三年級短文分析篇一：小學三年級語文課外閱讀題二十九篇及參考答案

小學三年級語文課外閱讀題二十九篇

1. 五 花 山

春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。

夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。

秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。

秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。 ……”

1、 這篇短文共寫了______、______、______三個季節(jié)時候的山，重點 寫了______季的山的景色。 （4分）

2、 秋天的山有______、______、______等顏色。 （3分）

3、 有~~~~~~~~~畫出第四自然段中的比喻句。 （3分）

參考答案：

1、春夏秋 秋

2、金黃、杏黃、火紅色

3、“下過一場秋霜……就像一簇簇火苗在跳躍”。

2. 閱讀感知，回答問題。（10）

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個美麗的大花壇�！�…”【本資料來自：青果語文在線 】

1、 這是一段寫小興安嶺——————的景色。

2、 這一段共有—————句話。先寫—————，接著描繪————，然后描寫———， 最后寫————。

3、 這一段話有二個比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。 參考答案：

1、夏天美麗

2、四 樹木茂盛 早上的霧太陽 草地上的花

3、陽光比作箭 草地比作成大花壇

3. 三個和尚（shàng）

傳說古時候，一個活潑伶俐（líng lì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（pú sà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhí）,誰也不愿意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。 一天夜里，三個和尚都在打盹（dǔn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。

大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著

大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復了生機�！�…”【本資料來自：青果語文在線 】

1、聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的意思。（2分）

爭執(zhí)： 。

爭先恐后：。

2、故事發(fā)生的時間是 ，故事中出現(xiàn)的人物是 ，故事發(fā)生的地點是。（2分）

3、第一自然段是按的順序寫的。文中表示這個順序的詞語是 、

、 。（2分）

4、三個和尚明白了什么？ 。（2分）

5、凈瓶里的柳枝又恢復了生機，是因為：。（2分）

參考答案：

1、爭執(zhí)：爭論中各持己見，不肯相讓。

爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。

2、古時候三個和尚 山上的一座廟里

3、時間開始不久后來

4、水缸里不能沒有水。

5、三個和尚都開始挑水了，水缸里的水又滿了。

4. 閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（12分）

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧�！�

小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了�！薄�…”

麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”

小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了�！�

春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅�！�

1、 小鳥們在爭論一個什么問題？（2分）

2、 寫出下面詞語的近義詞。（2分）

瞧（ ） 爭論（ ）

3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（2分）

（1）小白鴿說： （2）小燕子說：

（3）麻雀說： （4）小黃鶯說：

4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）

5、描寫春雨下來時的動作的詞語有 。（4分）

參考答案：

1. 春雨到底是什么顏色的？

2.看 辯論

3.（1）小白鴿說春雨是無色的。

（2）小燕子說春雨是綠色的。

（3）麻雀說春雨是紅色的。

（4）小黃鶯說春雨是黃色的。

4.略

5.落 淋 灑 滴

5. 閱讀短文，并回答問題（１４分）

人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達�？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機。海豚（tún）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機和導彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。v)^ ……”【本資料來自：青果語文在線 】

1、 給這段話加上一個標題，寫在橫線上 �！�—————（１分）

2、 劃去括號中錯誤的字 。（３分）

3、 用“v”選擇下面帶點字在詞語中的正確讀音 。（３分

模（mó mú）樣 飛行（xíngháng） 導彈（dàn tán）

4、 這段共幾句話？是圍繞哪句話來寫的？（2分）)??

5、 短文中寫了哪幾項有趣的發(fā)明？請寫出來 。（５分）

參考答案：

１（略）

２（辯 辨） （視 試） （查 察）

３（mó mú√） (xíng√ háng) (dàn√ tán)

4 這段話共６句話．是圍繞第１句話寫的．

５ 雷達 飛機 潛水艇 監(jiān)控器 電子鼻

6.《蜂鳥》

世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。

鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。

1、短文寫了蜂鳥的三個特點是———— 、———— 、———— 。（3分）

2、用“————”畫出文中打比方的句子，是把———— 比作———— 。（4分）、

3、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？（3分）

—————————————————————————————

參考答案：

1 身體小 飛得快 很美麗

2 略

3 略

7. 閱讀葡萄溝（節(jié)選）

葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠�！�…”

