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        短文復(fù)試

        發(fā)布時(shí)間:2017-01-22 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

        短文復(fù)試篇一:復(fù)試

        經(jīng)驗(yàn)一

        復(fù)試分為專業(yè)課筆試(分值占復(fù)試成績(jī)的25%),英語聽力(10%),邏輯能力測(cè)試(25%),面試(40%),

        專業(yè)課可以選擇機(jī)械制造技術(shù)或機(jī)械控制理論基礎(chǔ),個(gè)人感覺選機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)起來,很費(fèi)時(shí)間,雖然考得不難,但是內(nèi)容太多太雜,還不如選機(jī)械控制理論,對(duì)記憶要求不高,(但是每年復(fù)試科目選機(jī)械制造技術(shù)最多,選控制的較少,這個(gè)就由自己來把握吧),英語聽力和四六級(jí)形式一樣,平時(shí)可以練一練。

        關(guān)于綜合能力測(cè)試(邏輯思維測(cè)試)題目和公務(wù)員考試行測(cè)里的形式一樣,如:雖然菠菜中含有豐富的鈣,但同時(shí)含有大量的漿草酸,漿草酸會(huì)有力地阻止人體對(duì)于鈣的吸收。因此,一個(gè)人要想攝入足夠 的鈣,就必須用其它含鈣豐富的食物來取代菠菜,至少和菠菜一起食用。 (2007年北京應(yīng)屆行測(cè)考試真題)

        以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱題干的論證?

        A.大米中不含鈣;但含有中和漿草酸并改變其性能的堿性物質(zhì);

        B.奶制品中的鈣含量要高于菠菜,許多經(jīng)常食用菠菜的人也同時(shí)食用奶制品;

        C.在烹飪的過程中,菠菜中受到破壞的漿草酸要略多于鈣;

        D.在人的日常飲食中,除了菠菜以外,事實(shí)上大量的蔬菜都含有鈣;大致形式一樣,都是文字邏輯推理,這個(gè)可以看一看行測(cè)試題里的文字推理部分,數(shù)字規(guī)律就不用看了。這一部分是1個(gè)小時(shí)50個(gè)選擇題,基本上沒有人能做完,最后都會(huì)蒙幾題。

        復(fù)試成績(jī)很重要,占總成績(jī)的40%,有些400多分都被刷了。還有些360和370多最后考上了,初試和復(fù)試后的總排名變化還是很大的,要重視。

        關(guān)于面試,今年機(jī)械學(xué)院改革了,今年是集體面試(一個(gè)小時(shí))(個(gè)人感覺和以前的5人面試一個(gè)人相比,壓力應(yīng)該較。5個(gè)學(xué)生一組,4個(gè)老師面試,一個(gè)博士生記錄,共分六個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)是用漢語自我介紹,1-2分鐘,5人依次進(jìn)行介紹,第二環(huán)節(jié)是英語口語,老師給每一個(gè)人英語卡片(都不一樣),大家讀出來就行了,有時(shí)可能會(huì)讓你翻譯,但我們沒有,英語卡片里基本上沒有什么專業(yè)英語詞匯,第三環(huán)節(jié)是專業(yè)試題,老師給一大堆卡片,從里面抽兩張,回答一道即可,第四個(gè)環(huán)節(jié)是科研能力,應(yīng)屆生基本上問你畢業(yè)設(shè)計(jì)的東西,往屆生,會(huì)問一些工作方面的,第五環(huán)節(jié)是小組討論(10-15分鐘),老師給一個(gè)題目,五個(gè)人在一起討論,(既然是討論,就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,只需開動(dòng)腦筋去思考,一定要說出來,老師會(huì)在旁邊看著,如果你說的不多,分?jǐn)?shù)肯定較低,一定要說出來自己的想法,內(nèi)容可以不對(duì),但是不能犯專業(yè)方面的常識(shí)性錯(cuò)誤,不然會(huì)給老師一種專業(yè)知識(shí)很不扎實(shí)的感覺),第六環(huán)節(jié)是老師問你們有沒有參加過什么社會(huì)服務(wù),有什么收獲;旧暇瓦@些。今年老師們也不看成績(jī)單和其他一些證書,所以在自我介紹里自己要主動(dòng)去提,不然全程復(fù)試,老師可能都不問,那你的證書也就不起作用了。

        基本上就這些,初試考得高,也要重視復(fù)試,不然也可能被刷,今年就有幾個(gè)400和390多的被刷。今年學(xué)術(shù)型復(fù)試人數(shù)是250人,錄了138,還有30個(gè)名額可以轉(zhuǎn)到蘇研院的專業(yè)碩士,共168人,專業(yè)型復(fù)試37人,錄了20人。

        經(jīng)驗(yàn)二

        交大原先報(bào)考機(jī)械學(xué)碩,分?jǐn)?shù)不是很高,參加復(fù)試,沒有錄上學(xué)碩,最后被調(diào)劑到蘇州讀專碩。

        以上情況介紹完畢,比較理解考研時(shí)那種急切尋找各種信息的心情,現(xiàn)在講講自己的復(fù)試情況吧。以便能夠?yàn)?3屆的學(xué)弟學(xué)妹做下參考。

