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        學(xué)習(xí)小貼士

           甚至有的小學(xué)生為了培養(yǎng)自己的數(shù)感,采取了一個(gè)演算的求證過程。他們看到家里有不同形狀的杯子、盆子、瓶子等器皿,就想知道究竟哪一個(gè)能裝更多的水。為了證實(shí)自己判斷的準(zhǔn)確度,總是親自裝裝看,結(jié)果就在親自演算中得出來了。這樣的經(jīng)歷讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中,不會(huì)輕易說哪個(gè)大哪個(gè)小,而是在經(jīng)過證實(shí)得出正確結(jié)論,不至于粗心大意、盲目行事。這樣的學(xué)習(xí)方法不僅培養(yǎng)了自己的數(shù)感,還訓(xùn)練了自己"求證"的邏輯思考技能。更高年級(jí)的小學(xué)生,甚至?xí)A(yù)見一些比賽的勝負(fù),根據(jù)已經(jīng)顯現(xiàn)的比分,可以預(yù)測(cè)究竟是誰勝誰負(fù),這無形中也提升了自己的預(yù)見能力。

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