寫擬人短文
發(fā)布時間:2017-01-22 來源: 短文摘抄 點擊： 
寫擬人短文篇一：擬人句練習(xí)及答案
1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。
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2、小草兒發(fā)芽了。
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3、春天來了
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4、百靈鳥在樹枝叫。
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5、太陽慢慢地從東邊升起來了。
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6. 一排排柳樹倒映在水中。
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7.、果園里，麻雀嘰嘰叫。
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8、當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。
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9、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”
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10、天上的星星在閃爍。
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11、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動。
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12、蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。
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13、桃花開了。
14、星星在天空中眨眼間。
15、小鳥在樹上唱歌。
鳥兒在樹上叫
鳥兒在樹上唱歌
星星在天上閃爍
星星在天空眨眼睛
雪松的樹枝被厚厚的積雪壓彎了�！备臑椋赫{(diào)皮的雪娃娃飄到雪松爺爺?shù)纳砩�，雪松爺爺被逗得笑彎了腰�?/p>
鳥在枝頭鳴叫。改為：鳥在枝頭歌唱春天..
海底的動物常常發(fā)出聲音。改為：海底的動物常常在一起說話.
小鹿在河邊喝水。 改為：小鹿站在河邊喝水.
擬人句：海底的動物常常聚在一起竊竊私語。
陳述：海底的動物常常發(fā)出聲音。
擬人句：春天來了，花兒張開了笑臉，盡情歡笑：小鳥放開歌喉，盡情歌唱。 陳述句：春天來了，花兒開了，小鳥唧唧喳喳叫著。
蜜蜂在花間飛 改為 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞
一頭大獅子蹲著改為 一頭大獅子盤腿坐著.
小木船劃走了改為 小木船高興地游走了
花兒隨風(fēng)搖擺
花兒在風(fēng)中舞蹈
小溪嘩啦啦地流
小溪唱著歡快的各兒往前跑去
雨水淋在樹上,樹葉沙沙作響
調(diào)皮的雨滴搔大樹的癢癢,使大樹樂得渾身顫抖
啄木鳥在啄樹皮里的蟲
啄木鳥醫(yī)生在為大樹看病
蝴蝶在花叢中飛來飛去.
蝴蝶在花叢中翩翩起舞.
月亮掛在天空；眉毛似的月亮掛在天空。
.小河嘩啦啦地流。小河快樂的游著，嘩啦啦得響
寫擬人短文篇二：教學(xué)生用擬人的手法寫作
教學(xué)生用擬人(來自:smilezhuce.com 蒲公 英文 摘:寫擬人短文)的手法寫作