        分下來前,基本不報(bào)希望了,預(yù)想很不好,所幸最后得知自己分?jǐn)?shù)可以進(jìn)復(fù)試(三百七十多)。

        起初和當(dāng)時(shí)報(bào)考的導(dǎo)師通了電話,報(bào)告了自己的成績(jī),個(gè)人情況,咨詢了下復(fù)試相關(guān)問題。比如課程準(zhǔn)備?復(fù)試準(zhǔn)備什么的。老師還是比較和善的。(這里說下,西交是老師很多,名額有限,所以如果你能報(bào)考老師門下,老師大多很歡迎的。)之后開始翻看復(fù)試課程,我考的控制。稍后說。同時(shí)也大概翻了翻本科期間學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ),因?yàn)閺?fù)試會(huì)問到。當(dāng)然,看是看不完的,很大程度是靠原來積累。

        之后,交大院線出了。又跟老師打了個(gè)電話,約見了下。最后準(zhǔn)備下專業(yè)考試,翻翻書,背背自我介紹,準(zhǔn)備下大學(xué)期間獲獎(jiǎng)證明等等,基本就到了復(fù)試日期了。

        復(fù)試前一天,和幾個(gè)同學(xué)先過去進(jìn)行了資格審查,看了下考場(chǎng)。

        復(fù)試當(dāng)天上午考專業(yè)課(25%比重),2個(gè)半小時(shí)?刂祁}型為填空,建模,計(jì)算綜合,沒有選擇。題目還是比較中肯的。不考根軌跡,不考離散,但是會(huì)考校正。好好書看幾遍,課后題好好做做,有閑心了找點(diǎn)控制題做做,應(yīng)該能應(yīng)付得了的。綜合題這次出了Bode和Nyquist畫圖,很多人最后時(shí)間都耗在這上面了,因?yàn)橐媽?duì)圖,根據(jù)圖來估計(jì)裕量的?拥?? 聽說考制造的提前半小時(shí)都交了。

        下午呢,就是綜合測(cè)試了,不計(jì)比重,作為錄取與否參考。3個(gè)小時(shí),包括語文,數(shù)學(xué),邏輯,英語。都很簡(jiǎn)單,當(dāng)然,語文很多是要靠以前積累的,有種回到高中感覺。邏輯應(yīng)該是為晚上考試預(yù)熱的。

        晚上考的是英語聽力(10%比重)(7:00---7:30),聽力題型為6級(jí)題型,但是我感覺語速很慢,還是比較好弄的,考前幾天過過耳音,且不可在聽力上糾結(jié),因?yàn)殡S后1小時(shí)的邏輯測(cè)試(25%比重)(7:30---8:30)很可能做不完。邏輯比重還是很大的,跟專業(yè)課有一拼了。關(guān)于邏輯的復(fù)習(xí),很多人是不復(fù)習(xí),到時(shí)候憑感覺,也有些做下公務(wù)員的題?记1天,一個(gè)同學(xué)給我看了本書 GCT輔導(dǎo)教程。 相逢恨晚,就是講工碩邏輯測(cè)試的。如果可以,借本看看也不錯(cuò)。上面很多原題的。唉??可惜自己沒好好看,而且最后邏輯10個(gè)題也沒做,蒙的。

        第二天為面試,與以前有所不同,采取小組面形式。5個(gè)老師,5個(gè)學(xué)生,時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)。進(jìn)去后,首先自我介紹,我們組是英語。其次,閱讀一段英文材料,我們沒讓做翻譯。再次,專業(yè)抽題,2選1。題目涵蓋基本大學(xué)所有專業(yè)基礎(chǔ)。我抽的是一個(gè)畫幾的,關(guān)于投影面的。還有個(gè)滾動(dòng)軸承失效形式的,比較幸運(yùn)吧。再然后就是問了下大學(xué)科研活動(dòng),獲獎(jiǎng)情況。沒有的話說下實(shí)習(xí),畢設(shè)也可。之后就是小組討論了,“關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)機(jī)械的智能化數(shù)字化”。最后似乎是關(guān)于機(jī)械交叉學(xué)科的看法。

        集體面,壓力會(huì)小些,完了后就跟同學(xué)逛逛,到處走走等結(jié)果什么的吧。

        復(fù)試學(xué)碩250人,預(yù)錄134個(gè)學(xué)術(shù),30個(gè)蘇研院的。后來擴(kuò)了些,140學(xué)術(shù),33個(gè)蘇研院的。

        個(gè)人感覺現(xiàn)在復(fù)試比重有所加大,初試分高也不能掉以輕心,分低也不可喪氣。這次錄取就有360+,370+的學(xué)術(shù),也有被刷的400+,390+的初試高人。心態(tài)放平才是正道。

        以上為個(gè)人回憶,難保有些偏差,僅供參考。希望你們最后能夠取得理想的結(jié)果。

        復(fù)試三

        2010.03.30 晴,西安

        昨天已經(jīng)見過導(dǎo)師,簽完協(xié)議,體檢完成;一切告一段落,只等回去辦理檔案等各種關(guān)系。

        下面就簡(jiǎn)單回顧下這兩天的復(fù)試過程,希望對(duì)考研后來人有所幫助!

