便換了一番風(fēng)景。它日日夜夜散發(fā)著一種氣息,就像青年人身體散發(fā)出的氣息。清新的、充沛的、誘惑而撩人的,這是生命本身的氣息。大自然囚禁了整整一冬的生命,要重新開始新的一輪競爭了。而它們,這些碧綠的針尖一般的葦芽,不僅叫你看到了嶄新的生命,還叫你深刻地感受到生命的銳氣、堅(jiān)韌、迫切,還有生命和春的必然。 (有改動(dòng))15.“天天來到這小湖邊,你就能親眼看到冬天究竟怎樣退去,春天怎樣到來”,作者的筆下,冬天是怎樣退去,春天是怎樣到來的呢?按照提示在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分) 堅(jiān)不可摧→__________ →________→________→________→春回大地16.“它把酷烈的嚴(yán)冬作為自己的序曲,不管這序曲多么漫長。”你怎樣理解這句話在文中的深刻含意?(2分)17.作者在文中“春天的湖水既自信又有耐性,有信心才有耐性!闭(qǐng)說說“耐性”在文中的具體含義。(2分) 18.作者在文章的結(jié)尾如何描寫春天的景象?作用是什么?(3分)19.作者說,春天是逼來的。什么力量把春天逼來的呢?請(qǐng)聯(lián)系全文談?wù)勀愕目捶。?分)
答案:
15.冰面陷落;出現(xiàn)裂痕;巨冰裂開;冰片沉浮(意近即可)
16.春天歷經(jīng)了酷烈的冬天,懷抱希望,長久堅(jiān)持,春天的到來是必然的。17.(1)湖水的耐性來源于對(duì)春天高度信任。(2)春天伊始,湖水用他的溫和,戲弄、舔弄、托舉那些不愿退出湖面的殘冰。18.寫法:先寫春天來時(shí)給人的總體感受是總寫,接著從泥土、樹枝、小鳥、云、湖水、葦芽這幾個(gè)方面去描寫它們的變化是分寫;先從整體去寫是面的展開,后分寫是點(diǎn)的展現(xiàn)。在具體分寫時(shí)運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法!按蟮氐募∧w——泥土,松軟而柔和”是比喻,“樹枝再不抽搐,軟軟地在空中自由舒展,那纖細(xì)的枝梢無風(fēng)時(shí)也顫悠悠地?fù)u動(dòng),招呼著一個(gè)萬物萌芽的季節(jié)的到來。”是擬人。作用:結(jié)尾描寫春天的景象和開頭寫冬天的景象形成對(duì)比.進(jìn)一步深化了只有保持銳氣、堅(jiān)韌、迫切的生命才會(huì)有春天的主旨。19.在這里“逼來”可以理解為“步步逼近”。作者在文中描寫的是冬春之交的景象,“逼來的春天”形象地寫出了早春時(shí)節(jié)大自然所蘊(yùn)含的勃勃生機(jī),也表現(xiàn)出作者希望春天早日到來的迫切心情,表達(dá)了作者對(duì)自然和生活的熱愛。
春天短文閱讀答案篇三:春天的聲音閱讀訓(xùn)練題及答案
春天的聲音張秀亞你聽到過春天的聲音嗎?春天的可愛處不只在它的顏色,更在于它的聲音。
那是雨腳落上窗欞時(shí)的微響,輕風(fēng)對(duì)你的呼喚。以及從小徑上、園角里發(fā)出來的一些細(xì)碎的
聲音,甚至于一個(gè)小孩響亮的口哨.都會(huì)成為春之交響曲中動(dòng)人的部分。但是,最美妙的春之
音響,是鷓鴣的鳴喚,斷續(xù)的一聲聲,似是怨嗔,又似是喜悅。但是在都市里竟然聽不到這
最動(dòng)人的春天的聲音!沒有聲音的,啞了的都市之春啊!我終日佇立窗前,渴望聽到那朦朧的,
包裹著濃霧一般的,不分明的鷓鴣啼聲。記得在古城讀書時(shí),窗外那凄婉的鳴聲,來自不遠(yuǎn)
的湖濱以及附近的小樹林,一聲聲,又一聲聲,漸漸地叫得窗子發(fā)白、變亮了。于是,我起
身打開門窗,迎接那芳香如露的春晨,連同那早晨第一次聽到的聲音。我整個(gè)的靈魂浸潤在
那帶著草木濕味的聲音里,宛如接受上天的祝福。如今我再到何處才能聽到那種聲音呢?盈
耳的是喧囂的市聲、車聲??沒有鷓鴣的鳴喚,也沒有一只鳥兒飛到院中的樹上。窒息了的,
喑啞了的都市的春天啊!皩懽骺梢猿蔀閻鄣墓ぷ鳎畹亩\語,是一種能夠使你個(gè)人及讀者
高貴化、神圣化的工作。你給予,卻比接受更為有益。你應(yīng)該只想到給這世界增添點(diǎn)什么,
