春天的短文50字
發(fā)布時間:2017-01-14 來源: 短文摘抄 點擊:
春天的短文50字篇一:美麗的春天作文50字
美麗的春天作文50字
美麗的春天作文50字(一)
春天來了,天氣變暖和了?蓯鄣难嘧语w回來了,小黃鶯也飛回來了。我們?nèi)乙黄鹑ソ加巍?/p>
我們來到果園里,果樹開花了,果園變成了花的海洋。我們來到小河邊,岸邊的柳樹發(fā)芽了,草鉆出來了,美麗的野花開放了。鴨媽媽帶著寶寶們唱起了春之歌。
春天真美麗呀。
美麗的春天作文50字(二)
春天的天空顯得格外一碧如洗,無比蔚藍的天空,只有幾片薄紗似的輕云平貼于空中,就如一個女郎,穿著絕美的藍色夏衣,而頸間卻環(huán)繞著一段絕勝絕輕的白紗巾!
美麗的春天作文50字(三)
春天來了,老師帶著同學們美麗的春天到山上去植樹。同學們有的挖坑,有的種樹苗,有的抬水,有的澆水,還有的填土。瞧!同學們干得多起勁。
美麗的春天作文50字(四)
春天的到來。一陣暖風從我身邊拂過,像是在沐浴,又像是在享受。樹枝上總是會出現(xiàn)幾只小鳥,在咯咯的笑。向陽坡上,露出蔥綠似的嫩芽。向遠方望去,萬樹千枝可真是疊景披翠,可真美。】墒亲詮膩淼搅顺鞘,我就再也沒有見過這番景象了,再也沒有聞過那清新的嫩草味兒了。
美麗的春天作文50字(五)
春天邁著輕盈的步伐降臨在我們身邊,她讓大地萌發(fā)生機,讓天空煥發(fā)光彩。她用晶瑩的羽翼灑下點點翠綠,渲染出一幅淡雅的水墨畫;她用無私的臂膀撐起一片藍天,呵護著世間的每一個生靈;她用關(guān)懷的雨露滋潤著整個大地,滿貯著來年的希望;
美麗的春天作文50字(六)
春天的雨像牛毛,像花針,還像春姑娘紡出細細的線,輕輕的灑在麥苗上,麥苗啊,一下子就 長高了。 柳樹伸展柔軟的枝條,隨風飄蕩。桃花張開了粉紅的笑臉,與我們打招呼。春天的世界多美!
美麗的春天作文50字(七)
春天到了,天氣變暖和了。小草偷偷地從土里鉆出來,想看看春天是什么樣的。柳樹發(fā)芽了,柳條在春風中輕輕地搖擺。一群群大雁從南方飛回來了。花園里的花開了。小朋友們脫去厚厚的棉衣,穿著毛衣,在草地上玩耍。春天真美啊!我愛春天。
美麗的春天作文50字(八)
春天,是一個萬物復蘇的季節(jié),我特意到公園去觀賞風景。只見柳樹搖著她那細長的柳條,萬紫千紅的桃花綻開了笑臉,小草從夢中醒來,為春天增添許多生機啊,春天真美呀!
春天的短文50字篇二:春天來了作文50字
春天來了,小草青了,湖水藍了,桃花紅了&&我在馬路上走走,我聞到了花的芳香,我太興奮了,跳起了歡快舞。春天真是太美麗了! 常德市理公港鎮(zhèn)中心小學一年級:余彥鋒
春天的短文50字篇三:關(guān)于春天的日記50字
描寫春天的作文50字
描寫春天的作文50字(一)
春天的>景色太美了,春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了,歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了,照相的青年人,釣魚的老人,捕捉昆蟲的小朋友,一個個陶醉在大自然的懷抱里,流連忘返。
描寫春天的作文50字(二)
我熱愛春天,我喜歡聞到花兒的芳香,看到大樹的新綠,聽到小烏的歡唱。我熱愛春天,因為春天充滿了生機,充滿了新的希望!