        我是從家里出發(fā),22號(hào)就到了西安。

        3月23日全天、24日上午資格審查,應(yīng)屆生拿著你的學(xué)生證,身份證,準(zhǔn)考證;往屆生拿著身份證,準(zhǔn)考證,還有學(xué)歷學(xué)位證書;然后會(huì)貼出一些名單,安排筆試考場(chǎng),還有你的復(fù)試考號(hào);復(fù)試筆試有專業(yè)加試,英語聽力和綜合邏輯,考場(chǎng)是不一樣的,一定要注意;專業(yè)課在一個(gè)考場(chǎng),英語和邏輯一般在外語學(xué)院語音室進(jìn)行;確認(rèn)完了之后你可以先熟悉下各個(gè)考場(chǎng),提前找找,免得臨考前抓狂;一切安排妥當(dāng)之后抽空把復(fù)試科目看看,背下基本概念之類的。

        3月24日下午專業(yè)課筆試,大概150分鐘,題型主要有名詞解釋,好像是15個(gè)里面選擇8個(gè)就可以了;然后是3個(gè)簡(jiǎn)答,2個(gè)論述!大家放心,時(shí)間足夠用;晚上安排英語聽力,形式類似于六級(jí),長(zhǎng)短對(duì)話,短文,復(fù)合式聽寫,總共半小時(shí);不過部分發(fā)音和六級(jí)有所差異,建議提前準(zhǔn)備時(shí),以六級(jí)聽力為主,另外加強(qiáng)泛聽;當(dāng)然英語聽力所占比例不大,如果你初試成績(jī)很好,而且不在乎這點(diǎn)分?jǐn)?shù)的話,提前簡(jiǎn)單適應(yīng)一下就好——講真話,大部分人水平差不多,聽的暈頭轉(zhuǎn)向,尤其是短文;綜合分析能力測(cè)試,60分鐘50個(gè)選擇題,類似于考公務(wù)員的邏輯測(cè)試,如果提前沒有練習(xí)還是不容易做完的(一部分牛人除外,

        呵呵)。

        個(gè)人感覺:

        專業(yè)課答得很好,因?yàn)槭孪任铱催^不止5遍的課本,而且整理過一遍知識(shí)系統(tǒng)框架,建議大家對(duì)指定書要多遍復(fù)習(xí),建立較為詳細(xì)的知識(shí)框架!英語聽力還好,就是中間短文時(shí),節(jié)奏有點(diǎn)亂,好在最后復(fù)合式聽寫做的還不錯(cuò),長(zhǎng)短對(duì)話也不錯(cuò)!邏輯測(cè)試我提前沒練過,只做完40多個(gè),剩下的七八個(gè)蒙的。

        到此為止,筆試部分已經(jīng)完畢。聽力和邏輯考完之后是晚上九點(diǎn)左右,這時(shí)候你可以去機(jī)械學(xué)院去看看第二天面試的分組情況,我是這個(gè)時(shí)候去看的,但是之前就出來了,所以從報(bào)到,資格審查,一直到面試,一定要常去機(jī)械學(xué)院二樓的那個(gè)公告欄多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),以防漏掉什么重要信息,呵呵,缺考任何一門都是不能錄取的。

        3月25日全天為綜合面試,面試地點(diǎn)幾乎都在機(jī)械學(xué)院主樓里;面試的分組是按初試成績(jī)以之字形排下來的,你可以根據(jù)分組和組內(nèi)的排號(hào)算一下自己的初試排名,比方說一共16個(gè)組,你是第10組第二個(gè),那么你的名次就是16*1+(16-9),我不用說大家肯定都明白了。

        面試的內(nèi)容包括專業(yè)面試,英語面試,綜合面試;當(dāng)然它們是在一起進(jìn)行的。

        今年的自我介紹都是用漢語表達(dá)的,所以之前我準(zhǔn)備的那么多英文資料都沒有用上,當(dāng)然,每年可能會(huì)有所變動(dòng),建議提前準(zhǔn)備下英語和漢語版的常見問題和自我介紹,這個(gè)可以在網(wǎng)上搜下,應(yīng)該有很多這種模板;今年的英語面試是通過專業(yè)翻譯來考查的,如果你翻譯不好,老師可能會(huì)根據(jù)你的情況在最后提問你一個(gè)英語問題,看看你的表達(dá)能力,主要是再給你一次機(jī)會(huì)。