1．這一節(jié)共有____句話。（2分）

2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。（6分）

3．這一段話主要告訴我們什么，在括號里用√表示。（2分）

(1)葡萄種的地方。（）

(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）

(3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）

參考答案：

1．(4 )

2.紅的 白的 紫的 暗紅的 淡綠的 五光十色

3 .（3）

8. 齊白石臨摹學生的畫

那年，齊白石在當時的北平藝術�？茖W校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。

齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑�？墒�，他一看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。

一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”

謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。

你需要理解并回答的問題是：

1、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（2分）

A 面對，面臨 B 靠近，挨近 C 到來，來臨 D 照著，根據(jù)

2、齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是：（2分）

A 梅花艷麗俊秀。 B 公雞畫得生動別致。

C 想臨摹《梅雞圖》。 D 《梅雞圖》太有味道。

3、“這畫太有味道了�！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑�？ （2分）

A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 畫的意境 D 意思

4、為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？（2分）

A 齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學生的畫。

B 齊白石說話時的神情不夠嚴肅。

C 齊白石經常跟學生開玩笑。 ……”

D 謝時尼覺得自己的畫不夠好。

參考答案：

1、D2、D3、C4、A

9. 春天的校園

春風輕輕地吹進了我們的校園。

瞧，旗桿頂上（ ）的國旗迎著春風飄動著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（ ）的柳樹舒枝展葉，迎著春風擺動著柔軟的枝條；花圃里，（ ）的桃花在枝頭綻開笑臉，（ ）的梨花競相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞。

春天到了，我們的校園真美��！

你需要理解并回答的問題是：

1、下列三個詞的注音完全正確的一組是：（3分）

旗桿 花圃 呼扇

A qí gǎn 、huā pú 、hū shān B qí gān 、huā pú 、hū shàn

C qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D qí gān 、huā pǔ 、hū shān

2、在文章的括號中填入恰當?shù)脑~，下列哪一組最合適？（2分）

A 雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠 B 鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白

C 鮮紅、雪白、粉紅、金黃 D 鮮紅、碧藍、金黃、烏黑

3、作者是按照什么順序來描寫春天的校園的？ （2分）

A 時間順序 B 事情發(fā)展順序 C 地點順序 D 事物的不同特點

4、“桃花在枝頭綻開笑臉”是什么句：（1分）

A 中心句 B 擬人句 C 比喻句 D 過渡句

參考答案：

1、D2、B3、C4、B

10. 大草原

這里的天格外藍，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象！

1、 在文章中找出一組意思相近的詞語。(2分) ……”

（ ）－（ ）

2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應的詞語。（4分）

清爽新鮮 （）

生命力旺盛（）

3、用“――”畫出文中的比喻句。（2分）

4、為了突出草原上生機勃勃的景象，文章中寫草原的天_________________，空氣________________，還寫了白色的羊群在________________________________，歡樂的牧羊人________________________________________ 。（4分）

參考答案：

1、格外-----特別

2、清新 生機勃勃

3、略

4、格外藍 特別清新 散步 騎馬和唱牧歌

11. 閱讀短文，并按要求作答（20分）。

小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上

三年級短文分析篇二：小學三年級閱讀理解及答案

一、

我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經有一群天鵝

在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂

密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微風的吹動下，柳條迎(yíng

yín )風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜ lù)的草

地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮

得更加美麗。

1、給短文加個題目：（3分）

2、保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。（3分）

3、 第2自然段先寫了湖水（） 、（ ），再寫

湖的四周有（ ），接著寫樹下有（ ） 和 （） ，最

后寫湖上有（） 。（12分）

4、 短文的主要意思是（ ） （2分）

A、講了天鵝湖的美麗的景色。

B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。

C、講了天鵝湖四周的景色。

5、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。（7分）

詞：（至少寫三個） 句：（至少寫二句）

二、齊白石

齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱(zhà)

