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【教學(xué)心得】一位采用了這種超前學(xué)習(xí)方法并嘗到甜頭的同學(xué)曾說過:“還記得我在高一時(shí),化學(xué)成績不是很好,后來我在高一暑假對下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行了預(yù)習(xí),到了高二,我的化學(xué)成績明顯有了質(zhì)的提高�！笨赐赀@位同學(xué)的分享,你可能會在心里想:超前學(xué)習(xí)對成績的提高真的能起到如此大的作用嗎?作為一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,我可以很肯定的告訴你:能.我經(jīng)常聽到有的同學(xué)訴苦說，自己明明知道上課要認(rèn)真聽講，卻總是不知不覺地走神，每次課后都自責(zé)、后悔。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？關(guān)鍵在于少了預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)就像軍事戰(zhàn)略中的偵察活動一樣，要戰(zhàn)勝對方得先了解人家的底兒。同學(xué)們聽課也一樣，必須通過預(yù)習(xí)來知己知彼，從而提高課上的聽課效率。如果我們不曾預(yù)習(xí)，在上課時(shí)就等于沒有目標(biāo)牽引或任務(wù)驅(qū)動，缺少主動性，注意力肯定會不集中，很容易就會有上課走神的現(xiàn)象。

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學(xué)習(xí)小貼士

   強(qiáng)化基礎(chǔ).高一、高二的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)知識的積累，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能使高三的學(xué)習(xí)更加順暢。提前備考.檢驗(yàn)的是高中三年全部知識的掌握情況，單用高三一年的時(shí)間去沖刺為時(shí)已晚，高二務(wù)必提前進(jìn)入備考狀態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。

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