        專業(yè)面試今年是抽題,一大堆卡片,每個(gè)卡片一個(gè)問題,涉及知識(shí)面很廣,抽三個(gè)卡片,從中選兩個(gè)你比較熟悉的回答即可,我抽取的三個(gè)問題一個(gè)是機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)方面的,問的是

        滾動(dòng)軸承的典型結(jié)構(gòu),以及一些常見的失效形式;一個(gè)是控制方面的,線性系統(tǒng)和非線性系統(tǒng)的區(qū)別,以及如何處理非線性系統(tǒng);還有一個(gè)是測(cè)控的,問的好像是什么虛擬傳感器,這個(gè)記得不是很清楚了;三個(gè)問題我選了前兩個(gè)回答,其實(shí)我就會(huì)一道,就是機(jī)械設(shè)計(jì)的題目,然后我盡量把我所知道的內(nèi)容全都說上了,控制的那個(gè)問題我真的不會(huì),因?yàn)楣ぷ鲀赡甓嗔,工作之后一直在做制造工藝,所以控制方面的理論全忘光了,?fù)試前看了很多大學(xué)課程,但是沒有看完;然后我直接說自己確實(shí)不會(huì);這時(shí)候大家千萬不要不懂裝懂,胡編濫造。綜合面試其實(shí)就是老師問你一些生活中或者天南海北的問題,你的愛好,興趣,你喜歡的大學(xué)課程等等;如果你本來就是很活潑的類型就沒有必要再刻意夸張了,如果你性格比較內(nèi)向,這時(shí)候大家盡量表現(xiàn)得開朗一點(diǎn),因?yàn)槲以谶@方面估計(jì)是扣分了的,后來簽協(xié)議的時(shí)候后面附錄了你的面試記錄,當(dāng)時(shí)有一條就是:該生缺點(diǎn):較內(nèi)向。其實(shí)可以理解,大部分導(dǎo)師,或者大部分人都喜歡開朗、活躍一些的學(xué)生,對(duì)吧!不過,也不要有太多而負(fù)擔(dān),就當(dāng)是和幾個(gè)導(dǎo)師聊天好了,交大的導(dǎo)師都挺好的,至少我沒感覺到歧視;我導(dǎo)師收的幾個(gè)學(xué)生里面,有交大的、重大的、山大的,只有我一個(gè)二本院校的,關(guān)鍵是你自己要自信,這一點(diǎn)很重要。

        3月26—28日筆試部分閱卷工作、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),確定預(yù)錄取名單;這兩天你可以玩玩,什么大雁塔、慈恩寺、歷史博物館(博物館憑身份證件可得到免費(fèi)門票,里面有從藍(lán)田人到明清的很多文物,還有十幾個(gè)兵馬俑,喜歡歷史的值得一看,呵呵)等等,其實(shí)估計(jì)大家都玩不痛快,至少我心里一直忐忑不安,因?yàn)楦杏X自己面試很差;27號(hào)晚上我去了學(xué)?戳讼,貼出通告28號(hào)下午兩點(diǎn)出成績(jī)單和錄取名單。

        3月28號(hào)下午不到兩點(diǎn),很多人已經(jīng)到了,今年最后貼出的總成績(jī)里沒有單獨(dú)列出復(fù)試各個(gè)科目的成績(jī),只是給了一個(gè)復(fù)試的總分?jǐn)?shù),然后結(jié)合初試的總分?jǐn)?shù),按40-60的比例折合成綜合成績(jī),這個(gè)綜合成績(jī)的排名直接決定了你是否錄取。最后綜合名次和初試名次

        短文復(fù)試篇二:復(fù)試篇

        復(fù)試篇

        05年復(fù)試

        現(xiàn)代漢語部分(40分)

        一,嚴(yán)式標(biāo)音(有音變現(xiàn)象)。

        二, 標(biāo)明詞的結(jié)構(gòu)類型。

        三,標(biāo)明短語的語法結(jié)構(gòu)類型。

        四,判斷復(fù)句的關(guān)系類型。

        古代漢語部分(30分)

        一, 寫出下列簡(jiǎn)體字的繁體字:塵,驚,書,齊,萬, 鑄,云,滅,專,尋(10分)

        二, 寫出三十六字母,并按照發(fā)音部位分類(10分)

        三, 什么是渾言,什么是別言(即析言)?(10分)

        語言學(xué)概論部分(30分)

        一,名詞解釋

        1,親屬語言2,屈折語3,音質(zhì)音位4,語法范疇

        二,詞匯意義和語法意義的區(qū)別。

        三,基本詞匯和一般詞匯的劃分及其意義。

        04年復(fù)試

        現(xiàn)代漢語部分(30分)

        一,什么是輕聲?輕聲對(duì)韻母的讀音有哪些影響?并舉例說明。

        二, 什么是詞匯?它有幾個(gè)組成部分?各包括什么?舉例說明。

        (一說:漢語有幾級(jí)詞匯單位?)

