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【教學心得】十三、方法.學習方法對學習好壞的影響是不言而喻的。如何制訂學習計劃？如何預習、上課和復習？如何梳理知識？如何做作業(yè)？考試有什么技巧？如何改錯和進行考后分析？各科如何學得好？鍛煉和培養(yǎng)學習能力？等等，這些將在其他文章中專門談，這里就不展開了。影響學習效果因素，還可以說出不少，但經(jīng)常起作用的，主要是以上這十三種。我們可以把學習動機、目的、意志、情緒、勤奮、謙虛、專注、興趣、基礎(chǔ)、方法等，統(tǒng)稱為影響學習效果的內(nèi)因，或叫主觀因素，它們之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系。還可以把老師、、環(huán)境等因素看成外因，或叫客觀因素。客觀因素通過主觀因素發(fā)揮它的作用。學習的效果正是這些主客觀因素綜合作用的結(jié)果。

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學習小貼士

   考生沖刺進入倒計時階段。每年此時，全國上下都在關(guān)注著這批莘莘學子，希望他們每個人都能夠考上自己理想的學府�？墒牵�如何在最后關(guān)頭不掉鏈子？專家建議，不同的學生，根據(jù)學習情況、性格特點的不同，復習方法也各不相同，考生要根據(jù)自己的成績找準定位，有的放矢地站好最后一班崗。

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