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        有深度的短文

        發(fā)布時間:2017-01-22 來源: 短文摘抄 點擊:

        有深度的短文篇一:有深度的美文--- 脊梁頌

        有深度的美文--- 脊梁頌

        洋洋五千年中華文化,孕育著堅強不屈的民族精神,多災多難的中華民族,鑄就了無數的民族脊梁,在遙遠的遠古時代,哇哇的華夏人奏響了與天奮斗、與人奮斗、與地奮斗的歌唱。君不見大禹治水的艱苦奮斗,人民抗震救災的頑強。無數勇士共赴國難的慷慨壯舉,華夏兒女胸懷祖國添磚加瓦的力量。華夏啊,13億同胞在危難時刻為你奔走,鑄就了頑強不屈的民族脊梁。脊梁啊,你是不屈的精神,你是在危難時刻的支柱,你是正義的力量;你是壓不跨象征,你是正義的化身,你是永遠獨立的鋼鐵城墻。為了人民,你以自己的生命譜寫頑強。

        中華民族有自己的民族傳統,那就是國家振興,人民富強,自強不息,永遠向上。君不見,孩子的歡笑,老人的慈祥,母親的自立,父親的力量。面對天災,你以沉默承擔,面對人禍,你譜寫人格的輝光,面對地難,你顯示著生的力量。

        脊梁,你承載著厚重的現實,脊梁,你點燃著生命的希望。中華民族,幾經劫難,無數先輩為了祖國命運尋找救國的良方,脊梁是頂天立地的人格,脊梁是為了人民欲奮欲勇的臂膀。脊梁,你為正義而長,脊梁,你是人民避難的避風港。脊梁,你囊括著厚重的大地;脊梁,你背負著正義的上蒼,面對困難,你承載著苦痛,面對災難,你背負著向上的力量。脊梁,負舟也厚以重,脊梁,為民也坦而蕩。

        誰說中國沒有脊梁?是人民的智慧讓中國永遠向上,是人民的力量,祝福中國富強。是人民子弟兵背負著民族的的希望,是白衣天使為了戰(zhàn)勝病魔而打仗,是人民教師把真理傳讓。是工人兄弟打開真理的寶藏,是農民兄弟提供著糧倉。是知識分子讓智慧發(fā)光。國家要富強,人民有力量!國家利益至上,人民就是脊梁!

        說脊梁,道脊梁,人民萬壽無疆!說脊梁,道脊梁,是人民使國家堅強。正義不倒,關系著人心背向!承載著祖國的,你可以問問老鄉(xiāng),承載道義的,要把利益還給祖國的脊梁。 脊梁,埋頭苦干給人民以希望,脊梁,批判邪惡把正義的旗高揚,脊梁,是人民幸福的保障。脊梁,把丑惡摒棄,凝聚著民族的力量。

        脊梁啊,你以不屈的精神使人民看到希望。脊梁啊,你以仁愛的臂膀拂去人民的創(chuàng)傷,脊梁啊,你是為人民鼓嚨呼的堅強。

        災難深重你有壓不垮的脊梁,水深火熱你承擔著民族的力量。越是災難深重啊,越能顯示你的堅強。面對邪惡你是那樣的磊落,面對困難你是那樣的頑強,你守護著一方的平安啊,你給人民以溫暖,永遠向上,無數的中華兒女有了你而有了堅定的信仰,脊梁啊,你是壓不垮的民族魂,脊梁啊,面對現實你把理想高揚,人治的社會要把法治伸張,你是人民利益的代表啊,你是人民暖暖的胸膛。

        脊梁,你是苦難的象征,脊梁,你是不屈的力量,要掃除一切封建殘余,讓人間到處撒滿陽光,發(fā)展生產,要讓人民富裕安康,繁榮文化,讓每一個中國人身心健康。面對脊梁,我們要實現人的解放,建設社會主義祖國,把一切不合理掃除凈光。生難病死,我們要把人權保障。社會主義,你承擔著人的尊嚴和力量,集體主義,你為大家而著想,共產主義,面對未知的世界,人會得到更大的自由實現人自由的力量。