        三, 對(duì)下列各詞的進(jìn)行比較,說明其用法有何異同。并舉例。

        1,每—各 ; 2,嗎—呢

        四, “聽說他馬上回來”和“命令他馬上回來”有何區(qū)別,請(qǐng)加以論證。

        古代漢語部分(30分)

        一, 解釋黑體字的義項(xiàng),如果是活用,說明活用的類型。(5個(gè))(10分)

        二, 標(biāo)點(diǎn)并翻譯短文(《孟子》節(jié)選),并回答問題:

        找出賓語前置的句子,并說明原因是什么。(20分)

        語言學(xué)概論部分(40分)

        一,名詞解釋

        1,組合關(guān)系和聚合關(guān)系 2,義素分析法 3,歷史比較法

        二,嚴(yán)式標(biāo)音(馬、談、見、貓等)指出其中元音是幾個(gè)音位,為什么?

        三,以語言結(jié)構(gòu)各要素和社會(huì)聯(lián)系的不同,說明語言發(fā)展的不平衡性。

        四,用變換分析法說明下列兩個(gè)句子在語義上的差別。

        TIME: 2006-8-16 18:54:53 IP: 59.108. * . *

        自戀?zèng)]條件 自信沒理由 自卑沒資格 自殺沒武器 只好去自習(xí)了

        其他

        2003北大漢語言文字學(xué)專業(yè)課(完全版)

        一、語音、文字

        1.拼音改錯(cuò)(大概這樣,記不太準(zhǔn),音調(diào)我無法標(biāo)出)

        KongZijingchangtiqitadedizi??

        2.讀輕聲時(shí),聲母韻母發(fā)生了本質(zhì)上的變化,是怎樣的,舉例說明

        3.音調(diào)中四聲各自特點(diǎn)

        4.注拼音

        萬俟、冒頓、茅廁、胼胝

        5.寫出繁體字

        塵、驢、咸、吁、繩

        6.從對(duì)外漢語教學(xué)的角度談?wù)劇暗摹薄暗谩薄暗亍钡睦c弊

        二、詞匯(注:因匆忙間只記下了要點(diǎn),句子大概如此,并非原文,見諒)

        1.“這樣不行,趕快上醫(yī)院!”趕快改趕忙是否可以,為什么

        2.“反復(fù)看才能記住”反復(fù)改來回是否可以,為什么

        3.《現(xiàn)代漢語詞典》中有解釋如下

        出口,指本國(guó)或本地區(qū)的貨物運(yùn)出去

        進(jìn)口,指外國(guó)或外地區(qū)的貨物運(yùn)進(jìn)來

        此種釋意是否準(zhǔn)確,為什么

        4.方位詞“里”和“里邊”有何不同,舉例說明

        5.詞義辨析

        1)以至-以致

        2)考察-考查

        6.用意素法分析“老師”“學(xué)生”

        三、語法

        1.根據(jù)一下例句歸納“可”的用法

        1)你可來了

        2)可漂亮了

        3)他唱得可好了

        4)你可不要忘了??

        5)走了好遠(yuǎn),可到家了

        6)(大概用法同4),實(shí)在想不出了)

        2.用層次法分析句子(與原句相差不大)

        1)他發(fā)了一封電子郵件讓她到他家去玩。

        2)那位服務(wù)員很不客氣地把菜單從桌上拿走了。

        3.改病句并說明理由

        1)我昨天剛才去過頤和園,今天不想再去。

        2)我在中國(guó)學(xué)了一年漢語,水平一定提高很多。

        3)我沒有學(xué)過上海話,怎么能把上海話聽得懂。

        4)我打算了研究中國(guó)婦女問題關(guān)于現(xiàn)代。

        5)今天一點(diǎn)兒冷,多穿一點(diǎn)衣服。

        4.“我不老,走得動(dòng)”“我沒老,走得動(dòng)”分析兩個(gè)句子的不同之處,并再舉出兩例。

        5.總結(jié)現(xiàn)代漢語中“了”的研究成果,并說明你的觀點(diǎn)

        四、語言學(xué)理論

        1.簡(jiǎn)述語音學(xué)的主要研究方面、分屬學(xué)科,你認(rèn)為在對(duì)外漢語教學(xué)中哪一方面最重要

        2.各種語言對(duì)現(xiàn)實(shí)的劃分往往不同,結(jié)合你平時(shí)的觀察舉例說明

        3.詞語組合受哪些方面的支配與限制,談?wù)勀銓?duì)第二語言教學(xué)中要遵循的語言規(guī)則的理解

        4.有這樣一種觀點(diǎn),漢語不受屈折變化、主謂一致等因素的影響,因此表達(dá)思想以直接外化的語言方式,對(duì)此談?wù)勀愕目捶?/p>

        古代漢語篇

        2005年

        一、為下面兩則短文加上標(biāo)點(diǎn),并翻譯成現(xiàn)代文。(60)