蜢(m?ng )好像會跳；小鳥好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，

仿佛輕輕一碰，就會游走似的。

白石爺爺小時候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就

用柴棍(gùn )在地上畫畫。后來，他當了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下

學畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。

就這樣，他畫的畫越來越好了。

白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每

天仔細地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱

蜢跳躍(yuè )時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān )住，他說拴上繩子

蚱蜢不舒服，動作不自然，那就畫不準了。

勤于觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜

愛。

1、寫出下列詞的近義詞。（6分）

著名—— 喜歡——仿佛——

2、寫出下列詞的反義詞。（6分）

昏暗—— 仔細——成功——

3、在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請選好在（）里打“√”。（2分）

（1）伸展、寬解。（ ） （2）緩解、從容。（ ）

4、仿照短文中畫橫線的句子，用“越……越……”寫一句話。（4分）

5、齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請你用“因為……所以……”的句式

寫出來。（4分）

三、小 草

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。

春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他

們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤（kǎo ）得火熱。人們

來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)愛的母親把人們抱在懷里，讓

勞累的人們消除酷(kù )熱帶來的疲(pí )勞。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得

面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，

她又從土里鉆出來。真是“， �！�

我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。

1、根據(jù)短文內容，在文中橫線上準確地填上一句詩。（4分）

2、文章按照 、 、 、 的順序寫小草。（8分）

3、從文中找出“嚴寒”的兩個反義詞。（4分）

（ ）----（ ）

4、短文是圍繞來寫的。（3分）

5、哪句話說明小草胸懷寬廣？請畫上“”線，哪句話說明小草生命力旺盛，

請畫上波浪線。（4分）

四、《馬和駒》

有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有一個惟一的兒子和他一起生活。

老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上去撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人

的綠蔭，總之，那里具有幸福生活所需的一切。

小馬駒根本不把這種幸福的生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的

原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡

大覺。

這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產主

了反感。他找到父親，對他說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害

了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙，我們在這里呼吸的空氣刺激我

的肺；一句話，除非我們離開這兒，不然我就要死了。”“我親愛的兒子，既然這

有關你的生命，”他的父親答道，“我們馬上就離開這兒�！彼麄冋f了就做——父子

倆立刻出發(fā)去尋找一個新的家。

馬駒聽說出去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不這么快樂，安樣地走著，

在前面領路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以

充饑的東西也沒有一點兒。

天快黑了，仍然沒有牧草，父子便只好空著肚子躺下睡覺。第二天，他們幾

乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意�，F(xiàn)在小馬駒不

再奔跑了；又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。

老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓已經足夠了，就把兒子領上了一條他不認識的路，

走到半夜，又把他帶回到原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙地去吃�！鞍�！

多么絕妙的美味啊！多么好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒來的這么甜這么嫩的東

西？父親，我們不要再往前去找了；我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個

可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀！”

他這樣說著，說著，天亮了。馬駒認出了這個地方，原來這就是幾天前他離

開的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。

老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言，享受太多，就會厭

惡快樂；如果要得到幸福，就必需適度節(jié)制。

1.給下面加括號的字注音。

陡（峭）（ ） （嫩）（ ）草

2.根據(jù)下列要求改變句式。

（1）這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭倦了。

縮句：

（2）小馬駒對父親說：“這片草地不衛(wèi)生，傷害了我，您帶我離開這兒吧，不然

我就要死了�！�

改為轉述句：

3.小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來發(fā)生了什么事？

（

）

4.老馬帶著兒子離開了原來的家，他要做什么？為什么要這樣做呢？

（

）

5.讀一讀最后一段老馬說的話，聯(lián)系自己的實際談談你的體會。

（

）

五、葡萄園

（一）葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn )茵的葉片，就像長

長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、

墨色的、白色的……好像走進了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產國際市場最受歡

迎的中國綠珍珠 馬奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀爾(?r)以及瑣(suǒ)瑣等葡萄