描寫春天的作文50字(三)
春。∧闶且荒曛,我也曾經(jīng)聽過音樂頌揚你,看過一些散文,詩,詞談論你。我曾看過一首樂府詩寫著「山光照檻水繞廊,舞雩歸詠春風香。枝頭好鳥亦朋友,落花水面皆文章」,里面不但提到你帶來的景色,他還寫說你可以伴我們一面讀書,一面賞景,你為我們一成不變的讀書生活帶來了無限的樂趣與變化。
描寫春天的作文50字(四)
已聽到春天的腳步聲了,近了。這一切都演講著春天的來,整個心都飄了進來,飄到那鮮艷的花兒上,飄到那油綠的草地上。
原來你跟著春姑娘一起來到大地,哦!春雨呀。使大地生機勃勃,散發(fā)著清新的氣息。靈巧的手,拔動著人們心弦,拔動著人們美好的希望。
描寫春天的作文50字(五)
春姑娘衣著美麗的衣裳,清晨。舞著暖風,招展地笑著向我走來,給大自然披上了新裝,使萬物顯現(xiàn)出無限生機。一縷縷金黃色的陽光撒向剛披上新裝的草地,陽光照耀著小草上的露珠兒,露珠兒顯得晶瑩透亮,美麗極了!
描寫春天的作文50字(六)
誰說春風沒有味道?春風的味道,是春泥的清新,鮮花的芳香,花粉的甜蜜。春風的味道,芳香美妙。
春天的風,帶來無窮的想象,如詩如畫的春風,多么美麗,多么>溫暖!
描寫春天的作文50字(七)
春天到來,一切仿佛又恢復了生機,春風忙著播撒綠色。不經(jīng)意間,春天已經(jīng)遍布了世界的每一個角落。
和煦的春風,輕撫大地,像是慈母,撫摸著孩子的臉頰。春風,帶給我們春天的氣息。春天,不同于夏的熱情,秋的傷感,冬的滄桑。春天的溫暖,吸引著每一個人的加入。 描寫春天的作文50字(八)
春樂奏響了大地,彩霞的來臨,卷走了眼前的燦爛,但它仍會在漆黑的夜中,展現(xiàn)更精彩的一面。我愛春的溫暖,純潔,亦眷戀春的璀璨,我牽著春的美而走了,心嘆:美是短暫的,但只要曾經(jīng)擁有,便再也沒遺憾了。篇二:二年級日記50字大全
篇一:我的好伙伴
我有一個好伙伴,她的名字叫燕春麗。她比我大一歲,個子居然沒有我高,我也覺得我長的挺高的。她的眼睛小小的,經(jīng)常笑瞇瞇的,從不生氣。學習也不錯,她最喜歡穿粉紅色的的上衣和黃色的褲子。一年級的時候她一下課就和我玩,是我最知心的朋友。我現(xiàn)在一回想起她那笑瞇瞇的眼睛我就忍不住笑了。不知道她現(xiàn)在怎么樣了。
篇二:開心的下午
今天下午四點半,我和表弟一起去找我們的好朋友董依靜和羅文凱一起玩。我們在操場找到了董依靜和羅文凱。我們玩了許多游戲,有:過家家、寫大字、警察抓小偷等等很多游戲。準備到六點了,我們該回家吃飯了。我們高高興興又陸陸續(xù)續(xù)的回到家中。今天下午真
開心!