        1、或?qū)υ唬骸巴踣俊洱R志》多記當(dāng)時(shí)鄙言,為是乎?為非乎?”對(duì)曰:“古往今來,??足以知氓俗之有殊,驗(yàn)風(fēng)土之不累”

        2、蜀中簡(jiǎn)公謙居,天資絕人。凡有記覽,過目不忘??跪生與庭,令立改正。

        二、如果寫一首七律,首句為入韻的平起平收式,即“平平仄仄仄平平”。那么,應(yīng)當(dāng)如何依照粘對(duì)的規(guī)則,安排全篇的平仄?(10)

        三、回答:(30)

        1、句尾語氣詞“也”與“矣”的用法主要區(qū)別是什么?須舉例證明。

        2、《廣韻》的韻目和平水韻的韻目各是多少?前者是如何被整合為后者的?

        3、界定什么是古今字,并舉例說明古今字中今字構(gòu)造的最常見模式。

        四、判斷

        1、在《康熙字典》中,下列字分別歸屬哪個(gè)部首?(10)

        障( ) 焦( ) 肯( ) 遮( ) 部( )

        2、下列各句中黑體字書寫的詞語應(yīng)怎樣理解(10)

        (1)為命,裨諶草創(chuàng)之,世叔討論之,行人子羽修飾之,東里子產(chǎn)潤(rùn)色之。(《論語&S226;憲問》)

        (2)伺候于公卿之門,奔走于形勢(shì)之途。(韓愈《送李愿歸盤谷序》)

        (3)怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民之心。(屈原《離騷》)

        (4)臣欲封詔奔馳,則以劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許。(李密《陳情表》)

        (5)(上官)桀、(上官)安欲為外人求封,幸依國(guó)家故事以劉侯尚公主者,(霍)光不許。(《漢書&S226;霍光傳》)

        3、句中“以”的義項(xiàng)和詞義

        (1)終不必用兮,賢不必以。(《離騷》)

        (2)老吾老,以及人之老。(《孟子&S226;梁惠王上》)

        (3)爾貢包茅不入,王祭不共,無以縮酒。(《左傳&S226;僖公四年》)

        (4)宮之奇以其族行。(《左傳&S226;僖公五年》)

        (5)夫蜻蛉其小者也,黃雀因是以。(《戰(zhàn)國(guó)策&S226;楚策》)

        (6)老臣以媼為長(zhǎng)安君計(jì)短也。(《戰(zhàn)國(guó)策&S226;趙策》)

        (7)吾寧悃悃款款樸以忠乎,將送往勞來斯無窮乎?(《楚辭&S226;卜居》)

        (8)滔滔者,天下皆是也,而誰以易之?(《論語&S

        短文復(fù)試

        226;微子》)

        4、句中“與”的義項(xiàng)和詞義

        (1)君哉,舜也,巍巍乎,有天下而不與焉。(《孟子&S226;滕文公上》)

        (2)天與弗取,反受其殃。(《史記&S226;信陵君列傳》)

        (3)夫子喟然嘆曰:“吾與點(diǎn)耳。”(《論語&S226;先進(jìn)》)

        (4)選賢與能,講信修睦。(《禮記&S226;禮運(yùn)》)

        (5)晉未可與爭(zhēng)。(《左傳&S226;成公三年》)

        (6)朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也,于予與何誅?(《論語&S226;公冶長(zhǎng)》)

        (7)使盡之,而為之簞食與肉,置諸橐。(《左傳&S226;宣公二年》)

        (8)因人之功而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易武,不整。(《左傳&S226;僖公三十年》)

        04年古代漢語(課程論方向)(150分)

        問答(50分)

        一, 單音節(jié)同義詞語連用或?qū)εe,所表示的意義的性質(zhì)有何區(qū)別?如:提攜、柴薪

        二,“何以??為”“奚以??為”通常用在表什么語氣的句式中?說明其結(jié)構(gòu)內(nèi)部語法關(guān)系。

        三,《說文》和《字匯》的部首各多少,并說明部首編排的性質(zhì)有何不同?

        四,杜甫《飲中八仙歌》的押韻特點(diǎn),這種七絕還有一個(gè)什么名稱,說明這個(gè)名稱的來由。

        五,下列哪些詞應(yīng)讀“如字”和“讀破”,一一指出,并標(biāo)注現(xiàn)代漢語拼音。

        (1)是其為人也,有食者亦食,無食者亦食,有衣者亦衣,無衣者亦衣。

        (2)故王之不王《孟子&S226;梁惠王上》

        (3)學(xué)學(xué)半。《禮記》

        (4)誰為為之?孰令聽之?《報(bào)任安書》

        ( ①誰為為之,誰言聽之。②大王為之。③化而為鳥④天行有常,不為堯存。) 閱讀(100分)

        一, 根據(jù)《文選》李善注,把王粲《登樓賦》譯成現(xiàn)代漢語,并說明其中的典故。(50分) J. 北彌陶牧西接昭邱K. 鐘儀幽而L. 楚奏兮莊舄顯而M. 越吟