而不想獲取。因你增添上的這點(diǎn)東西,使世界變得更美了一些、好了一點(diǎn)!币苍S,我的一支
筆并未給世界增添點(diǎn)什么,但我愿以我心中的一點(diǎn)靈焰,燃亮手中的一支蠟燭。在這一點(diǎn)微
亮中,人們將樂觀地矚目未來,看到一片原野上,搖曳著春天的綠影。我喜歡馳騁我的想象
力,常常在想象中描繪出一個(gè)“值得傾心”的遠(yuǎn)景,當(dāng)我們向著那遠(yuǎn)景奔馳時(shí),生命就充滿
了歡欣。也正是由于這個(gè)原因,在冰雪的寒天,我仍能聽到春天的腳步由遠(yuǎn)而近。如今,大
地上正是春天的布景。 春天是生長的季節(jié)、歡愉的季節(jié),我們應(yīng)該為脫去冬日沉重的“愁悶”
之衣而歌唱。在不遠(yuǎn)處的綠原上,我似乎看到一朵白色的曼陀羅在綻放。它微微笑著,似給
了我一個(gè)允諾,一個(gè)美麗的允諾——它將幫助我寫成一首小詩。詩的大意是:自平凡中發(fā)現(xiàn)
了美,自苦難中提煉出笑,在冬天里尋找到春天。溫習(xí)著往昔春日的樂曲,我黯然地迎接這
個(gè)春天——寂寞的春天。今天走過了一條小河,水流無聲,河畔的杜鵑花如同一縷紫煙。我
走到前面拾取了一片落瓣,我聽到了一聲春天的嘆息,一種那么細(xì)微的聲音。我感到一陣喜
悅。即使是嘆息也罷,我終于聽到了一種微妙的春天的聲音。鷓鴣的鳴喚,聽來似是綠色春
之海洋中翻騰著的泡沫;而落花的嘆息,卻是縹緲在晴暉中的游絲。一個(gè)代表著春天的來到,
一個(gè)意味著春天的將去。林,很久不曾接到你綠色的小箋了,你到何處尋春去了?再有幾日,
春天又將化做灰塵,在輕風(fēng)中漸漸消失了蹤跡,代之而來的,將是燥熱的夏季——那頭煩躁
的小鹿。趁著春天還在窗外徘徊,未曾以成堆的落花道出最后一聲 “再見”,陪伴我走到林
中去,尋找回憶中的春天吧,倘再遲延,春天就要在城市的灰塵中褪色了。如果尋找到記憶
中的春天,我就要設(shè)法將它留住,留在我的園中、窗外、階前,更要將它——留在我的心中。
如此,即使在未來的歲月中,凄寒的冬日來了,我也仍然擁有一個(gè)春天——一個(gè)冬天里的春
天。
18.作者從微微笑著的曼陀羅那里獲得了這樣的詩意:“自苦難中提煉出笑,在冬天里
尋找到春天!蹦隳芊駨乃x的古詩文中找到有著同樣意蘊(yùn)的句子,請(qǐng)寫在下面的橫線上。(2
分)19.作者
對(duì)“最美妙的春之音響——鷓鴣的鳴喚”,為什么有“似是怨嗔,又似是喜悅”的感覺?(4
分)
20.文中“我整個(gè)的靈魂浸潤在那帶著草木濕味的聲音里,宛如接受上天的祝福”這一句中
的“浸潤”用得好不好?請(qǐng)說說你的看法。(4分)
21.下列有關(guān)文章內(nèi)容的理解,符合原意的一項(xiàng)是(2分)()A.作者喜歡描寫春天的
原野,那是作者的最愛。B.作者渴望留住記憶中的春天,希望它永駐心間。C.作者竭力尋
找記憶中的春天,留戀鷓鴣凄婉的鳴聲,更愛曼陀羅的綻放。D.作者真正的意圖是和林找到
那只讓她夢(mèng)魂縈繞的鷓鴣,重溫昔日春光。22.細(xì)讀全文,品味一下“留在心中”的“記憶
中的春天”在文中的含義。(3分) 閱讀答案:18、故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,
行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(內(nèi)容符合
要求即可)。19、由于經(jīng)歷了凄寒、苦難,感到春天似乎來得遲了,因而對(duì)鷓鴣叫聲有“似是
怨嗔”的感覺;(2分)由于春天將至,苦難將去,內(nèi)心歡愉,因而又對(duì)鷓鴣叫聲有“似是喜
悅”感覺。(2分)20、準(zhǔn)確細(xì)膩地描寫出芳香如露春晨里凄婉的鳴聲給作者心靈的震撼,(2
分)突出作者深深陶醉其中的幸福的感受。(2分)21、B22、.表層指擁有鷓鴣的叫聲的美麗
春天(1分),深層指孕育生機(jī)、活力的世界或心中的理想、希望等(2分)。
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