● 作為擬人的修辭手法，我覺得相當(dāng)重要，當(dāng)然還有排比、對仗等等，都是作文的時候常常需要的方法，然而怎么教呢？我隨心所欲地這樣教了起來。
●
一
《練習(xí)1》中的第一道題目是“處處留心”：（見三樓教材）
師：同學(xué)們，像“蘋果嚷著冷了，要穿紅襖”這樣的句子你看見過嗎？
生：看見過（齊）。
師：那你能想起一兩個嗎？
學(xué)生說了幾個，有的是課文中曾經(jīng)學(xué)過的，有的是課外書上的，有的是他們自己一想到的。我感覺不必像教材中所說的一定要從學(xué)過的課文里找。
師：這些句子用了什么樣的方法呢？
這問題很簡單，我很快將答案寫在了黑板上——擬人。
師：其實擬人的表達(dá)方法我們也會，如山上的小溪叮叮咚咚地流，我們會說成小溪在唱歌：荷花在風(fēng)中擺動，我們會說成荷花在跳舞……
師：我肯定大家都知道擬人這種方法，你能用這樣的方法把下面的這個句子寫生動嗎？
我接著口述了第23頁的第一句——春風(fēng)吹，杏花開了。
接著我們討論了這句話用擬人的方法怎么寫，44位同學(xué)總共有七八種說法，有的是將杏花開模擬成人的動作“笑”來寫，有的是模擬成人的成長來寫……我都挑了關(guān)鍵詞語來板書。
接著我便請同學(xué)們將剩下的三句來寫一寫。
二
師：好，現(xiàn)在我們來可看課文的23頁。下面有三句話，我請同學(xué)們寫的。哪位同學(xué)先來講講第一句——春風(fēng)吹，青蛙從洞里爬出來了。請蔣誠大聲地說。
生：春風(fēng)吹，青蛙睡完覺，從洞里慢慢地爬出了家。
師：家——睡完覺——睡覺，好象動物也睡覺哦？
生：冬眠。（下面，大家在說）
師：青蛙晚上不睡覺？
生：不睡。
師：要么你說不睡覺哇�。ㄟ@里聽得真是“大吃一驚”，竟然方言也露出尾巴了�。� 生；青蛙不睡覺。
師：青蛙不睡覺？不睡覺干嗎啦？
生：是冬眠！
師：冬眠是不是睡覺��？
生：是。
師：啊，是，是不就得了。（簡單說了一下青蛙睡覺叫冬眠，與一般動物睡覺不大一樣……）這個好象還不是擬人，因為青蛙要冬眠的，我們要將青蛙爬出來模擬成人的什么動作或者事情來寫。
王成成：春風(fēng)吹，空氣中飄來燒烤蚊子的香味，青蛙聞到了，急忙從洞里爬出來。 大家笑。
師：燒烤蚊子？
生：我改一下。春風(fēng)吹來了燒烤蚊子的香味，青蛙聞到了，急忙從洞里跳出來。 大家說好象還不是擬人。
師：徐凱。
生：春風(fēng)吹，青蛙從房里跳出來，要吃飯。（說的好玩，引得大家笑）
師：這個可以吧？可以的。為什么呢？
生：因為這樣說是將青蛙模擬成人要吃飯的事情來寫的。
……
三
在這個過程中，我主要想讓學(xué)生在說的時候明白擬人的寫法是——將動物或者植物等事物的行為和動作模擬人，這個“學(xué)習(xí)”得在操練匯中掌握技巧。
四
最后的看圖寫話，我提醒大家在用擬人方法的時候，還可以用上排比以及對仗，如果這些方法都用上了，寫的這段話將更加生動。
師：請讀第一句話。
生讀完，我問：怎么將太陽、鬧鐘、小鳥寫得更生動些？
蔣誠：開始讀
師：我問你用什么表現(xiàn)手法來寫？
蔣雨雯：用擬人的方法。
師：還可以用什么方法？
蔣雨雯：比喻，排比。
師：對嗎？
生：對。
師：今天我們剛好學(xué)的是——擬人，其它方法可以用嗎？（可以）
生：我補(bǔ)充，我覺得太陽、鬧鐘、小鳥之間要加上一些詞語或者話，讓他們有聯(lián)系。
師：這是在提醒我寫這三種事物的時候，我們要注意將它們聯(lián)系起來寫。
師：現(xiàn)在，請拿起你的筆，發(fā)揮你豐富的想象力和聰明才智。
生寫。
生寫的“片段”還沒有整理出來。只請兩個學(xué)生來讀，交流得很不充分。于是我請同學(xué)們寫在作文本上，在課后在他們的本子上與他們交流了。
●
在我看來，擬人得手法的學(xué)習(xí)對于表達(dá)非常關(guān)鍵，語文教學(xué)應(yīng)該教，重點教，而關(guān)鍵是思考怎么教？
附：
一、春天的早晨
陶子
