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        閱讀短文春風(fēng)的答案

        發(fā)布時(shí)間:2017-01-23 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:

        閱讀短文春風(fēng)的答案篇一:春風(fēng)老舍 閱讀答案

        春風(fēng) 老舍 閱讀答案

        1.請(qǐng)寫出濟(jì)南與青島兩地在氣候上的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

        2.本文是寫春風(fēng)的,可是為什么前文卻用了大量的文字來寫濟(jì)南、青島秋天的美麗呢?試談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

        3.請(qǐng)仔細(xì)閱讀第④節(jié),看看濟(jì)南與青島兩地的春風(fēng)給作者怎樣的感受?

        4.作者在文中用了多種修辭手法,請(qǐng)舉一個(gè)例子來說明其表達(dá)效果。

        參考答案

        1.相同點(diǎn):兩地的春天都多風(fēng),兩地的秋天都長(zhǎng)而晴美 不同點(diǎn):夏天,濟(jì)南很熱,青島是避暑勝地;冬天,濟(jì)南冷,青島溫暖。

        2.寫濟(jì)南、青島兩地秋天的美麗,是為了反襯春風(fēng)的粗猛和寒冷,突出兩地春風(fēng)的令人不快。

        3.兩地的春風(fēng)給作者以痛苦而又無可奈何的感受

        4.示例:“到了秋天,小山上那黃綠的草叢,蒼翠的松樹,褐色的石層,仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫”用了擬人的修辭,形象生動(dòng)地寫出秋天小山的色彩美。

        閱讀短文春風(fēng)的答案篇二:種春風(fēng) 閱讀答案

        種春風(fēng) 閱讀答案.txt生活是過出來的,不是想出來的。放得下的是曾經(jīng),放不下的是記憶。無論我在哪里,我離你都只有一轉(zhuǎn)身的距離。1、這篇文章的題目是《種春風(fēng)》,請(qǐng)解釋“春風(fēng)”的含義。

        2、第三段與第十段兩次描寫老人的肖像,對(duì)表現(xiàn)我的心里各有什么作用?

        3、常言道“種瓜得瓜,種豆得豆”,文章中介紹了哪幾件“種春風(fēng)”的人和事,他們有收獲了什么?

        附:種春風(fēng)

        那天正好是立春。我拿著幾張稿費(fèi)單去郵局,心情很好。

        郵局人不多,前面是個(gè)小伙子,正在給家里寄錢,后面是一個(gè)70歲左右的老人,戴著個(gè)老花鏡,穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款的吧。他手中還拿著一張報(bào)紙,我掃了一眼,是《河北農(nóng)民報(bào)》,我從來沒讀過的一份報(bào)紙。

        老人的外套油跡斑斑,我不由得站遠(yuǎn)了一些,以免蹭臟自己新買的“寶姿”風(fēng)衣。我正戴著MP3耳機(jī)聽歌呢,老人忽然伸出手來,我忙摘下耳機(jī),他說:“姑娘,麻煩你在柜臺(tái)幫我取張匯款單!

        我拿了一張給他,他又說:“姑娘,你能幫我寫一下嗎?人老了,戴上花鏡也怕寫錯(cuò)!蔽矣悬c(diǎn)兒無可奈何,但看他懇請(qǐng),也只好從命。

        “寄到哪里”我問!熬驼罩鴪(bào)紙上印的地址寄吧。”他指著巴掌大的一篇文章說。

        我很快看完了,那則煽情的報(bào)道——原來是某村的一個(gè)小女孩,父母去縣城賣菜的途中出了車禍,肇事司機(jī)至今沒有消息,她只好跟著80歲的奶奶生活,學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒有著落。 “多可憐。 崩先苏f。

        “騙你呢,大伯。這肯定是騙局。連照片都沒有,哪能信?”

        老人很固執(zhí):“肯定是真的。以前我也寄過,人家都給回信了。你說,誰要是有活著的辦法會(huì)這么求你呢?一定是過不去這個(gè)坎了,對(duì)吧,姑娘?”