        二, 把《荀子&S226;天論》中的一段話翻譯成現(xiàn)代漢語,并說明:

        A.古今字 B.通假字 C.“是”的性質(zhì) D.“之所以”的性質(zhì) E.“敬”的義項(xiàng) F.詞類活用(40分)

        不為而成,不求而得,夫是之謂天職。如是者,雖深,其人不加慮焉;雖大,不加能焉;雖精,不加察焉;夫是之謂不與天爭(zhēng)職。天有其時(shí),地有其財(cái),人有其治,夫是之謂能參。舍其所以參,而愿其所參,則惑矣!列星隨旋,日月遞照,四時(shí)代御,陰陽大化,風(fēng)雨博施。萬物各得其和以生,各得其養(yǎng)以成,不見其事而見其功,夫是之謂神。皆知其所以成,莫知其無形,夫

        三, 翻譯《呂氏春秋&S226;愛類》的一段話。(10分)

        五曰:仁於他物,不仁於人。不得為仁。不仁於他物,獨(dú)仁於人,猶若為仁。仁也者。仁乎其類者也。故仁人之於民也,可以便之,無不行也。神農(nóng)之教曰: “士有當(dāng)年而不耕者,則天下或受其饑矣;女有當(dāng)年而不績(jī)者,則天下或受其寒矣!惫噬碛H耕,妻親績(jī),所以見致民利也。賢人之不遠(yuǎn)海內(nèi)之路,而時(shí)往來乎王公之朝,非以要利也,以民為務(wù)故也。人主有能以民為務(wù)者,則天下歸之矣。

        登樓賦 ( 王粲 )

        登茲樓以四望兮,聊暇日以銷憂。覽斯宇之所處兮,實(shí)顯敞而寡仇。挾清漳之通浦兮,倚曲沮之長(zhǎng)洲。背墳衍之廣陸兮,臨皋隰之沃流。北彌陶牧,西接昭邱。華實(shí)蔽野,黍稷盈疇。雖信美而非吾土兮,曾何足以少留!

        遭紛濁而遷逝兮,漫逾紀(jì)以迄今。情眷眷而懷歸兮,孰憂思之可任?憑軒檻以遙望兮,向北風(fēng)而開襟。平原遠(yuǎn)而極目兮,蔽荊山之高岑。路逶迤而修迥兮,川既漾而濟(jì)深。悲舊鄉(xiāng)之壅隔兮,涕橫墜而弗禁。昔尼父之在陳兮,有歸歟之嘆音。鐘儀幽而楚奏兮,莊舄顯而越吟。人情同于懷土兮,豈窮達(dá)而異心!

        惟日月之逾邁兮,俟河清其未極。冀王道之一平兮,假高衢而騁力。懼匏瓜之徒懸兮,畏井渫之莫食。步棲遲以徙倚兮,白日忽其將匿。風(fēng)蕭瑟而并興兮,天慘慘而無色。獸狂顧以求群兮,鳥相鳴而舉翼,原野闃其無人兮,征夫行而未息。心凄愴以感發(fā)兮,意忉怛而慘[注]

        惻。循階除而下降兮,氣交憤于胸臆。夜參半而不寐兮,悵盤桓以反側(cè)。

        [注]:原字為忄+蠶繁體去掉兩個(gè)蟲字,據(jù)辭海,通慘。

        王粲(177-217),字仲宣,漢末文學(xué)家。建安七子之一。山陽高平(今山東鄒縣)人。 2003年

        一、判斷正誤

        1、近體詩(shī)多押仄韻

        2、聲訓(xùn)是指為某字注音

        3、介詞“于”、“乎”用法相同

        4、上古疑問代詞放在賓語前

        5、古漢語中常用副詞表謙稱

        二、譯文

        三、翻譯

        1、史記三家注 2、四六源頭 3、讀破

        四、陰陽入聲韻區(qū)分,古陽聲韻和入聲韻各含何情況?

        五、古代漢語常用幾及其倍數(shù)表示夸張?

        六、詩(shī)經(jīng)韻例活用2

        七、翻譯

        1、漫羨無所歸心,小子識(shí)之

        2、右陪山林

        3、道之以利

        4、匪我愆期

        5、心廣體胖

        6、命運(yùn)多舛

        7、旃裘之君

        八、分析下列字的本義和意符

        放、所、脫、廢、罪

        2002年

        古代漢語部分

        一、解釋詞

        1、(什佰)之器而不用

        2、強(qiáng)自。ㄖ

        3、紛披(風(fēng)什)

        4、鏤心(鳥跡)之中,織辭(魚網(wǎng))之上

        二、解釋句法現(xiàn)象

        1、為之斗斛而量之

        2、英雄無覓孫仲謀處

        3、仁以為己任

        三、解釋(12分)

        史記三家注 五經(jīng)正義 說文四大家

        四、標(biāo)出詩(shī)詞韻腳,說明所屬聲調(diào)(13分)