“嘰嘰喳喳，叮叮當(dāng)當(dāng)……”每當(dāng)太陽曬到枝頭，這兩種聲音合成的美妙動聽的樂曲便會催小姑娘快快起床。每當(dāng)小姑娘起床時都會深吸一口清新的空氣，然后向太陽公公問好。正在這時，動聽的鳥叫是停了，可鬧鐘的聲音越來越響，他生氣地說：“你這臭丫頭，我天天為你服務(wù)，可你卻天天忘記關(guān)我的開關(guān)。”說到這，太陽公公笑得合不攏嘴來，眼睛則瞇成一條縫。
二、無題
朱朱
清晨，太陽公公紅著臉兒對大地萬物和小朋友們笑著，它那慈祥的表情，柔和的陽光點綴了東方，小鳥被太陽公公請來了，正在那兒“嘰嘰喳喳”地叫著，鬧鈴好象是它的配音（伴唱），它們倆在合作，發(fā)出了陣陣悅耳的聲音，他們早晨總是不會忘記叫小主人起床，可真是小主人的好幫手、好朋友啊。因為季節(jié)變遷，所以萬物復(fù)蘇。
寫擬人短文篇三：用擬人化的手法描寫大自然
周末作文專項輔導(dǎo)——大自然中的一員
關(guān)于大自然的優(yōu)美片段 描寫大自然的優(yōu)美語句
1、讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠(yuǎn)存放在人們心里的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然！
2、我陶醉于春天的風(fēng)，它輕柔稚嫩。它為春天平添了盎然生機(jī)，平添了一份和諧和寧靜的美。我喜歡春天到野外去品嘗春的味道。閉上眼睛，若有若無的風(fēng)拂過我的臉，在我的脖頸中呵著氣，中間還夾雜著花朵和泥土的芬芳，這，就是春的味道。我追逐著春風(fēng)，與它嬉戲，享受一種無拘無束的快樂。
3、大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一種味道都夾有大自然的氣息，每種色彩都帶著大自然洋溢的色澤，每品嘗其香，那來自大自然產(chǎn)物的香味，美食家評論此道菜為天下佳肴，美食家稱贊這道菜的奇特，繼而品嘗著大自然的產(chǎn)物如此讓人迷戀。
4、被昨夜雨水洗禮過的天空似水般的透明，雨絲輕輕漂拂在臉頰，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我悠然漫步在郊外的樹林間，放松緊張的神經(jīng)，邁著輕松的步伐，看著一望無垠的綠色棉田在微風(fēng)吹拂下蕩起一層碧波。靜靜得呼吸著這清晨清新的空氣。我感到無比愉快而充滿力氣。
5、走向自然，走向綠色的田野，享受它獨特的風(fēng)采。這里雖沒有高山的險峻，卻有厚野的遼闊；雖沒有大海的洶涌，卻有小溪的優(yōu)雅，雖沒有外界的熱鬧，卻有你所期待的平靜。在這里，你可以欣賞到藍(lán)天的遂道，白云的飄逸；小草的翠綠；果菜的芬芳，蝴蝶的阿娜，蜜蜂的辛勤……
6、一轉(zhuǎn)身，一棵高大而筆直的大樹就映入我的眼簾，它那粗壯的枝干多么強(qiáng)壯有力；它那茂密的樹葉還保留著春天的色彩，一黃一綠與先前看到的銀杏樹形成鮮明的對比。大自然那只神奇畫筆的魔力真令我佩服埃
7、在美景如畫的自然里，你會把自己的身心整個溶入其中，用心去聆聽大自然的聲音，那是動聽的回響，那是動聽的旋律，那是大自然為我們?nèi)祟愖V寫一首首新的樂章。
8、在這遼闊寧靜的自然境界，盡情地舒展你那迷人的歡笑，敞開心胸容納這寬廣的原野；用那動聽的樂音贊賞它們的美麗，用靈巧的小手繪畫出它們的完美組合，在這里，讓你的思想無束縛地飛揚，讓你的心在高空放飛，讓你的心靈在這無塵染的環(huán)境中凈化，讓你自己完完全全融入這美景中……
9、一條小河穿過樹林彎彎曲曲地流向遠(yuǎn)方。河水清澈見底，明鏡一樣的水面在陽光的照射下閃著點點銀光。水中的魚兒歡快的游來游去。水里的小螃蟹揮動著大鉗子在石縫間爬來爬去，看起來特別威風(fēng)。
10、走到鄉(xiāng)間的小路上，有著牧羊人的足跡，在田間呼吸著新鮮的空氣，看著花絮飛飛，走到鄉(xiāng)村，看著錯落有致的房子，在鄉(xiāng)村里聞一聞那泥土的芳香，聽著蛙鳴，聽著流水潺潺。