        我抬起頭來,打量著這個(gè)猛然打動(dòng)了我心的老人。他其貌不揚(yáng),甚至是寒酸的,攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說:“小的時(shí)候家里窮啊,要不是別人幫我,我肯定活不到現(xiàn)在。人幫人是天經(jīng)地義的,古人都說,投我以桃李,報(bào)之以瓊瑤!

        保險(xiǎn)起見,我撥通了那家報(bào)社的電話,他們不僅知道老人的大名,還說,他每月都要寄錢來,他們對(duì)他非常感激。

        老人每月的退休金只有500元,但那天他寄出的錢卻是300元!我有些震驚,300元對(duì)我而言無所謂,一篇小稿子而已,可對(duì)老人幾乎是傾其所有。老人說:“下個(gè)月我還要寄,讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。”

        不知為什么,我的眼角有些濕潤(rùn),如果不是親手填寫這張匯款單,我真難相信一個(gè)也剛剛吃飽的人,正在把錢寄往一個(gè)更窮的地方。那一刻,我的心隱隱不安。一個(gè)買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人,是越來越愛自己了,卻對(duì)他人越來越鐵石心腸。

        那天,我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近2000元,也要了張匯款單,寫了同一個(gè)地址,寄去了一點(diǎn)兒錢。老人非常感動(dòng),一個(gè)勁地說:“姑娘,我替她們祖孫謝謝你!”

        我連忙搖頭,哪里用他替陌生人感謝我,我才要感謝他,那種本真的善良,喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個(gè)社會(huì)有時(shí)是冷漠的、斤斤計(jì)較的,但只要你敢愛,敢信任,它就會(huì)是熱情的、柔軟的。

        和老人告別后,我的心頭別樣的溫暖。外面春風(fēng)乍起,心里的春天也悄悄來了,我想起三毛

        的一首老歌《一畝田》:“每個(gè)人心里一畝一畝田,每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng),用它來種什么,用來種什么,種桃種李種春風(fēng)??”

        我很小的時(shí)候就聽過,但一直不明白,春風(fēng)怎么可以種?

        但那天我在風(fēng)中走著,終于知道,春風(fēng)是可以種的。

        1.請(qǐng)從文中找出描寫老人外貌的句子,并說說這樣寫的作用。

        答案:外貌描寫:戴個(gè)老花鏡,穿著破爛又邋遢;老人的外套油跡斑斑的;攤開的雙手老繭重重。作用:為下文作鋪墊,突出老人的善良和愛心。

        2.文中的“我”對(duì)老人的態(tài)度前后有何不同?

        答案:開始:看不起、嫌棄、不喜歡。 后來:佩服、鎮(zhèn)靜、感謝。

        3.文中劃線處寫到“那一刻,我的心隱隱不安!闭(qǐng)問“我”的心隱隱不安的原因是什么? 答案:因?yàn)樯钬毨У睦先硕寄鼙M自己所能去幫助別人,如此有愛心,而作為經(jīng)濟(jì)相對(duì)寬裕的“我”卻是越來越愛自己,對(duì)他人越來越鐵石心腸。

        4.文中寫到老人替陌生人感謝我,我也要感謝老人。請(qǐng)問這兩個(gè)“感謝”的具體內(nèi)分別是什么?

        答案:老人感謝“我”是因?yàn)椤拔摇币布腻X給那可憐的女孩,他替她們祖孫謝謝“我”!拔摇备兄x老人是因?yàn)樗纳屏紟椭宋遥瑔拘蚜宋业臒崆,消除了我?nèi)心的冷漠。

        5.讀完本文以后,你認(rèn)為“春風(fēng)”應(yīng)該怎樣種?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

        答案:只要在心里播下愛的種子,它就會(huì)悄悄發(fā)芽,綠意搖曳,讓你的心田吹拂起溫暖的春風(fēng)