1、找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。（14分）

2、“葡萄架一個接一個”是指園里葡萄架的數(shù)量（ ），“五彩繽紛”是說葡

萄的（ ）各種各樣。 （4分）

3、用“ ”畫出文中的一個比喻句，并填空。（6分）

這句話把 比作。

4、給這段話的結尾部分加上標點符號。（4分）

（三） 太陽花

我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種最普通的花。

太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會冒出水來。

太陽花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。

太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，

而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層

花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。

我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力，它不怕

日曬、風吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，

不久就會生根開花。

1、 從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個詞寫下來。

（ ） （ ） （ ）

2、 短文先寫太陽花的，再寫太陽花的，最后寫太陽花的。

3、 短文的開頭和結尾的關系是

4、 作者為什么喜歡太陽花？

5、 簡單地寫你喜歡的一種花的兩三個特點。

（四） 烏鴉

烏鴉住在一棵大樹上，它的鄰居狐貍就住在樹下洞里。烏鴉被狐貍騙去了一

塊肉以后，覺得十分丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽奉承

話了。

不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到口。狐貍說□□烏鴉大姐，你

的羽毛真漂亮□遠遠超過小麻雀□□烏鴉心想□哼□你又想來騙我了□這次我決不

上你的當□就不理狐貍。狐貍又說：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來叫人

聽得入迷呢！” 烏鴉還是不理睬。她當時就是因為聽了狐貍的奉承話，忍不住張

口唱歌，肉片掉下來給狐貍叼走的。

狐貍見老辦法不行了，眼珠一轉，破口大罵起來：“臭烏鴉，丑烏鴉，你昨

天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個十足的大壞蛋……”

烏鴉覺得冤枉，實在忍不住氣了，她張口反擊：“你胡說八道——”嘴才張開，

肉就掉下來了，狐貍往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當。

1、 給第二自然段的“□”里加上標點符號。

2、 把文章的題目補充完整。

3、 把“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉”這句話改成帶“把”的句子。

4、 說說你是怎樣理解“眼珠一轉”的。

5、 說說烏鴉為什么又一次上了狐貍的當？

6、 讀了這篇文章，你明白了什么道理？

7、 知識創(chuàng)新題：烏鴉應該怎樣才能既保住嘴上的肉，又回擊狐貍的話？。

一、.天鵝湖之美答案

2.劃去“cui”劃去“yin”劃去“ lù”

3.先寫湖的（名字的來歷）、（湖的形狀)再寫湖的四周有（茂密的樹木，特別是垂柳），接著寫樹下有（嫩綠的草地）和（小花），最后寫湖上有（小橋）

4.寫了天鵝湖的美景，贊美天鵝湖的美所以選A

5.詞：茂密、迎風起舞、嫩綠

句：湖水清可見底、

湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美、

在微風的吹動下，柳條迎風起舞

二、齊白石答案：

1著名——有名 喜歡——喜愛5因為他克苦學畫，所以他獲得成功 4他寫字越來越好看，得到的夸獎也越來越多

三、小草答案

1.野火燒不盡,春風吹又生.

2. 春天 夏天 秋天 冬天

3.火熱 酷熱

五、葡萄園答案

1綠茵茵 青、綠、紅、深紫、玫瑰色、墨色、白色

2多 顏色豐富

3“葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn )茵的葉片，就像長長的涼棚�！边@句話把(架子上葡萄的葉片) 比作(長長的涼棚)。

4這里盛產國際市場最受歡迎的中國綠珍珠、馬奶子、玫瑰、喀什喀爾，以及瑣(suǒ)瑣，等葡萄。

（三）（四）、最佳答案

（三）1、像、似、若。2、莖、葉、花。3、首尾照應。4、因為它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。5、美人蕉。葉子大，花朵鮮艷。

（四）1、不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到。狐貍說：“ 烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮 ， 遠遠超過小麻雀。”烏鴉心想：哼，你又想來騙我了，這次我決不上你的當 ！

2、烏鴉被騙之后

3、狐貍把烏鴉的一塊肉騙去了。

4、眼珠一轉：指在動腦筋，想辦法。

5、烏鴉記住了第一次的教訓，卻沒有記住一張嘴就會失去肉的道理。

6、面對狡猾的人，任憑他是贊美還是詛咒，你都得保持清醒的頭腦。

7、烏鴉可以把肉銜回洞后再與狐貍理論。

三年級短文分析篇三：小學三年級閱讀題解答的技巧

閱讀題解答的技巧

同學們對閱讀題的解答普遍感到困難，原因是沒有找到解答閱讀題的方法，現(xiàn)在我們閱讀題的解答方法總結出來，就是：“一讀二找三思考，工整規(guī)范很重要”。具體怎樣去操作，請看下面介紹的步驟和方法。（此方法更適合高年級，如果從三年級開始掌握了此方法，對今后的課外閱讀就更有幫助了。）

