閱讀短文夏回答問題篇一：《夏洛的網(wǎng)》閱讀測試題

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《夏洛的網(wǎng)》閱讀測試題

一、判斷題（對的打√，錯的打×）

1.這只小豬剛出生的時(shí)候是一只落腳豬，它一直受到小姑娘弗恩的照顧，在她家居住。（）

2.這頭豬在集市上，朱克曼太太用水給它沖洗，使它變得雪白漂亮，渾身光滑。 （ ）

3.坦普爾頓是一只老師，它的臭蛋使小豬免遭艾弗的毒手。（ ）

4.夏洛最后死在了那個(gè)倉庫里。（ ）

5.弗恩能聽懂動物們的說話，所以，多里安醫(yī)生給她治病。（ ）

6.去集市的路上，有夏洛、坦普爾頓和這頭小豬，還有一群小蜘蛛。（ ）

7．弗恩指責(zé)父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對待這只小豬，她非常喜歡它。（ ）

8．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車?yán)�。（�?/p>

9．老羊告訴威爾伯，他的命運(yùn)是成為圣誕節(jié)的火腿。（ ）

10．夏洛在網(wǎng)上依次織的字是它自己想到的。（ ）

11.老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（ ）

12.威爾伯和夏洛最后一起快樂地生活著。（ ）

13. 威爾伯逃跑時(shí)是朱克曼先生拿泔腳誘惑他。（ ）

14.威爾伯在集市上獲得了頭獎。（ ）

15.夏洛的孩子不會飛，于是全留在了農(nóng)場里。（ ）

16. 威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來卻成了州里的大名豬。（ ）

二、選擇題。

1、 小豬威爾伯從小被 撫養(yǎng)。（ ）

A 艾弗里 B 弗恩C 阿拉布爾D 勒維

2、當(dāng)艾弗里想捉夏洛時(shí)， 救了它。（ ）

A 小羊 B 公鵝母鵝C 弗恩 D 坦普爾頓的臭蛋

3、夏洛第一次為威爾伯織的字是 。（ ）

A 王牌豬B 無敵豬 C 偉大D 第一名

4、夏洛第二次為威爾伯織的字是 。（ ）

A 了不起 B 天下無敵 C 真厲害D 第一名

5、夏洛第三次為威爾伯織的字是 。（ ）

A 了不起 B 天下無敵C 光彩照人 D 天下第一

6、夏洛和 陪威爾伯到集市去的。（ ）

A 小羊 B 公鵝C 母鵝D 坦普爾頓

7、夏洛第四次為威爾伯織的字是。（ ）

A 謙卑B 天下無敵 C 光彩照人D 謙虛

8、夏洛的后代有三個(gè)留下來陪威爾伯，他們是： 、阿拉妮、內(nèi)莉。

A 樂觀B謙卑 C 快樂D 開心（ ）

9、夏洛有卵袋里有 個(gè)卵。（ ）

A 三百五十個(gè) B 七百二十個(gè) C五百四十個(gè) D五百一十四個(gè)

10、在威爾伯幾乎絕望時(shí)，夏洛對他說 。（ ）

A “我救你” B“我?guī)湍恪? C“我答應(yīng)你” D “別害怕”

