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        短文秋感答案

        發(fā)布時(shí)間:2017-01-14 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

        短文秋感答案篇一:《報(bào)秋》閱讀答案

        閱讀。

        報(bào)秋

        似乎剛過完春節(jié),什么都還來不及干呢,已是長夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!

        這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說它是生上向下比,工作上向上比,算得一種簪花精神吧。

        我喜歡花,卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)花草種種。有一種太陽花又名死不了,開時(shí)五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功!斑B死不了都種死了!蔽覀兂_@樣自嘲。

        玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長。在后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽,次年便是綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的?赡芤驓馕兜脑,不容蟲豸近身。

        花開有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來了。

        秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過去了,總是在不安和焦慮中。怪誰呢,很難回答。

        久居異鄉(xiāng)的兄長,業(yè)余喜好詩詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的《西江月》:日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無拘無束無礙。

        青史幾番春夢,紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。

        我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟誦,覺得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。

        領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活吧。

        1、作者在第一自然段中寫到看見玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。作者為什么吃驚?聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?

        _________________________________________________________

        2、作者在第三自然段中寫自己種太陽花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?

        _________________________________________________________

        3、作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中,分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”,這樣寫在表達(dá)上有什么好處?

        ①反復(fù)使用“便”字的好處是_________________________________

        ②反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是_________________________________

        4、下列對文章的分析和鑒賞,正確的三項(xiàng)是 ( )

        A、玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用,可以提醒人們秋的到來,讓人減少一些惰性。

        B、本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比,工作上向上比”的簪花精神。

        C、作者對“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟誦讓人體味到一種悠然自得、面對現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。

        D、“領(lǐng)取自己那一份”,是勸慰人們要及時(shí)把握自己應(yīng)得的那一份,而不要有非分之想。E、作者借助比較的手法,巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其他幾種花不同的芳香。F、作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”,使人聯(lián)想到生活的長河,有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。

        參考答案:

        1、因?yàn)榛ㄩ_后便是立秋而“我”在收獲季節(jié)卻是兩手空空。

        2、反襯玉簪花生命力之頑強(qiáng)。

        3、(1)用反復(fù)使節(jié)氣銜接緊湊,強(qiáng)調(diào)時(shí)光飛逝。

        (2)用反復(fù)逐步擴(kuò)大,層層展開,點(diǎn)明文章的主旨,強(qiáng)調(diào)感情。

        4、ACE

        (意思對即可)

        短文秋感答案篇二:《讀秋》閱讀答案

        讀 秋

        ①我還是小學(xué)生時(shí),讀到過這樣的句子:“稻子笑彎了腰,高粱笑紅了臉!蹦鞘切r(shí)候我對秋天的印象。在小小心靈里,秋天是喜滋滋的,有點(diǎn)暖烘烘的甜味,連空氣里都流動著作物成熟的氣息。后來我才知道“春耕秋收”,這是我們千百年來約定俗成的習(xí)慣。因了成熟與收獲的期許,我們覺得秋天是一個(gè)有內(nèi)涵的季節(jié)。春華秋實(shí)既是對季節(jié)的禮贊,更是對生命完滿的向往,一個(gè)生命在春天的萌發(fā)和夏天的綻放后一定要在秋天結(jié)出果實(shí),才不會失于輕飄,才不會虛于此行。

        ②長大以后,我開始看到秋天的美,這樣的美逐漸清晰起來。

        ③其實(shí),漫長的少年時(shí)代,我也隱約感覺到了秋天的美麗,我時(shí)常在暮色四起的田野里游蕩,收割后的田野空空蕩蕩的,夕陽像薄紗一樣。那時(shí),能聞見一種稻禾的氣味,混著空氣里衰草的香。那樣的氣息總是讓心變得空落起來,變得憂傷起來,像一個(gè)山谷,里面儲滿了寂靜。我知道這是秋天的況味,許多年后,這樣的味道被我封存在記憶里了,看到“秋天”這個(gè)詞語,或者一陣陣微涼的風(fēng)開始在大地上跑動,它們就氤氳開來,繚繞在心里,F(xiàn)在,聽過春天華麗的喧響,看過夏天盛大的熱情,我能深切體會到秋天的美。秋天的美是收斂的,沉靜的,不事張揚(yáng)的,像一個(gè)藝術(shù)家,有寬廣的內(nèi)心,卻在眉眼間藏著那么些讓人琢磨不透的憂郁。

        ④如果你有時(shí)間凝視一棵樹,你會看到我說的靜美,它在秋天里呈現(xiàn)出一種歷經(jīng)風(fēng)雨和青澀后的祥和,它的葉慢慢變黃,那些葉很

        短文秋感答案

        從容地落下來,沒有一絲慌亂的感覺。同樣,這樣的祥和經(jīng)了秋天的傳達(dá),呈現(xiàn)在許多事物上面。天空突然高遠(yuǎn),夕陽變得彤紅,像枝頭豐盈的柿子,仿佛隨時(shí)都流出香甜的汁來。岸邊的葦叢,此刻有了花白的蘆花,在秋風(fēng)里搖曳,它們也是不急不躁的,一莖蘆葦,就是一個(gè)悄然獨(dú)立的思想者。河水不再暴漲了,一條河度過夏天就恢復(fù)了冷靜,它有了一種舒緩的節(jié)奏,有了處變不驚的閱歷,像柴可夫斯基琴鍵下流淌出來的音樂,像馬友友的大提琴獨(dú)奏曲。