篇三:新班主任來家訪
昨天晚上,我的新班主任王老師來到我家家訪。因為我家離學校比較遠,所以我和爸爸媽媽都感覺很過意不去,同時也感覺老師真的太辛苦了。告訴你,一開始我還在猜測王老師會不會兇啊?可是,見面以后,我就非常喜歡我的新老師了!當然我也很想念原來的戴老師! 篇四:奶奶來了
今天,爸爸打電話來告訴我一個好消息:“奶奶來了!蔽曳浅8吲d。放學后,我急忙回家,一進家門就看見奶奶。我高興地撲在奶奶身上,說:“奶奶,我已經(jīng)哭了5天了,都是想你!薄拔乙蚕肽恪保棠陶f。晚上,奶奶給我做了一頓香噴噴的飯菜。可惜奶奶3月14日就要去惠州了,因為她要帶叔叔的一對雙胞胎寶寶。我真不想奶奶走呀。
篇五:我的小制作
我做過許多小制作,其中我最喜歡做的是一只飛鳥。
做飛鳥的材料很簡單,主要用卡紙、剪刀、膠水、彩筆這些用具。先用剪刀剪出飛鳥的身體和頭,然后再剪出鳥的翅膀,再用彩筆畫出鳥的圓圓地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。再用膠水把翅膀粘在鳥的身上,然后再往鳥的身上挖開一個小洞,這樣飛鳥就可以被隨意來回拉動了。就這樣一個活靈活現(xiàn)的飛鳥就做成了。我非常喜歡我做得小飛鳥。
小朋友們,你們也快來試試吧!
篇六:我的表姐
我家有一個天真可愛的表姐,她雖然性格暴躁,但是她也有善良的一面。
記得有一次,我和表姐在街上散步時,我和表姐發(fā)現(xiàn)一位老爺爺正在彎著身體,對我們說:“求求你們給我一點錢吧,我現(xiàn)在太餓了!边@時,我發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)耐肜镉袆e人捐給他的錢和一些面包。我的表姐就毫不猶豫的從衣兜里拿出20元。我當時問表姐:“你為什么捐給老爺爺20元呢?”而表姐說:“我們應該多多幫助這些貧困人”我聽了眼眶里情不自禁的裝滿了眼淚。
這就是我的表姐,你們認識她了嗎?
篇七:曬太陽
今天下午,爸爸帶我到市民廣場去玩。不過,爸爸說要先到打字店去辦點事。等爸爸辦好事,我們就到河西市民廣場上,主要是為了讓我曬太陽。爸爸媽媽說,因為我這段時間咳嗽,曬下太陽會好些。
今天的太陽太厲害了!不一會兒我就大汗淋漓了。
爸爸見我出汗多,就陪我到一個小商店買了一瓶酸奶喝。在外面曬了一個多小時,我和爸爸就回來了。
篇八:放飛小鳥
有一天,一只小鳥不小心從窩里掉了下來。正好王寧路過這里,他意外地發(fā)現(xiàn)這只受傷的小鳥高興極了,他想讓那只小鳥陪他玩,就趕快從家里拿來一個籠子,把小鳥裝到了籠子里。這時,一位爺爺走過來對他說:“小鳥在籠子里沒有朋友,會很孤獨的,如果你是小鳥會不會寂寞傷心呢?”王寧聽了爺爺?shù)脑拺M愧地低下了頭,打開籠子把小鳥放了出去,讓它在藍藍的天空自由地飛翔。
篇九:我沒穿校服
今天,我去到校門口才發(fā)現(xiàn),今天要穿西裝校服。我們班只有個別同學沒有穿。我們沒穿的人,都要被老師罰抄書。我很快就抄完了,我想我得到的教訓是應該的!