三、簡答題

1、 你能用一句話概括一下《夏洛的網(wǎng)》給你的總體印象嗎？

2、《夏洛的網(wǎng)》這本書中塑造的形形色色十幾個(gè)人物和動物形象，其中你最喜

歡的是哪一個(gè)? 為什么？

3、在你的心目中，威爾伯是一只怎樣的小豬？

5、弗恩指責(zé)父親不該殺威爾伯的理由是什么？

7、夏洛在網(wǎng)上依次織了哪些字眼，挽救了威爾伯？

8、你怎么看待夏洛？

《昆蟲記》課外閱讀知識

班級：（）姓名：（）

一、選擇題 38分

1、（ A）的幼蟲都有一種驚人的本領(lǐng)，那就是固體物質(zhì)變成液體物質(zhì)。

A、螢火蟲 B、黃蜂 C、園蛛

2、法布爾被譽(yù)為（ A ）

A、昆蟲界的荷馬B、昆蟲界的圣人C、昆蟲至圣D、昆蟲界的托爾斯泰

3、昆蟲記是一部（ A ）

A、文學(xué)巨著、科學(xué)百科B、文學(xué)巨著C、科學(xué)百科D、優(yōu)秀小說

4、關(guān)于螢火蟲以下說法錯誤的是 （ C）

A.螢火蟲的卵在雌螢火蟲肚子里時(shí)就是發(fā)光的

B.兩條發(fā)光的寬帶是雌螢發(fā)育成熟的標(biāo)志

C.雌螢的光帶在交尾期如果受到強(qiáng)烈的驚嚇，發(fā)光會受到影響

D.無論是雌螢還是雄螢從生下來到死去都發(fā)著光

5、《昆蟲記》是（ ）國昆蟲學(xué)家( )的杰作，記錄了他對昆蟲的觀察和回憶。

A、法國 法布爾 B、法國 儒勒.凡爾納 C 、英國 笛福 D、丹麥 安

徒生

6、《昆蟲記》中描寫了許多昆蟲，下列不是書中的動物是：（ D ）

A、象鼻蟲、蟋蟀 B、蜘蛛、蜜蜂 C 螳螂、蝎子D 、駱駝、恐

龍

7、塔藍(lán)圖拉蜘蛛易于（D ）

A、暴躁B、憤怒C、殺死D、馴服

8、法布爾的生活十分（ A ）

A.貧窮 B.富裕 C.忙碌 D.悠閑

9、菜豆象是一種（ B ）。

A、大象B、昆蟲 C、鳥類

10、舍腰蜂喜歡將巢筑在（ C ）的環(huán)境中。

A、干燥B、寒冷C、溫暖

11、夏天陽光下的歌唱家是（ A ）。

A、蟬 B、蟋蟀 C、蟈蟈

12、（ B ）是毛蟲的天敵。

Ａ、黑步甲 Ｂ、金步甲 Ｃ、被管蟲

13、天生攀巖家是（ B ）。

A、狼蛛 B、蜣螂 C、蚱蜢

14、如果旁邊稍有動靜，意大利蟋蟀會（ B ）。

A、喉嚨發(fā)音B、腹部發(fā)音C、嘴巴發(fā)音

15、《昆蟲記》中蟹蛛愛吃（ A ）。

A、蜜蜂 B、蝎子C、蝴蝶

16、蜘蛛知道蜘蛛網(wǎng)上的獵物的方法是（D ）

A、用眼睛看到的B、用耳朵聽到的

C、用嗅覺感知到的 D、通過獵物在網(wǎng)上振動感覺到的

17蜜蜂在《昆蟲記》中被稱為（ B ）。

A、勤勞的使者 B、不會迷失的精靈

18、蟋蟀舒服的“住宅”是（ B ）建造的。

A、利用現(xiàn)成的洞穴 B、自己挖掘的 C、與別的昆蟲一起挖掘

19、《昆蟲記》中描寫了許多昆蟲，下列不是書中的動物是：（ D ）

A、象鼻蟲、蟋蟀 B、蜘蛛、蜜蜂 C 螳螂、蝎子D 、駱駝、恐

龍

二、判斷題。21分

1、《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，

不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。 （√）

2、螳螂突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠建造十分精美的巢穴。 （√）

3、對螳螂幼蟲來說，最具殺傷力的天敵，要算是螞蟻了。（√）

4、螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而辛苦的生產(chǎn)者卻是蟬。（√）

5、毛蟲的毒素之源在它的絨毛中。 （×）

6、小飛蠅是隧蜂的天敵。（√）

7、《昆蟲記》中，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾

禮服。（√）

8、熱愛家庭，喜歡在煙囪內(nèi)部建巢的昆蟲是舍腰蜂。 （√）

9、蜘蛛是一種非常怕冷的動物。（×）

10、小甲蟲為它的后代做出無私奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心。 （√）

11、法布爾稱贊黃蜂的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上它遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智