        ⑤這是時(shí)間上的秋天,她以一個(gè)季節(jié)的形式出現(xiàn),從九月的眸光里開始。

        ⑥秋天有更多內(nèi)涵。有時(shí)她在一張古琴的弦上蕩漾,像夕陽下的水波那樣,有著一圈又一圈絲綢般的漣漪;有時(shí),她又以幾朵白菊的形象落到一盞茶里,那是一個(gè)白瓷杯,在一張?jiān)镜牟鑾咨溪?dú)自入定。這么說秋天并不僅僅是時(shí)間上的,現(xiàn)在我更傾向于認(rèn)為“秋天”是一個(gè)關(guān)乎文化和心靈的詞匯。真正的秋天,在時(shí)間的遠(yuǎn)方,在古老的典籍里,在脆薄的紙頁間。從屈原寫下“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”開始,從庾信寫下“樹樹秋聲,山山寒色”開始,從馬致遠(yuǎn)寫下那首著名的小令《天凈沙·秋思》開始,秋天就有了另外一種形式。她不僅僅是時(shí)間的概念,我們古老中國的秋天,其實(shí)住在詩行里,住在文字里,住在游子綿長的鄉(xiāng)愁里。

        ⑦現(xiàn)在,在我看來秋天已是一種氣象了,像一條流到開闊處的大河,像一座到了深秋的寒山,白云生處有人家。秋天也是一個(gè)放下成見的人,不再憤怒不再計(jì)較不再輕易害怕未知的人生。在秋天里,我愿意將心安放下來,將那些生命里的煩擾理清。我要只留下愛和深思,秋天到來的時(shí)候,我愿意是一棵落盡繁花的樹。(選自徐海蛟的作品)

        1.第二段和第五段在文章的結(jié)構(gòu)上各有什么作用?(2分)

        2.解釋“我們古老中國的秋天,其實(shí)住在詩行里,住在文字里,住在游子綿長的鄉(xiāng)愁里”這句話在文中的含義。(4分)

        3.品味第四段中劃線的句子,簡析其在語言表達(dá)上的效果。(4分)

        4.聯(lián)系全文,指出作者所說的“秋天的內(nèi)涵”具體指哪些內(nèi)容。(4分)

        5.文章結(jié)尾最后兩句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(4分)

        答案:

        1.第二段領(lǐng)起第三和第四兩個(gè)自然段,第五段總括第三和第四兩個(gè)自然段。(各1分,共2分只答“領(lǐng)起下文”“總括上文”不給分)

        2.秋天”是中國古代文人傷感的季節(jié),他們把秋天寫進(jìn)詩文里,抒發(fā)自己的悲涼情懷;秋天蕭然寂寥的季節(jié)特征很容易引發(fā)古代游子對故鄉(xiāng)和親人的思念。(各2分,共4分)

        3.這是一個(gè)新奇的比喻,生動形象地寫出了秋天的夕陽在高遠(yuǎn)的天空下的獨(dú)特景象,表現(xiàn)出一種靜穆祥和之美。(修辭2分,表達(dá)效果2分,共4分)

        4.具體指:(1)春華秋實(shí)既是對季節(jié)的贊美,更是對生命完美的向往;(2)秋天呈現(xiàn)出一種收斂的、沉靜的、不事張揚(yáng)的靜美;(3)秋天是一個(gè)關(guān)于文化和心靈的詞匯;(4)秋天是一種開闊、渾厚、成熟的“氣象”。(各1分,共4分)

        5.表現(xiàn)出作者追求一種淡然寧靜的、超然物外的、洗盡鉛華的心態(tài),愿意做一個(gè)胸懷寬廣、榮辱偕忘、寬厚仁愛之人。(共4分,意思符合即可,有欠缺酌情扣分。) 答案解析: 1.

        試題分析:第二段說長大后開始看到秋天的美,第三第四段主要是說這種美是怎樣的,所以第二段是領(lǐng)起第三第四段,第五段說“這是時(shí)間上的秋天”可以看出是對三四段的總結(jié)。

        考點(diǎn):此題考查的是某段在文中結(jié)構(gòu)上的作用。

        點(diǎn)評:分析某段在結(jié)構(gòu)上的作用需要考生結(jié)合上下文來分析,一般從引起下文、總結(jié)上文、承上啟下等方面來分析。

        2.

        試題分析:“古老中國的秋天,其實(shí)住在詩行里,住在文字里”其實(shí)是從詩人文學(xué)家的角度來講的,他們在秋天把悲傷的感情寫進(jìn)了詩文,抒發(fā)悲涼的情感;秋天的蕭條凄涼的景象會讓游子因思鄉(xiāng)而使心靈上的感到凄涼,所以秋天“住在游子綿長的鄉(xiāng)愁里!