        脊梁啊,你扎根于深厚的泥土,向天空放飛希望。脊梁啊,你號召人民向惡勢力而戰(zhàn),在這一刻我們集合,為了人民我們背上背囊。事物總是矛盾啊,這里有生死的較量。脊梁啊,你代表人民的呼聲,為了人民我們甘愿血撒疆場,我們要制定出合理的政策,符合人民的愿望,脊梁,你代表著人民,為了人民你寸斷肝腸。春秋無義戰(zhàn)啊,那是為了利益,把枷鎖壓在人民頭上。兩千年的封建王朝啊,起伏跌蕩,有保民而生,有膏民而亡,只有消除私有制,人民才會暢揚。私的占有,公的勞當,私啊,使人民涂炭踉蹌,公啊,使人民各有其長。場啊,你時刻準備把握先機,看你代表著誰的力量,市場啊,你代表著交換,能否把各階級的力量同步增強,唯有發(fā)展生產力啊,人民才能把真理執(zhí)掌。脊梁啊,你背負著大眾,人民已經為你指明了方向,利與義的爭斗,無非還民以歡暢。利益,你給于人眼前的實物,把人民眼睛蒙障,正義,你使人各得其宜,各得其長。脊梁啊,是你給了我們改變現實的勇氣和力量,是你給了我們改革的決心和堅強。堅守我們的社會主義,讓到處都是幸;,讓到處都是小白楊。

        脊梁啊,我此刻要向你宣布,為人民謀幸福,我們的誓言從來沒有這樣鏗鏘。為了人民,我們要把不合理的制度消亡。

        面對脊梁,我們要伸張正義,來溫暖熱血的胸膛,面對脊梁,我們要想想我們沒有做到的地方,在社會主義的中國,要讓脊梁為中國而歡唱!

        脊梁,有了你我們永遠向上,脊梁,有了你我們有使不完的力量!

        為了你,中國的脊梁,祖國就會繁榮向上!

        脊梁、脊梁,中國要在世界上挺起自己的脊梁!

        有深度的短文篇二:如何寫出有深度的作文

        如何寫出有深度的作文

        2015年的準中考生開始進入了緊張的備考復習階段,為了幫助考生在作文備考時更有效果,中國教育在線初中頻道為大家總結了如何寫出有思想深度的作文。

        一、從人生的體會方面去思考,關注生活,寫出個人生命體驗。像我們所說的“責任”這個話題,不同的人在不同的年齡階段的責任感是不同的。而這種話題更多地體現在針對學生這一個年齡層次來進行命題的,更多是關于學生的責任、學生的生活,不是空洞地喊口號式責任,而是注入了很多的人文精神的一種責任。

        二、從哲理的思辨性方面去思考。比方說“優(yōu)勢與成敗”這個話題,體現出成敗和優(yōu)勢之間關系的辯證思考。具有優(yōu)勢的人并不一定就能成功,而在劣勢下面他也并不一定就失敗。這是一種辯證哲理思維,我們平時要多去仔細思索、思考,從理性的角度,從哲學的角度去理解它,特別要時刻提醒自己,作文內容要盡量貼近現實生活,注意用辯證眼光看問題。

        三、結合我們時代的一些特點去思考。平時要多關注時事,看一些報刊評論等,有利于從時代的眼光去把握問題。

        四、注意寫作素材的積累。我們平時可以多準備一些素材,而且要按不同的類別分門別類。比如從自信心的角度去總結一些素材,從責任的角度又總結一些素材?梢园催@樣的類別整理情感、道德、科技、環(huán)境、自然、人生感悟、社會生活、文化問題等等。

        有深度的短文篇三:如何使文章有深度論文

        如何使文章有深度

        高考作文分基礎等級和發(fā)展等級兩個層次,其中發(fā)展等級中有一條是要求學生作文要“見解獨到、思想深刻”。這個思想深刻就是文章要有深度。如何使文章有深度?我們可以從論據本身出發(fā),挖掘論據本身的深度!論據本身的深度就是抓住人物的精神層面,進行深層次挖掘。

        在挖掘的過程中可以經歷這樣一個過程:

        敘述:人—在什么情狀下—做了什么事—產生了什么結果。

        議論:扣緊這個結果循果探因:這個人為什么能有這個結果—原因是什么?

        比如用瞎子阿炳來寫《跨過這道坎》:

        人物——阿炳;在什么情狀下——瞎了;做了什么事——背著二胡在江南走街串巷;產生了什么結果——創(chuàng)作了《二泉映月》。 敘述就可以這樣來進行:瞎子阿炳,背著二胡在江南的霏霏細雨里走街串巷,一路走一路記,一路走一路拉!記下了他的辛酸,拉出了他的悲苦,卻也拉出了藝術寶庫中一顆璀璨的明珠——《二泉映月》!

        然后分析(注意話題):結果是《二泉映月》—— 一顆璀璨的明珠,但是由一個肓

        有深度的短文

        人創(chuàng)作的!為什么?結合話題《跨過這道坎》,因為他不向命運屈服!因為他堅強地跨過了生活中的一道道坎! 敘述結束,轉入論證:《二泉映月》是我國藝術寶庫中一顆璀璨的明珠,阿炳,作為一個肓人,為什么能夠摘取下這顆璀璨的明珠?

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