11、我愛大自然，尤其愛大自然的風(fēng)，它是自然的靈魂。風(fēng)帶給大自然靈真屈，使大自然有了生命力。我陶醉于風(fēng)，陶醉于風(fēng)的虛實勁靜，陶醉于風(fēng)的疾緩剛?cè)�。我真想蘸一筆自然之色來譜寫一曲風(fēng)之頌。
12、走進(jìn)大自然，用我們最純真的心靈去聆聽大自然吧！讓心靈貼近自然，讓心靈歸于平靜，讓心靈得到洗禮，在旅行中放飛你遙遠(yuǎn)而美麗的夢想。多到大自然走一走，會讓我們的心靜如止水。
13、一片綠油油的植物，好像是莊稼種的小麥，大片大片的，別有一番意境，像是到了遼闊的大草原，只有一望無際綠色，象征著生命。 還有嫁接的樹木，排列的很整齊，像等待著操練的士兵，又像是在進(jìn)行閱兵儀式，很是壯觀。
14、我喜歡大自然的風(fēng)景，喜歡蔚藍(lán)的天空和大海，喜歡那如夢似幻高山流水絕景意境畫面，更喜歡海南椰島那一排排高聳入云，挺拔秀麗四季常青的樹木，在這一片綠色田園，大自然的獨特風(fēng)景中。我喜歡靜靜聆聽，那溪水清冷，鳥語嬋鳴。還有附近村子的雞鳴狗叫。喧鬧一片！
15、欣賞著大自然的美，贊美大自然，回歸于大自然，讓人感覺到一身輕松，把眼里的風(fēng)光都盡收眼底。欣賞大自然美景的同時，讓人感覺到了大自然的絕妙美倫，找到了天地萬物相融合的感覺。
16、心靈的遨游：清風(fēng)拂袖過，弦音撫琴生。遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離世俗的浮華，心靈的一片凈土在這里找到--平如鏡的水面在這里靜養(yǎng)，俊而秀氣的山峰在這里休憩，靜謐的叢林在這里吮吸，高飛的鳥兒在這里遨游，湛藍(lán)的天空深情地挽著白云看著這和諧的大地。和諧的怡人的寧謐的動人的深情的，久久回味。
17、夕陽漸漸西下，那波平如鏡的大海在夕陽的輕灑下顯得格外撫媚。我獨自行走在海岸線上，觀賞遠(yuǎn)處的小船駛?cè)胂﹃柕牡褂�，聆聽淘氣的海水拍擊沙灘時瞬間的美妙樂曲。面向大海靜立，讓夕陽照在臉上，慢慢閉上雙眼，讓自然浸潤身心，張開雙臂，深呼吸。那淡淡的清爽那淡淡的舒暢，驅(qū)除那淡淡的幽憂，心靈得到升華得到凈化。心田那一方凈土得到滋養(yǎng)，自然之精華得之釋放。好心情隨之而來。
18、我追隨太陽的腳步來到鄉(xiāng)野間。孩子們正追逐玩鬧，那自在的瀟灑那無憂的神色，讓我回想起童年時我們的模樣……那綠茸茸的麥田那湉湉的流水那幽微的花香那安謐的山村還有那山間幽雅的情調(diào)湛藍(lán)無瑕的天空……讓我癡迷，使我沉醉！那“天人合一”的感覺隨瞬間綻放的蒲公英，飄向了無邊的遠(yuǎn)方……
19、一片金黃色的植物，但好像不是油菜花，遠(yuǎn)處看，散發(fā)出金黃色的光芒，一陣風(fēng)吹來，像層層疊起的波浪，此起彼伏，真是一幅美好的景象。
20、讓我們投入山的懷抱吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，山并不高，可當(dāng)你來到山腳下時，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個個巨人，任憑風(fēng)吹雷打日曝雨淋，永遠(yuǎn)那樣堅定不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩�。�
21、讓我們走向原野吧�？�，一片片碧綠的草地，一望無際，上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的衛(wèi)士，守護(hù)著花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，都決不低頭。
22、聽聽自然的聲音，讓腳步如斯清影。不論是細(xì)雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉，都是上天的恩賜，它使我們的心靈得以與自然共鳴。少年聽雨歌樓上，紅燭羅帳，盡享生命的暢快，無若無憂，輕盈走江湖。
中年聽雨客舟上，江闊云低，雁聲斷秋，生活的重?fù)?dān)使人喘不過氣，沒關(guān)系，聽雨落江天，讓淚水肆無忌憚流淌，再輕裝上陣。老年聽雨僧廬上，鬢也星星，奈何，有水聲，往事已過，韶華已盡。