篇十:媽媽的衣櫥
今天媽媽買了一個又新又漂亮的衣櫥,一下班,爸爸就忙著組裝。爸爸先裝好鐵架,再套上罩子,一個衣櫥就算裝好了。衣櫥共有四層,中間還有一個吊衣桿,可以掛衣服。一裝
好,媽媽就迫不及待地把她的衣服裝進去,屋里頓時整齊了許多。看著媽媽漂亮的衣櫥,我多想也有一個呀。
篇十一:跳繩
今天早上,媽媽讓我跳300個繩,因為我昨天晚上才跳了60個繩就氣喘吁吁。結(jié)果,我今天早上只跳了3次,就跳了325個繩。經(jīng)過這件事,也讓我明白了一個常識,那就是:早上的身體總是最精神的,晚上的身體總是最疲憊的。
篇十二:發(fā)獎狀
今天中午,我們發(fā)獎狀和獎品。我們都很期待著自己得到什么獎品或獎狀,我心里甜滋滋的,正在做我的白日夢呢!老師來了,帶著文具盒、筆、日記本、還有橡皮,正在讀名發(fā)獎狀和獎品呢。
讀到我的,是書法比賽一等獎,獎品是鉛筆和橡皮,還有一張獎狀呢。又到我的了,我是去一看是三好學生,獎品是一個文具盒。。∥倚睦镄奶铀。我的同桌是蘇興寅,他得到優(yōu)秀少先隊員,得到了一本日記本。老師說:“下次三年級還有更大的獎品,大家要努力得到三好學生和優(yōu)秀班干部,就會得到更大的獎品。
篇十三:我愛我的老師
大家都說:“學生是花,老師是園丁!眿寢寘s說:“你們都是老師栽下的果子。”我無法明白媽媽話里的意思,媽媽說只要我在學校里好好學習,等將來有了成績我就會明白。我的成績那么好,可是怎么還是不明白呢?我愛我的班主任鄭老師,我對媽媽說:“如果我真是果子,我要讓鄭老師每天都嘗到香甜的味道!
上課時,她運用課外知識結(jié)合課文內(nèi)容,我們既記住了課文的內(nèi)容,又學到了課本上學不到的知識。鄭老師不把學生只當“聽眾”,她鼓勵每個學生讀書時都帶著“?”去分析,去思考。她還讓我們在課堂上質(zhì)疑問難,也可以給她和書找不是,誰的想法好,她就用獎章作為獎勵,激發(fā)我們對語文課的興趣。
她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般。每天只布置一兩個作業(yè),卻叫我們買兩本練習,有空就做練習,見縫插針。卻不直接布置這兩本的作業(yè),讓我們學會自覺地學習。和初中有個銜接,有個好習慣。
鄭老師對待我們的學習是一絲不茍的。早自修時,她督促我們背誦一篇篇的課文,牢記學具卡片上的一個個詞組。對于班上成績不夠理想的同學,她就象生怕孩子吃不飽的慈母,利用一切可以利用的時間,能多補進一點是一點。這些,能不使人感動嗎?
媽媽看到我上面所寫的內(nèi)容,她又說:“老師在教室里撒下了種籽,能不能收到果子就看做學生的努不努力了!”我突然間明白了媽媽話里的意思,我從心底里更愛我的老師了! 篇十四:新買的t恤衫
今天,我穿著媽媽給我新買的白色t恤衫去上學。在平坦的大路上,太陽公公一直跟著我,讓云姑娘藏起來,卻把我照得分外鮮亮。 來到了學校里,我就找伙伴們玩了起來。正當我玩得起興的時候,有些小朋友們大概是嫉妒我?guī)洑獍?突然不知哪里來的一個同學,橫沖直撞地沖了過來,我被無辜地推翻在地上。說屁股疼吧,其實都可以忍下來,可我的白t恤變成了黑t恤,這回我急得快要哭了,還害得我后來一直沒心情。
等到放學回家,我就把這件事告訴了媽媽,而媽媽卻笑著說:“別傷心,我?guī)湍阆匆幌虏痪托欣!”洗完后,t恤衫又變白了,我心想:媽媽真好,你真是我的好媽媽!
篇十五:班隊活動
今天,我們班班隊活動要舉行唱歌比賽。老師說:“這節(jié)課,我們舉行唱歌比賽。可以兩人或三人一組合作!蔽沂侨撕献,她們分別是:陳天棋和鄧國琳。我們?nèi)齻人商量著:到底要唱什么歌呢?我們爭爭鬧鬧,一開始想唱“蝸牛和黃鸝鳥”的,可后來,想來想去還是換了一首“小魚簍”。
要開始比賽了,我們很緊張。老師第一個就叫到我們,我大氣都不敢出。我們組大膽地上臺了,陳天棋和鄧國琳還有我,都有一句唱錯調(diào)了,逗得同學們個個都哈哈大笑起來,有些同學笑得肚子都疼了。我臉都快要像熟透的茄子。老師對我們這組的評價是一個微笑。這代表還可以。我喜歡這次的班隊活動,這次唱歌比賽,讓我鍛煉了膽量。
這真是美好的一天!
