短文寫了竹子的
發(fā)布時間:2017-01-14 來源: 短文摘抄 點擊:
短文寫了竹子的篇一:寫竹子的作文
寫竹子的作文 與竹為伴 古今成大事者,不唯有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。 在遠(yuǎn)處的森林中,有一縷幽香陣陣襲來,那種清香沁人心脾,讓人萌發(fā)了無數(shù)生命的希冀,它就是竹香,于是我們就走進(jìn)了竹子的世界。 “咬定青山不放松,立根原在破巖中。”這是對竹子的最高贊譽,它在嚴(yán)寒中孤立,反抗著大自然對它的拷打,它在斷崖上生長,體
驗著生活對它的磨礪。面對如此多的困難和挫折,它并有退縮,而是選擇了勇往直前。 當(dāng)春風(fēng)還未融盡殘冬的余寒時,新竹就悄悄地萌芽。春風(fēng)一過,它就象一把利劍
,穿過頑石,刺破凍土,脫下層層筍衣,披上一身綠裝,有一種直插云天之勢!靶滤珊薏桓咔С摺,這就是對新竹的最好詮釋,然而這對我們不也是一個激勵與震憾嗎? 竹的自強不息,展現(xiàn)了竹的堅忍不拔。它經(jīng)霜雪而不凋,歷四時而常茂。它有著高遠(yuǎn)的志向與追求,是大自然中的精靈,更是學(xué)習(xí)的榜樣。 竹的品質(zhì)還絕不僅僅是這些,你看它那一段一段的樣子,那是它沒成長一步就做一個總結(jié)的見證,這是一種多么可貴的品質(zhì)啊,學(xué)會總結(jié)與反思對自己未嘗不是很好的鞭策。 有人說.人牛如戲,演盡了世間百態(tài)。有人說,人生如畫,一直絢麗多彩。也有人說,人生如水,悄然的流過。而我卻說,人生如竹,若沒有那一分堅持,勢必會一事無成。 竹的信仰,一如人的信仰,在那堅持下的堅韌與拼搏,也都是成功所必需的。 正是苦難磨礪了竹的品質(zhì),而對于我們?nèi)祟悂碚f,誰又沒有遇到過困難呢?在與困難做斗爭的過程中有無數(shù)先人給我們做出了榜樣。文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明,闕有《國語》,孫子臏腳,《兵法》修列,不韋遷蜀,世傳《呂覽》,韓非囚秦,《說難》《孤憤》。 這些,不都是在身遭重創(chuàng)時而綻放的輝煌嗎?太史公,不也是受盡宮刑,忍辱負(fù)重,最后創(chuàng)作了被稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”的作品嗎?越王勾踐,不也是在飽嘗失敗之苦,臥薪嘗膽,最后終于能夠東山再起嗎? 在這些人的身上,竹的精神得到了淋漓盡致的體現(xiàn)!扒トf擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)!边@是竹子的追求與信條,然而對于這些飽經(jīng)苦難而終有所成的人來說,這不也是他們奮斗經(jīng)歷的最好詮釋嗎? 陣陣清風(fēng)襲來,那抹淡淡的竹香便襲上心頭,牽出了一段非同尋常的振奮與激情。短文寫了竹子的篇二:閱讀短文 竹
姓名
竹,是極平凡的,然而,竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹,全身是
寶;竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料:竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。
然而,我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。
自古至今,它和松、梅被人譽為“歲寒三友”,歷年競相為詩人所題詠,畫
家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑往冬來,迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時常茂,充分顯示了竹子不畏困難,不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想,竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人需要的不也是這種精神嗎?
1.給短文加個題目。
2、“息”字的解釋有:①呼吸時進(jìn)出的氣;②停止;③消息;④利息。
文中“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬于第 種解釋。
3、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。
不愧
自古至今 不屈不撓不懼
4、寫出下列詞語的近義詞。
平凡( ) 然而( ) 品格( )不畏( )
4、照樣子,寫疊詞。
層層疊疊 、 、、 不屈不撓 、 、、
5、這段短文寫了竹子的、 兩個方面,重點寫了竹子的 。
6、作者從、、、的用途寫出了竹子“全身是寶”。
7、“歲寒三友”是指、 、。
8、用“ ”畫出表現(xiàn)由竹子引起的聯(lián)想。
9、用“~~~~~~~”畫出本文的一個反問句,并把它改成陳述句。
10、竹子最突出的品格是:
11、為什么說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”?
12、請寫出贊美竹子的詩:
陳述句改為反問句的方法:
1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)。
2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。
3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。
4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等,句末的句號改為問號。
如:雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在改反問句時,將肯定詞“是”改為否定詞“不是”,
在句首加上“難道”,句尾加上“嗎”,句末的句號改為問號。這樣,改成的反問句是:難
道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?
又如:我們不能浪費時間。在改反問句時,將否定詞“不能”改為肯定詞“能”,再在“能”
前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句號改為問號。改成的反問句是:我們怎么能浪費時間
呢?
反問句改陳述句 。
1、冬天來了,春天就不會遠(yuǎn)。 2我們遇到困難,不能退縮 3說出的話不可以不算數(shù)。 4那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。 5把羊圈修好,就不會再丟羊。 6它一聽到弦響,心里不能不害怕。 7對浪費能源的現(xiàn)象,我們不能容忍。 8我不能忘記老師的關(guān)愛。 9你不能這樣做。 10別人能辦到的事,我們也能辦到。 11我們不能忘記媽媽的愛。 12我們不能隨意砍伐樹木,破壞綠化。
短文寫了竹子的篇三:寫竹子的片段
寫竹子的片段
你看,這些綠色的沐浴在蒙蒙細(xì)雨之中,越來越綠:翠綠,嫩綠,濃綠,它綠得是人心曠神怡。
我見過斑斑淚痕的湘妃竹,高大挺拔的楠竹,婆娑起舞、婀娜多姿的鳳尾竹,還有引人注目的小毛竹,他們不管是大是小,無論在貧瘠或者是肥沃的土地上,都是那么堅定、端直、挺拔。
此時,只有那片竹林,仍是那樣的濃密,那樣的翠綠,看起來是那樣的舒服,讓人感到一絲淡淡的春意,似乎覺得春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
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