一、“讀懂”短文是關鍵

“讀”就是要讀懂短文，我們通過“讀”來熟悉短文內容，理解短文意思，沒有“讀”的基礎就沒有解答閱讀題的正確答案，有些學生不喜歡讀短文是要吃大虧的，要解答好閱讀題就必須讀懂短文，正確理解短文。

既然叫閱讀題，我們根據(jù)字面意思理解，就知道閱讀題需要“讀”，沒有“讀”就談不上解答閱讀題，“讀”就是要對短文多讀幾篇，要在讀短文中了解短文的意思，弄懂短文的篇章結構，作者的思想情感是什么等等，讀一遍沒有弄懂短文的意思，就再讀一遍，兩遍沒有弄懂就讀三遍，直到熟悉短文的內容、讀懂短文的意思為止，然后才可以解答閱讀題�！白x懂”短文是解答閱讀題的基礎和惟一條件，只有讀懂了短文，短文后面的問答題才可以被我們正確解答出來。讀懂短文是解答閱讀題的關鍵，也是解答閱讀題的基礎，因此，我們解答閱讀題必須讀懂短文。

二、短文之中“找”找答案

“找”是找文章中的現(xiàn)成答案。往往許多閱讀題都有不少現(xiàn)成的答案在短文中，需要我們在短文中去找，只要認真讀了短文就能在短文中找出來。 像下面這些閱讀題的問題就是在短文中找的題：

1、在短文中找出某些詞語的近義詞、反義詞。2、課文中使用了哪些關聯(lián)詞語？

3、請找出描寫某些動作的詞語。4、請找出短文中的過渡句，請劃出短文中的前后呼應的句子，中心句。5、請找出短文中的比喻句，擬人句等。6、請在文中找出某個詞義的意思的句子等。

短文中還有一些比較復雜的問答題的答案就是短文中的某些語句，段落。只要我們熟悉短文內容，弄懂短文意思，就能夠找出答案來。因此解答閱讀題時，在短文中找答案是必不可少，這一步必須引起大家的高度重視。

三、“思考”分析答準確

我們都知道，閱讀題中短文后面少不了有一些帶有思考性的問答題——主觀題（隨著年級的升高，這類題的比例增大），這些問答題是在短文中找不出現(xiàn)成的答案的。對于這類問題，不少同學感到無從作手了。其實，解答這類問題也不是很難，關鍵是你是不是照著解答閱讀題的方法中第一條方法去做了，假如您讀懂了短文的內容和意思，題就好解答了。也就是說，有些題是要我們答題的人去對全文進行全面的細致的分析，結合過去學習過的知識，結合學生的生活實際，經過綜合分析，有的還需要結合文章的寫作背景和時代背景，加以綜合歸納、整理，才能得出正確的答案來。

下面舉一些例子說明：

1、讀了這篇短文，你得到了哪些啟示？

2、讀了短文，你有哪些收獲？

3、讀了短文，你懂得了什么道理？

4、短文中描寫的人物，他身上的哪些優(yōu)秀品質值得你學習？

5、短文中某某為什么要那樣做？請說出原因。

6、短文中，誰做得好，誰做得不夠正確？為什么？結合實際說說你自己遇到類似短文中發(fā)生的情況該怎樣做？

7、請你結合短文和你的生活實際，談談你應該怎樣保護環(huán)境？或者是：請你結合生活實際，談談自己應怎樣愛護野生動物？

8、你最欣賞（喜歡）短文中的誰？為什么？

9、請結合短文中某一句式結構，寫兩句話。這類題一般是考察掌握句子結構，對有關聯(lián)詞語的句子、有修辭方法的句子掌握沒有，會不會使用學習過的知識；再說，也是為了考察會不會將句子寫具體的一種方法，所以出題的老師要這樣出。我們必須學習掌握知識、而且還要會運用。