        考點(diǎn):此題考查的是分析文中重點(diǎn)語句的能力。

        點(diǎn)評:分析文中重點(diǎn)的語句,需要考生結(jié)合語句的上下文的意思來進(jìn)行,要善于透過表面的現(xiàn)象來挖掘深層次的內(nèi)涵,需要結(jié)合主旨來進(jìn)行。

        3.

        試題分析:此句寫到天空,寫到夕陽,明顯是寫秋天的景象,這種景象又像枝頭上的柿子,運(yùn)用比喻的修辭來寫秋天的況味,從而表現(xiàn)出一種祥和(第四段出現(xiàn)的)之美。

        考點(diǎn):此題考查的是分析文中重點(diǎn)語句的能力。

        點(diǎn)評:從語言表達(dá)上分析句子的特色,一般要從修辭方面看來考慮,然后結(jié)合語句進(jìn)行內(nèi)容上的分析,最后要回歸到主題上來。

        4.

        試題分析:結(jié)合全文就要從開始找到最后,找直接或間接體現(xiàn)秋天內(nèi)涵的語句,第一段有“我們覺得秋天是一個(gè)有內(nèi)涵的季節(jié)”,后面的話就是歸納的一個(gè)答案點(diǎn);第三段最后說到秋天的美,其實(shí)就是秋天的內(nèi)涵,即秋天呈現(xiàn)出一種收斂的、沉靜的、不事張揚(yáng)的靜美;第六段從文化的角度來看待秋天的,所以秋天是一個(gè)關(guān)于文化和心靈的詞匯(原句),最后一段是作者現(xiàn)在對秋天的看法,即秋天已是一種氣象。一種開闊、不事張揚(yáng)、沉靜的氣象。

        考點(diǎn):此題考查歸納文章的內(nèi)容的能力。

        點(diǎn)評:分析文章的內(nèi)容需要考生從全文中概括歸納,先找到答案區(qū)域,然后逐步縮小范圍,縮小到詞語上再概括即可。

        5.

        試題分析:“我愿意將心安放下來”、“我愿意是一棵落盡繁花的樹”說明作者的心不在躁動,不再追求奢華,相反追求的是一種淡然寧靜的、超然物外的、洗盡鉛華的心態(tài)。

        “我要只留下愛和深思”說明作者要做一個(gè)寬厚仁愛之人等。

        考點(diǎn):此題考查概括文章的思想內(nèi)容的能力。

        點(diǎn)評:文章的思想內(nèi)容一般在最后顯現(xiàn),考生可以通過關(guān)鍵性的句子(如有哲理的或帶感情的)來結(jié)合題目等來擴(kuò)展。

        短文秋感答案篇三:秋閱讀訓(xùn)練及答案

        秋你悄悄地走來,默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景,你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄地走來,走進(jìn)花園。剎時(shí)wàn zǐ qiān hóng( )、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上,有的把美麗的長裙系在腰上,光彩奪目,měi bù shèng shōu()。你悄悄地走來,走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處,五谷飄香。那一片片莊稼,遠(yuǎn)看,好像翻滾著的千層波浪;近看,稻谷笑彎了腰,高梁漲紅了臉,玉米樂開了懷。這時(shí),地里的人可忙了,到處笑語歡歌,機(jī)聲轟鳴。你悄悄地走來,走進(jìn)果園。看,樹上shuò guǒ léi léi()。有小燈籠似的柿子,瑪瑙似的山楂,葫蘆似的鴨梨,珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛。〈蟠笮⌒,五光十色,shǔ bù shèng shǔ ( )。孩子們在園中嬉戲,他們爬上樹去,摘一顆果子,咬一口,甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄地走來,走上山坡,帶來了一件黃衣裳、一件紅衣裳。瞧這邊山上,黃花遍地與稻田相接,像鍍上了一層金色;瞧那邊的山上,霜葉如醉,遮蓋了半個(gè)天際,紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅,時(shí)分時(shí)合,給人一種說不出的美感。我迷戀你啊,秋!我贊美你啊,秋!你是美麗的季節(jié),也是收獲的季節(jié)。1.根據(jù)文章內(nèi)容連線;▓@------ 正確答案:花園------菊花田間------ 正確答案:田間------高粱果園------ 正確答案:果園------柿子山坡------ 正確答案:山坡------霜葉2.根據(jù)文章內(nèi)容連線,旇频------ 正確答案:瑪瑙似的------山楂葫蘆似的------ 正確答案:葫蘆似的------鴨梨珍珠似的------ 正確答案:珍珠似的------葡萄3.仿寫句子。稻谷笑彎了腰,高梁漲紅了臉,玉米樂開了懷。參考答案:風(fēng)兒來吹簫,小樹伴舞蹈,鮮花歌聲揚(yáng)。4.根據(jù)拼音寫漢字。shǔ bù shèng shǔ ()參考答案:數(shù)不勝數(shù)5.根據(jù)拼音寫漢字。shuò guǒ léi léi()參考答案:碩果累累6.根據(jù)拼音寫漢字。měi bù shèng shōu()參考答案:美不勝收7.根據(jù)拼音寫漢字。wàn zǐ qiān hóng()參考答案:萬紫千紅

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