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        發(fā)布時(shí)間:2018-09-17 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

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        免費(fèi)課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 84227
        部分課程簡(jiǎn)介:

        1、招生對(duì)象:
        高一年級(jí)學(xué)生
        2、主要班型:
        一對(duì)一突破班
        3、輔導(dǎo)課程:
        數(shù)學(xué)
        4、課程介紹:
        高一數(shù)學(xué)是高中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過渡時(shí)期,注重知識(shí)的銜接及拓展。
        1、重點(diǎn)掌握集合與簡(jiǎn)易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)和平面向量五部分;
        2、加強(qiáng)更為抽象的數(shù)學(xué)語言符號(hào)的理解記憶;
        3、強(qiáng)化邏輯運(yùn)算,把握函數(shù)以及圖形變化規(guī)律;
        4、培養(yǎng)解題思維能力,幫助學(xué)生透徹掌握,靈活運(yùn)用。
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        聚智堂教育綜合介紹

        1.招生年級(jí):小學(xué)一年級(jí)--高三
        2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
        3.招生時(shí)間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
        4.課程費(fèi)用:因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
        5.上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
        校區(qū)分布:市南區(qū)、市北區(qū)、市北區(qū)
        具體地址


        青島市政府校區(qū)  400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)84223
        青島遼寧路校區(qū)  400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)84224
        青島李村校區(qū)  400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)84225
        青島圖書館校區(qū)  400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)84226
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        --教學(xué)心得
        方法總比困難多,成為學(xué)生的良師益友,在學(xué)習(xí)中不斷激勵(lì)學(xué)生前行
        對(duì)待學(xué)生,要像對(duì)待自己孩子一樣,我們所做的一切要向他們負(fù)責(zé)
        愛是教學(xué)成功的基礎(chǔ),創(chuàng)新是教育的希望


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            對(duì)語言品味的考查,一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面:(1)考查重點(diǎn)字詞的精妙。從遣詞用語、修辭方法等方面揣摩、推敲、理解詩詞曲中重點(diǎn)詞、重點(diǎn)詩句的含義。(2)考查詩句蘊(yùn)含的深意。從作家作品的語言風(fēng)格、運(yùn)用技巧中,品味詩詞曲在語言上所寄予的深意。從用韻、節(jié)奏、音調(diào)等方面去誦讀、品味詩詞曲語言的音樂美、節(jié)奏美、韻律美。(3)考查詩詞曲中的名言佳句。從修辭方法、表現(xiàn)手法、思想感情、蘊(yùn)含哲理、語言運(yùn)用等角度對(duì)其進(jìn)行賞析!   ≡趶(fù)習(xí)中,我們不僅要熟背古詩詞曲,還要結(jié)合一些詩句用心揣摩詩歌語言的以下特點(diǎn):(1)清新自然,如“采菊東籬下,悠然見南山”。(2)生動(dòng)形象,如“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。(3)含蓄雋永,如“流水落花春去也,天上人間”。(4)言簡(jiǎn)義豐,如“海日生殘夜,江春入舊年”。(5)平實(shí)質(zhì)樸,如“孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低”。(6)簡(jiǎn)潔明快,如“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”!   ∪⒖疾閷(duì)寫作技巧的分析    對(duì)分析技巧的考查,一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面:(1)分析詩中修辭手法的含義及作用。(2)分析詩歌的表達(dá)方式,如寫景方法、抒情方法、借物抒懷、寓情于景等。(3)分析詩歌的結(jié)構(gòu)形式,如層層深入、由景生情、卒章顯志等。(4)分析詩歌的表現(xiàn)手法,如用典、鋪墊、象征、對(duì)比、映襯烘托等。(5)分析詩歌的藝術(shù)風(fēng)格,如樸素自然、雄渾奇拔、清麗明媚等!   ∵@里,我們對(duì)詩歌的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格做以簡(jiǎn)單歸納,希望在做分析詩歌寫作技巧這一類題的時(shí)候加以靈活運(yùn)用!   1.詩歌表現(xiàn)手法   。1)借景抒情。如“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”。   。2)寓情于景,如:“國破山河在,城春草木深”!   。3)托物言志:如“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!焙勇淙?qǐng)A“!   。4)動(dòng)靜結(jié)合,如“明月松間照,清泉石上流”!   。5)虛實(shí)相生,如“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”!   。6)以小見大,如“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”。   。7)以樂景寫哀情,如“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”。   。8)詩情畫意,如“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A”。   。9)運(yùn)用典故,如“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”!   。10)運(yùn)用修辭:比喻“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”,擬人“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”,對(duì)偶“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥”等!   2.藝術(shù)風(fēng)格    了解詩人的藝術(shù)風(fēng)格,有利于把握他們?cè)谠娭斜磉_(dá)的思想感情。  

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