當然，閱讀題中的問答題，還有比較復雜的題，需要多角度，多層面，結合相關其他學科知識去理解分析，還有的閱讀題中的問答題有時還需要通過逆向思維去理解和分析，更有閱讀題的問答題要讀者轉幾個彎一步一步推理分析，最后才能找出準確的答案寫出來。所以解答閱讀題中的問答題，我們一定要學會分析思考問題的方法，多理解，多分析，多思考，才能解答正確。

四、工整規(guī)范很重要

解答閱讀題還有一個重要問題，必須引起我們的高度重視，那就是規(guī)范答寫問答題，給人以書寫工整規(guī)范、字跡清楚秀麗，卷面整潔美觀的良好印象，有了這個基礎，加上答題答得正確準確，那么你的試卷就一定能得分很高。有些同學說，我的題是答對的，怎么得分始終比別人低，心里很不服氣，殊不知自己在解答閱讀題時，忽略了解答的規(guī)范和書寫的工整，給閱卷老師造成了是答錯了題的定勢印象，這樣就不好了，最后吃虧的還是自己。

“答題規(guī)范，書寫工整”是閱讀題得高分的又一關鍵。怎樣才算規(guī)范和工整呢？

1、答題格式規(guī)范

規(guī)范就是按照答題的要求答，隨心所欲地亂寫一通。例如，有同學在解答閱讀題中的回答題時，直接將答案寫在問題下面，不寫“答”字，還有的同學即使寫了“答”字，但是在“答”字后面沒有打上冒號，或者將“答”字與答案相隔太緊，看不出答題的規(guī)范要求，還有的同學“答”字的位置又不對，或者答題的內容沒有在同一地方，這樣解答的閱讀題就是不規(guī)范。更有同學，將題答完后，沒有把句號打上，這樣同樣要扣分，請同學們答寫問答題時一定要注意。一般地，問答題的格式是：先空兩個字的位置寫“答”字：“答”字后面的冒號要占一個字的位子，然后答寫具體準確的答案，答完后，打上句號。

如果是一道問答題中有兩個或者三個問題要求回答，就需要我們分別答寫，但是“答”字只能寫一個，每一個問題用一排格子或一個段落來寫。如果格子少，就可以采取，編序號的方式，每一個問題編一個序號，依次排下去去答寫。這樣答題的答案就一目了然，清清楚楚。格式正確得分還會低么？不會的。（對于這一點，三年級的要求還沒有這么高，只需要答題完整，答完后打上句號或嘆號就行了）

2、答案準確規(guī)范

規(guī)范的另一個要求就是要答完整，正確、準確、規(guī)范。往往有些同學答題時，將需要用一兩句完整的話寫出來的話作為答案，卻懶得多寫幾個字，而只將完整答案中的一兩個詞語寫下來，這樣答看起來好像是答正確了，但是因為答題的答案不準確、不規(guī)范，是要扣分的。

有些閱讀題的答案需要我們歸納整理成幾個點來答寫，我們就要按步驟，每一個步驟編一個序號，寫出答案的內容，直到寫完整完全為止。

答閱讀題答寫出完整、準確的答案是必須的，大家一定要牢牢記住，并認真按照答題的規(guī)范要求去做。

3、書寫工整規(guī)范

閱讀題解答得再正確，但是書寫不好，一樣要扣分。書寫工整，清楚，卷面就整潔美觀，閱卷老師一看，答案一目了然，清楚明白，答題又正確，老師沒有理由扣你的分，閱讀題得的分數(shù)自然就比別的同學得分高。如果書寫潦草，或者寫的字不像字，錯別字多，卷面又臟，十分難看，閱卷老師看不清楚，肯定要把你的答案當成錯誤答案對待，得分不受影響不是可能的。

所以希望同學們解答閱讀題時，一定要答題規(guī)范，書寫工整。卷面保持清潔美觀。

綜上所述，如果我們按照上面介紹的解答閱讀題的技巧去解答閱讀題，那么你答寫的試卷就一定能得高分。同學們不妨試試，你的試卷立竿見影得到意想不到的高分，甚至滿分。

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