慧（√）

12、螢火蟲吃蝸牛時(shí)，先把蝸牛分割成一塊一塊，再咀嚼品味。 （×）

13、雌性螢火蟲和雄性螢火蟲發(fā)光的器官生長在同一位置。（×）

14、孔雀蛾是一種長得很漂亮的蛾，靠吃杏葉為生。 （√）

15、有一種外貌漂亮而內(nèi)心奸惡的蟲子，它的身上穿著金青色的外衣，腹部纏著

“青銅”和“黃金”織成的袍子，尾部系著一條藍(lán)色的絲帶，它的名字叫金蜂。（√）

16、黃蜂的幼蜂無論是睡覺還是飲食，都是腦袋朝下生長的，即倒掛著。 （√）

17、條紋蜘蛛是因?yàn)樗�身體上有黃、黑、銀色相間的條紋，因此得名。（√）

18、小條紋蜘蛛在外面逐漸變成為成年蜘蛛的。 （×）

19、母狼蛛背著小蛛們活動，至少要經(jīng)過幾個(gè)星期。 （×）

20、在六種園蛛中，通常歇在網(wǎng)中央的只有兩種，那就是條紋蜘蛛和絲光蜘蛛。（√）

21、人們說螃蟹是橫著走路的，還有一種昆蟲也是，那就是蟹蛛。 （√）

三、填空題41分

1、孔雀蛾是一種 的蛾，它們中 的來自，全身披著的

絨毛，它們靠吃 為生。

2、法布爾稱贊的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上 遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝

術(shù)智慧

3、孔雀蛾是一種 的蛾，它們中 的來自，全身披著的

絨毛，它們靠吃 為生。

4、作者在《昆蟲記》里向我們介紹了 、、、 等昆蟲。你印象最深的是，因?yàn)? 。

《假如給我三天光明》閱讀測試題

一、填空。（11分）

1.《假如給我三天光明》是 國 的作品。

2. 是再塑海倫生命的人。

3.海倫接受教育的第二個(gè)階段是。

4.教海倫說話的老師是 。

5.海倫學(xué)會說話(轉(zhuǎn) 載 于:smilezhuce.com 蒲 公英文 摘:閱讀短文夏回答問題)后寫的第一個(gè)故事是《 》，被誤認(rèn)為是抄襲之作。

6.1896年的10月，海倫進(jìn)入 學(xué)校上學(xué)，為進(jìn)入哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院做準(zhǔn)備。

7. 年，海倫的大學(xué)夢得以實(shí)現(xiàn)。

8.海倫給我們一個(gè)忠告： 你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。

9.海倫第一次自己組的句子是 。

10.幫助安妮上的柏金斯盲人 學(xué)校。

二、選擇題。（10分）

1.海倫第一次自己完全讀懂、讀完的書是（ ）。A 《方德諾小伯爵》B 《紅字》

2.（ ）史詩讓海倫把古希臘看成了天堂。

A 《伊索德》B 《伊利亞特》C 《圣經(jīng)》

3.（）給了海倫深遠(yuǎn)的慰藉：“有形的東西是短暫的，無形的才能永垂不朽�！盇 《圣經(jīng)》 B 《麥克佩斯》C 《李爾王》

4.第一本使海倫體會到真正歷史價(jià)值的書是斯溫頓的().

A 《歐洲史》 B 《世界史》 C 《中世紀(jì)》

5.如果沒有（ ）的熱情幫助，海倫進(jìn)大學(xué)是不可能的。

A 卡內(nèi)基B 赫頓 C 馬克·吐溫

三、判斷題。（10分）

1.海倫21歲時(shí)發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。（ ）

2.海倫被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。（）

3.柏金斯盲人學(xué)校的創(chuàng)始人是蘿拉。（ ）

4.安妮·莎莉文小時(shí)候因無人照顧被送進(jìn)了貧民救濟(jì)院。（ ）

閱讀短文夏回答問題篇二：《夏》導(dǎo)學(xué)案+練習(xí)答案

課堂隨筆：

【反饋練習(xí)】

1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

貯滿（ ） 潺潺（ ）芊芊（ ） 主宰() ．．．．

匍匐 ( )黛色 ( ) 苦sè ( ) xuānlǜ() ．．．

2．選出下列各句中沒有用修辭手法的一項(xiàng) （ ）

A．山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片秘密的厚發(fā)。

B．秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。

C．他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是

遮上了云。

D．“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

3．從“輕飛曼舞、蜂飛蝶舞、磅礴、希望、贊美、春華秋實(shí)、春花秋月、靈秀之氣、旺盛活力”中任選4個(gè)詞語寫一段話。 閱讀下面的課文片段，回答問題。

夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。

??

遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。

4．“金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香�！币痪溥\(yùn)

用什么修辭手法？從人的哪幾種感覺角度寫夏之韻？

5．選段運(yùn)用了什么手法來寫夏天的旋律？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

6．模仿“春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極�！睂懗鱿暮投�。閱讀下面的短文，回答問題。

夏乃聲音的季節(jié)，有雨聲，有雷聲，有蛙聲、鳥嗚及蟬唱。蟬聲足以代表夏。故夏天像一首絕旬。

絕句該吟該誦，或添幾個(gè)襯字歌唱一番。蟬是太自然的一隊(duì)合唱團(tuán)；以優(yōu)美的間色，亮的節(jié)律，吟誦著一首絕句，這絕句不在唐詩選，不在宋詩集，不是王維的也不是李白的，是蟬對季節(jié)的感觸，是它們對仲夏有共同的情感，而寫成的一首抒情詩。詩中自有其生命情調(diào)，有點(diǎn)近乎自然詩派的樸質(zhì)，又有些曠遠(yuǎn)飄逸，更多的時(shí)候，尤其當(dāng)它們不約而同地收住聲音時(shí)。我覺得它們胸臆之中，似乎有許多豪情悲壯的故事要講。也許，是一首抒情的邊塞詩。 晨間聽蟬，想其高潔。蟬該是有翅族中的隱士吧!高據(jù)樹梢，餐風(fēng)飲露。不食人間煙火。那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，又似有似無。一段蟬唱之后，自己的心靈也跟著透明潦凈起來，有一種“何處惹塵�！钡牧宋�。蟬亦是禪。

午后也有蟬，但喧囂了點(diǎn)。像一群吟游詩人，不期然地相遇在樹陰下，閑散地歇它們的腳。拉拉雜雜地，他們談天探詢、問候季節(jié)，倒沒有人想作詩，于是聲浪陣陣，缺乏韻律也沒有押韻，他們也交換流浪的方向，但并不熱心，因?yàn)椤傲骼恕逼鋵?shí)并沒有方向。

我喜歡在黃昏一面聽蟬一面散步。走進(jìn)蟬聲的世界里，正如欣賞一場音樂演唱會一般，如果懂得去聽的話。有時(shí)候我們抱怨世界愈恭愈丑了，現(xiàn)代文明的噪音太多了；其實(shí)在一灘濁流之中，何嘗沒有一潭清泉?在機(jī)器交織的音圖里，也有所謂的“天籟”。我們只是太忙罷了；忙得與美的事物擦身而過都不知不覺。也太專注于自己，生活的鏡頭只攝取自我喜怒哀樂的大特寫，其他種種，都是一派模糊的背景。如果能退后一步看看四周，也許我們會發(fā)覺整個(gè)圖案都變了。變的不是圖案本身，而是我們的視野。所以，偶爾放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地隨意瀏覽一番，我們將恍然大悟：世舉還是在時(shí)時(shí)裝扮著自己。而有什么比一面散步一面聽蟬聲更讓人心曠神怡?聽聽親朋好友的傾訴，這是我們常有的經(jīng)驗(yàn)。

聆聽萬物的傾訴，對我們而言，亦非難事，不是嗎?——《夏的聲音》

7．作者為什么說夏天“像一首絕句“?

8．請概括說明作者在展間、午后、黃昏聽蟬的感受。

晨間： 午后： 黃昏：

9．人們“抱怨世界愈來愈丑了，現(xiàn)代文明的噪音太多了”的根本原因是什么？

10．任選一句，簡要說明句式的特點(diǎn)和妙處。

①夏乃聲音的季節(jié)，有雨聲，有雷聲，有蛙聲、鳥鳴及蟬唱。

②走進(jìn)蟬聲的世界里，正如欣賞一場音樂演唱會一般，如果懂得去聽的話。

閱讀短文夏回答問題篇三：夏感閱讀訓(xùn)練題及答案

1.在作者眼里，夏天具有怎樣的特點(diǎn)？ 2.第3段中，作者認(rèn)為夏天的色彩是怎樣的？他為什么會這樣認(rèn)為？3.請仿照例句的寫法，改寫畫線句，使其更形象生動。（不要求字?jǐn)?shù)相等）例句：山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。 句子：花朵開放，細(xì)水流淌。改為：1.整個(gè)夏天的是一個(gè)充滿緊張、熱烈、急促的旋律的。 2.（1）夏天的色彩是金黃的 （2）因?yàn)橄恼��?dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的花色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后，生命 交替的旺季。 3.流泉邊的朵朵嬌花爭相著開放，叮咚的細(xì)水緩緩流淌。

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