篇十六:觀察泡茶
今天,媽媽發(fā)了一個短信給爸爸,上面寫著“紅棗3顆,枸杞10顆,桂圓2顆泡水,堅持喝能預防高血壓”,爸爸泡了一杯,我也要了一杯,爸爸用開水給我洗了2次,把紅棗和枸杞、桂圓一塊倒了杯子,再沖上熱水。
過了一會功夫,水的顏色就慢慢變黃了,枸杞和紅棗浮在水面上,桂圓沉到了水底,在開水中,它們都伸開了自己的懶腰,枸杞和紅棗紅著臉,桂圓圓圓的,白白的在睡覺,中間是黃黃的水,喝下去世甜甜的,聞起來香噴噴的,惹得我喝了一杯還想要呢。
篇十七:我?guī)蛬寢屜搭^發(fā)
從小到大,一直都是媽媽幫我洗頭發(fā)。今天是母親節(jié),我想孝敬一下媽媽。吃過午飯,媽媽準備洗頭發(fā),我對媽媽說:“媽媽,我?guī)湍阆窗!”“你行嗎?”媽媽半信半疑看著我!靶醒!你就看我的吧!”媽媽看我自信的樣子,高興地答應了。
我拿起淋浴噴頭,先調(diào)好水溫,接著把媽媽的頭發(fā)全部淋濕,然后滴上幾滴洗發(fā)露,開始揉搓。泡沫越來越多,不一會兒就把媽媽的黑發(fā)全部覆蓋住了,哈哈!媽媽看上去就像一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我正陶醉在這些泡沫之中時,媽媽吩咐道:“快,快沖頭發(fā)。 蔽乙宦,連忙拿起噴頭對著“泡沫世界”就沖,刷刷刷,泡泡瞬間像一群小孩,順著“滑滑梯”滑了下去。“要邊沖邊撓!眿寢屨f。我便一手拿噴頭,一手撓頭發(fā),哎呀!水順著我的胳膊流,鞋襪也被水濺濕了,真難受!回想以前,媽媽幫我洗頭時,我只要有一點兒不舒服,就會大喊大叫,現(xiàn)在終于體會到媽媽的辛苦了,我感到好慚愧,決心以后再也不會那樣了。好不容易把頭發(fā)沖干凈了,再用干毛巾擦干,我已經(jīng)累得腰酸背疼了。
媽媽不住地夸我能干、懂事,臉上露出了幸福的笑容,看到媽媽開心的樣子,我的心里甜滋滋的,以后我要多幫媽媽做事,分擔一點家務,做一個孝順的女兒。
篇十八:我的愿望
我一直有一個小小的愿望,就是想養(yǎng)一只小狗。因為我最喜歡小狗了,小狗多么活潑可愛啊,還能照看家門。可是媽媽不讓養(yǎng),還說小狗在家隨地大小便太臟了。我聽了傷心極了。我多么想有一只小狗啊。
篇十九:我的小組
我是三小的一名學生,我在我們小組里健康的成長、學習,如果你到我們教室會看到黑板上寫的課堂大舞臺,人人展風采。 我們組的組名叫勇氣組,口號是你追我趕,有識有膽。組規(guī)是人人發(fā)言組員不會問組長,組長不會問老師,
我們組排名第二,我們一定還要繼續(xù)努力,獲得第一。
篇二十:愛護課桌椅
今天,我讀了一篇童話,題目是《課桌椅游行》,主要內(nèi)容是講教室里的課桌椅為了抗議一些同學對它們的損害,為了得到同學們的愛護,舉行了一次游行活動。讓同學們在大庭廣眾下,領回自己的桌椅。通過這次活動,使那些損壞課桌椅的同學認識到了自己的錯誤,并且改正了錯誤。
通過學習,我認識到學校里的課桌椅是屬于學校的,也是屬于我自己的,因為我一上課它就陪伴著我,讓我認真地學習,進步的更快,我要好好愛護自己的桌椅。篇二十一:聰明的小兔
在大森林里有很多小動物,他們都有自己想做的事?墒,只有小兔不知道該干什么。
篇三:二年級寒假日記50字
2011年 1月 22日 星期六 晴
今天,我和爸爸興致勃勃地去振華商廈看《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》的電影。那里人山人海,我排了半天隊才買上票。我激動地拿著票三步并做兩步地向檢票口跑去,檢完票后我以迅雷不及掩耳之勢的速度找到我的座位。耐心的等待著電影的放映。