        閱讀短文春風(fēng)的答案篇三:閱讀春天短文答案

        篇一:閱讀春天短文答案

        冬天已經(jīng)過去了,春天不知不覺地來到我身旁。春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來,把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里。花開了,有紅的、粉的、金黃的??五彩繽紛,真美麗!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展開翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。 春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香 春天到了,祖國(guó)處處是春天,我愛祖國(guó)的春天。1.短文有______個(gè)自然段,請(qǐng)給第四個(gè)自然段選擇標(biāo)點(diǎn)。 a.五 。,,。 b.四 。,,。 c.五 。 ,;。正確答案:a2.在文中找出下列詞語的近義詞。裝扮——( ) a.打扮 b.五彩繽紛 c.悄悄正確答案:a3.在文中找出下列詞語的近義詞。偷偷——( ) a.打扮 b.五彩繽紛 c.悄悄正確答案:c4.在文中找出下列詞語的近義詞。五顏六色——( ) a.打扮 b.五彩繽紛 c.悄悄正確答案:b5.“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞”這句話的意思是( )。 a.蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。 b.蝴蝶花開了,在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。

        試題答案:11.(1)d(3分),c(2分),e(1分)。(a項(xiàng)阿寵的躁動(dòng)和嘶鳴不是因?yàn)槭鞯目謶郑穷A(yù)感到了塌方的危險(xiǎn)。b項(xiàng)說一匹馬對(duì)未來很失望,希望盡早結(jié)束自己的生命,言過其實(shí)。e項(xiàng) “表現(xiàn)動(dòng)物在與人相處的過程中所處的弱勢(shì)地位,批判了人類踐踏生命的行為”表述不準(zhǔn)確,主要是批判人性的自私和冷酷,故給1分) (2)①善良有愛心。悉心喂養(yǎng)阿寵;像哄孩子一樣安慰阿寵;誓死守護(hù)阿(轉(zhuǎn) 載于:smilezhuce.com 蒲公 英文摘:閱讀短文春風(fēng)的答案)寵的的生命。 ②敏感細(xì)心。觀察阿寵的表情和動(dòng)作就知道它上火了;最先明白是阿寵把大家救出困境;被困之后,又是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)巷道里有空氣;③沉著冷靜、臨危不亂。被困后沒有驚慌,吩咐礦工們找風(fēng)源,存體力,關(guān)手機(jī)。(每點(diǎn)2分,概括和分析各1分,可任舉一例分析) (3)①動(dòng)作、神態(tài)描寫!笆治占獾丁薄懊婺开b獰,滿眼貪光”表現(xiàn)了那個(gè)人的兇殘和貪婪。②對(duì)比、襯托。那個(gè)人和阿寵形成對(duì)比,凸顯了阿寵的善良和無私。③細(xì)節(jié)描寫(或比喻)。“血像個(gè)小噴泉,汩汩地流淌,熱氣正溫溫地裊裊地向上盤旋!苯鑼(duì)血液流淌的細(xì)節(jié)描寫,突出阿寵的善良無私,加強(qiáng)了對(duì)讀者的視覺沖擊,給讀者留下了更加鮮明的印象。(每點(diǎn)2分) (4)答案一:阿寵有春天。(1分) ①阿別給了它春天般的關(guān)愛:阿別心疼它;喂草料時(shí)給它多兌苞谷;像哄孩子一樣地跟它說話;在別人饑餓想要?dú)⒌羲鼤r(shí),決定拼死保護(hù)它。 (2分) ②阿寵也把春天般的溫暖帶給別人:它雖然命運(yùn)悲慘,卻任勞任怨地在井下拉車,并在危難時(shí)救人性命,最后以犧牲自己的生命來挽救饑餓垂死的人們。(2分) ③阿寵不僅得到了愛,也為別人無私地奉獻(xiàn)了自己的愛,生活中的我們享受別人關(guān)愛的同時(shí),也要關(guān)愛別人,給別人帶來溫暖和幫助。(3分) 答案二:阿寵沒有春天。(1分) ①它命運(yùn)悲慘:出生不久就到井下工作,工作環(huán)境差,導(dǎo)致眼瞎。(2分) ②不被珍惜關(guān)愛:它救了大家,大家反而抱怨它帶錯(cuò)路;危險(xiǎn)發(fā)生后,人們要?dú)⑺员C。?分) ③它的生命中沒有多少溫暖和希望,所以它沒有春天。 篇三:閱讀春天短文答案