23、我剛一進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看到許許多多金黃色的銀杏樹葉，重重疊疊地擠在一起，仿佛是幾只黃蝴蝶擠在一起相互取暖。近處是一簇簇美麗的菊花，紅的好似一團(tuán)熱情的火焰，白的勝過天鵝的羽毛，桔色的像天邊的霞光。一朵朵一團(tuán)團(tuán)爭奇斗艷，美不勝收。走進(jìn)菊花，迎面向我撲來的一陣陣清新的菊花香氣，輕輕地呼吸，讓我神清氣爽。
24、大自然好像一首曲，一首無邊無際的曲，每個音符都帶有動聽的音律，每個音節(jié)都帶著歡快的節(jié)奏，每個音段都帶有柔美和安適，歌曲自然而不失感點，多似水中有動的魚兒，自由，愉快。這首曲載著傾聽者無慮的夢想，使傾聽者感受曲中大自然的鳥語花香，大自然的多彩芬芳，思緒沉淪在大自然如此令人向往之中。
25、放眼遠(yuǎn)眺，山巒連綿起伏，郁郁蔥蔥。山腳下，一排挺拔翠綠的松樹就像手握鋼槍的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的祖國。近處是一片茂密的樹林，樹木枝繁葉茂，如同一把把綠色的大傘。林間，綠油油的草地上盛開著五顏六色的野花，就像給大地鋪上了一塊兒色彩斑斕的地毯。花叢中，辛勤的小蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱著歌在采蜜。不時，還會看見小兔子蹦跳著從草地上跑過。
26、風(fēng)兒拂過我的臉頰，空氣中彌漫著一縷縷花香。濃郁的花香吸引著我，我順著花香，竟然來到了童話中的鮮花世界！這里彩蝶翩翩起舞，蜜蜂高興得一邊唱歌，一邊跳起獨特的“8”字形舞。一陣風(fēng)拂過，招人喜愛的花兒也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈，是那樣地美麗�；▋簽榇笞匀槐硌萘艘粓雒利惖奈璧�。
描寫大自然的擬人句
每當(dāng)快要下雨時，天上的云就迫不及待的將自己變成了黑色 在黃昏時分，云像紅著臉的小姑娘。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
模仿《山中訪友》，用擬人句、排比句、把自己想象成大自然中的一部分的方法寫一段話 走出門，就與滿天的朝霞握了握手，碰了碰頭。清晨，好清爽！心里的感覺好清爽！
不知不覺間就到了園子。蚯蚓爺爺是我要拜訪的第一個朋友。無私奉獻(xiàn)的蚯蚓爺爺，您在濕潤的土壤里耕耘了多少年？不知您把多少個生命引上光明，讓它們勃勃地生長。那時您是最
開心的。不知您累了嗎？我想您是不會累的，因為這是您無悔的選擇。您讓我們看到了一個樂觀而不屈的靈魂。
你好，番茄弟弟！你穿著紅棉袍，難道是為我的到來而穿上的盛裝嗎？你好，蘿卜姐姐！你躲在土地中是邀我與你一起捉迷藏嗎？你好，白菜大嫂！你上著綠衣，下穿白裙，是要去赴宴嗎？那快點去吧！不要遲到了哦！你好呀，青蛙大哥！你瞪著雙炯炯有神的眼睛，難道想捕更多的害蟲嗎？不必了，你的功勛已經(jīng)是很了不起了，多少害蟲葬身你的腹中？什么！你還要堅持下去，破自己的記錄嗎？好吧！不打擾你了，加油呀！你好呀！包菜大媽！您真?zhèn)ゴ�，包菜弟弟們�(nèi)谀膽驯е凶聣殉砷L。無論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，您都從不退卻，您是多么無私呀！喂，螞蟻弟弟！你們急急忙忙干什么呀！哦？要下雨了嗎？謝謝你們的提醒，那你們快點回家吧！
我剛走到一片樹陰下，便下起了雨。你好呀，雨點妹妹！你是多么可愛！哦？你是說叫我回家嗎？不，沒關(guān)系。我淋一下雨無礙的，你還是趕緊去滋潤土地大叔吧！他都裂開了嘴。
雨停了。田野間傳來幾聲蛙叫，云端掠過一群歸雁。我也該回家了。我輕輕搖了搖手，帶著滿懷的好心情，好記憶，順便帶回了一身夕陽紅
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