【★杭州蕭山區(qū)新學(xué)期初中一年級(jí)物理家教的/聯(lián)系方式優(yōu)勢(shì)】物理家教
發(fā)布時(shí)間:2018-09-20 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
★杭州蕭山區(qū)新學(xué)期初中一年級(jí)物理家教的/聯(lián)系方式優(yōu)勢(shì)
【教學(xué)心得】一位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)就曾這樣說(shuō)：“對(duì)我而言，雙休日是至關(guān)重要的，這是完全可以由自己支配的時(shí)間，我們有足夠長(zhǎng)的時(shí)間去鉆研某一科目，一天的學(xué)習(xí)效率是平時(shí)上學(xué)的兩倍，這樣一來(lái)，每年學(xué)習(xí)時(shí)間便延長(zhǎng)到了469天。而那些不善于利用時(shí)間的同學(xué)，這兩天懶惰下來(lái)，周一還要重新鼓勁，一年的學(xué)習(xí)時(shí)間還不到261天。”有個(gè)別成績(jī)不理想的同學(xué)曾問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“老師，同樣是每周上5天課，為什么我們與優(yōu)等生卻有那么大的差距呢？”我想上面這位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)之談?wù)每梢曰卮疬@個(gè)問(wèn)題。優(yōu)等生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)于我們，并不是他們的腦子比我們聰明，而是他們善于抓緊每一分每一秒的時(shí)間。不妨做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：假如優(yōu)等生每個(gè)周末比我們多學(xué)幾個(gè)小時(shí)，那一個(gè)學(xué)期下來(lái)、6年下來(lái)是多少？這些時(shí)間產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效率是無(wú)法估計(jì)的。
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學(xué)習(xí)小貼士
在教學(xué)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子之所以不喜歡開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，是因?yàn)樗l(fā)音不準(zhǔn)，這也導(dǎo)致了她記憶單詞的困難。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我抽取兩節(jié)課的時(shí)間給孩子系統(tǒng)地講解了音標(biāo)的組成以及發(fā)音規(guī)律，并教孩子用劃分音節(jié)的方式記憶單詞。這樣的方法，讓孩子一方面加深了對(duì)音標(biāo)的理解，另外一方面增強(qiáng)了記憶單詞的正確率以及讀單詞的信心。孩子掌握音標(biāo)后，我開(kāi)始要求孩子聽(tīng)寫(xiě)課內(nèi)單詞，從開(kāi)始的一天一單元到后期的一天三單元，這種堅(jiān)持，讓孩子漸漸形成主動(dòng)背單詞，遇到不會(huì)的單詞也用我跟她講的劃分音節(jié)法來(lái)記憶，這讓孩子的單詞正確率和詞匯量大大提升了。
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