        五、給下面短文加標(biāo)點(diǎn)并翻譯。

        2001年

        古代漢語試卷(課程與教學(xué)論專業(yè))

        一、名詞(10)

        短文復(fù)試篇三:復(fù)試要求

        人文學(xué)院2012年招收碩士研究生復(fù)試安排

        1.復(fù)試資格 根據(jù)我院的生源情況,在學(xué)校確定的復(fù)試資格基本線的基礎(chǔ)上,適當(dāng)調(diào)整個(gè)別專業(yè)的復(fù)試資格線。各專業(yè)初試成績(jī)達(dá)到以下分?jǐn)?shù)線的考生可參加復(fù)試:

        ① 哲學(xué)門類(科學(xué)技術(shù)哲學(xué)專業(yè)):總分≥315,外國(guó)語、政治理論≥45,業(yè)務(wù)課≥80;

        ② 經(jīng)濟(jì)學(xué)門類(國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)):總分≥355,外國(guó)語、政治理論≥55,業(yè)務(wù)課≥95;

        ③ 教育學(xué)門類(教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)):總分≥315,外國(guó)語、政治理論≥50,業(yè)務(wù)課≥170;

        ④ 管理學(xué)門類(行政管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、社會(huì)保障專業(yè)):總分≥355,外國(guó)語、政治理論≥55,業(yè)務(wù)課≥90;

        ⑤ 教育碩士專業(yè)學(xué)位:總分≥310,外國(guó)語、政治理論≥50,業(yè)務(wù)課≥85; ⑥ 公共管理碩士(MPA):總分≥160,基礎(chǔ)科目≥50,業(yè)務(wù)科目≥100; ⑦ 各專業(yè)單考生:總分≥300,外國(guó)語、政治理論≥40,業(yè)務(wù)課≥60。

        2.復(fù)試時(shí)間 復(fù)試分兩天進(jìn)行,具體安排如下:

        ① 科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)和教育碩士的復(fù)試2012年3月30日(星期五)上午8:30開始;

        ② 國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政管理、社會(huì)保障專業(yè)和公共管理碩士(MPA)的復(fù)試2012年3月31日(星期六)上午8:30開始。

        3.復(fù)試地點(diǎn) 所有考生復(fù)試當(dāng)天上午8:10先到教學(xué)區(qū)5號(hào)樓一層大廳報(bào)到,交驗(yàn)相關(guān)材料,屆時(shí)通知各專業(yè)復(fù)試的具體地點(diǎn)。

        4.復(fù)試內(nèi)容 我院各專業(yè)都要進(jìn)行英語口語和聽力測(cè)試、專業(yè)英語筆試和專業(yè)口試。其中專業(yè)英語筆試內(nèi)容為英譯漢或漢譯英,允許查印刷版詞典,不允許查各種電子詞典;專業(yè)口試側(cè)重考察考生的專業(yè)知識(shí)、科研能力、思維邏輯等,主要靠平時(shí)積累,無須專門準(zhǔn)備。另外,部分專業(yè)還要加試以下內(nèi)容:

        ① 教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)和教育碩士:增加中文論文寫作,考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求寫一篇短文;

        ② 行政管理學(xué)、社會(huì)保障專業(yè):考生須提交一篇本人撰寫的,能代表自己學(xué)術(shù)水平的論文(未發(fā)表的也可以)。

        5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和錄取規(guī)則 復(fù)試的各項(xiàng)內(nèi)容總計(jì)300分,其中英語口語和聽力測(cè)試40分,專業(yè)英語筆試60分,專業(yè)口試及專業(yè)附加考試200分。進(jìn)入復(fù)試的考生均為初試合格,錄取時(shí)不再考慮初試成績(jī),僅按復(fù)試成績(jī)排序從高到低確定擬錄取名單和獲得各等獎(jiǎng)學(xué)金名單。復(fù)試成績(jī)低于180分的考生不予錄取。

        6.考生參加復(fù)試時(shí)須交納復(fù)試費(fèi)100元,并交驗(yàn)以下材料:

        ① 復(fù)試通知書(本人從北航研究生招生信息網(wǎng)上下載);

        ② 本人有效身份證件原件及復(fù)印件1份(正、反兩面復(fù)印在A4紙同一面); ③ 應(yīng)屆畢業(yè)生交驗(yàn)學(xué)生證原件及復(fù)印件1份,在校歷年學(xué)習(xí)成績(jī)表1份(須加蓋學(xué)校教務(wù)部門印章)。

        ④ 非應(yīng)屆畢業(yè)生交驗(yàn)畢業(yè)證書和學(xué)位證書原件及復(fù)印件1份,在校歷年學(xué)習(xí)成績(jī)表復(fù)印件1份(須加蓋檔案所在單位人事部門印章);

        7.其他規(guī)定見我校研究生招生信息網(wǎng)(http://yzb.buaa.edu.cn)。

        北京航空航天大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院

        2012年3月15日

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