隨著一段解說,電影拉開了序幕。這部影片主要講述了灰太狼捉不著羊而被趕出了狼族,不輕易放棄的他,帶著紅太狼和他的兒子從此踏上了漫長的
追羊旅程。。。。。。從這部影片中我感受到了人生的艱苦歷程,也深刻地明白了甜有甜的好處,苦有苦的妙用。總而言之,“吃得苦中苦,方為人上人。”
2011年1月23日 星期日 晴
今天,我和爸爸去看我的眼睛了,我想眼睛一定不會有事的,可真就沒事。于是,我們就興高采烈地去了飯店,因為今天是爸爸的生日,所以到了飯店 ,不僅點了許多好吃的飯菜,還要了一個非常好看漂亮的蛋糕。在我們的笑聲中,不知不覺地過了三個小時了。今天晚上,我覺得是一個非?鞓返亍⒏吲d地夜晚。
2011年1月24日 星期一 晴
今天,爸爸、媽媽都要上班。所以,我只好一人在家,正在我津津有味地看書時,突然,電話響了,是誰呢?我趕緊跑到電話前一看,原來是媽媽打的。我立刻拿起電話,可是不爭氣的電話老是聽不到媽媽的聲音,我一氣之下就掛斷了。過了一會,電話又響了,還是媽媽打過來的,可依舊接不通。我想:是不是電話壞了,我開始認真地查找原因。噢,原來是外線沒有接好,嚇死我了,我還以為是電話壞了呢!那樣我要被扣零花錢了。幸好是虛驚一場! 2011年 1月25日 星期二 晴
今天,我去奶奶家寫作業(yè)。可是由于太貪玩,課文沒背過。被媽媽狠狠地說了一通。真是太不應該了,以后我堅決不能再犯這樣的錯誤。晚上,不但沒看成電視,而且還得繼續(xù)背課文。唉!真是自討苦吃。
寒假日記一
忙完了一個學期,剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時,每天都和學生相處在一起,雖然他們也會調(diào)皮,也會惹我生氣,但離開他們太久,心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了,是不是比以前有進步了等等。
回家已經(jīng)有好幾天了,在這幾天里,我也在想這個寒假我將如何度過了,是向往年那樣呆在家里看電視,或是到同學家里串串門子還是做點其他的。但一想起這些,就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業(yè),可能在別人看來很奇怪吧,校長怎么還會布置寒假作業(yè),老師怎么還會像學生那樣有寒假作業(yè)了,其實校長是讓我們在寒假里多看書,多學習,為來期做好準備。其實這樣也挺好的,讓我們以后的工作制定目標,為了將明年的工作做得更好,F(xiàn)在每天在家里看看書,練練字,也感覺自己的寒假生活挺充實的。
寒假日記二
同學聚會
自從放假以后,天天都是下著綿綿細細雨,今天終于放晴了,看著這樣的好天氣心里特別高興,同時還有就是今天是我們高中同學相聚的日子。
早上,吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了,朝著目的地我們的母校走去。一路上,思緒萬千,想象著同學們的變化以及見面以后會出現(xiàn)什么樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了,終于來到了我們的母校。一走進校園,以前的景象歷歷在目,頓時心底涌上了一種親切感,同時也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝,粉刷一新,還有就是食堂的改變,圖書館的建成等等,這些都是我們離開后才出現(xiàn)的。走在校園的林蔭道上,仔細回想以前的讀書生活,還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生,
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