        16.第2段文字中作者描繪了哪幾幅春光圖? (1)( 田疇 )春光圖 (2)( 河畔 )春光圖

        (3)( 天空 )春光圖 (4)( 果園 )春光圖 17.從內(nèi)容上看,第2段與第一段中用那句話相照應(yīng)? 春在果園,紅杏流火,桃花漫霞,梨樹飛雪,蜂蝶追逐喧嚷,醞釀生活的甘甜和芬芳?? 春天對(duì)于熱愛它的人,無時(shí)地刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力. 18.根據(jù)文中第3段文字的意見想想看,春天還是什么?發(fā)揮你的想象里,用自己的話寫一例. 春天是一只鈴鐺,喚醒了在沉睡的動(dòng)物. 19.本文在描繪春天是運(yùn)用了多種修辭手法,試寫出一種. 春就像媽媽的手,輕輕的撫摸著大地. 20.對(duì)比《春》這篇課文,本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? 喜愛春天的思想情感.篇四:閱讀春天短文答案

        《感悟春天》閱讀及答案

        江南的春天,總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來臨的,“杏花春雨江南”,這是上了名詩之頁的。數(shù)落我經(jīng)歷的幾十個(gè)春天,總是乍暖還寒,反反復(fù)復(fù)需要沖破凜冽的西風(fēng)和反攻的寒潮才降

        臨人間。

        珍愛春天,是熱愛生活的一種執(zhí)著,這也是對(duì)照冬天的歲月,有比較而有鑒別的一種實(shí)際行動(dòng)。雖然說,冬天的寒冷對(duì)于世界,是凈化,是考驗(yàn),是生命的再生前提和生活的新生要素。這也是一種反襯和折射:沒有堅(jiān)冰,誰去認(rèn)可紅梅的爛漫?沒有白雪,誰去判定青松的高潔?沒有嚴(yán)寒,誰去仰視喬木聳立?但是那似乎是哲學(xué)的命題和詩人的想象。

        誰不承認(rèn)春天是美好的?“遇物盡歡欣,愛春非獨(dú)我”,詩人白居易就是這樣說的,翻翻一部唐詩吧,那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們的春感慨。擺著道學(xué)面孔的人物,是不是不詠唱春天呢?北宋理學(xué)家程顥寫下了《春日偶成》,還成了《選本千家詩》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”,他面對(duì)朗朗春光,盈盈春意,也唱了“等閑識(shí)得春風(fēng)面,萬紫千紅總是春”的《春日》詩。和尚是講究四大皆空的佛門子弟,也不能不被春天打動(dòng)“凡心”。唐朝的志雨和尚寫下了這樣的名句:“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”。

        借助春天,品味春色,目送春鳥,沐浴春風(fēng)。可以感召人性,感受浮生,感嘆世事,感謝生活。這可以說是中外一致,概莫能外的!伴|中少女不知愁,春日凝妝上翠樓,忽見陌上楊柳色,悔教夫婿覓封侯!比绻@位生在封建時(shí)代的女子奈何不了這種生活,那么現(xiàn)代的那位美國(guó)哲人桑塔耶那則更有想得破,甘愿為春天俘虜?shù)囊馕读恕?/p>

        生命四季,是我們每個(gè)人都共有的,而春天更能開啟人們的感情之源,心靈之泉,難怪首次在甲骨文里露面的形聲字就是“春”,難怪古人殷殷切切地寄語他的友人“此行江南去,千萬和春住”。

        《感悟春天》閱讀答案

        問題及答案1、讀第一段,你感到在作者的筆下,江南的春天有什么特點(diǎn)? 在作者的筆下,江南的春天總是陰雨霏霏,乍暖還寒,是個(gè)多余的季節(jié)!

        3、第(3)段中白居易的詩句“遇物盡歡欣,愛春非獨(dú)我”與朱自清散文《春》有異曲同工之妙。

        4、第(4)段中那位封建時(shí)代的女子和那位現(xiàn)代美國(guó)哲人難能桑塔耶那面對(duì)同樣的春天,心態(tài)卻明顯不同。請(qǐng)借助文中“悔”和“沖”兩字分析他們各自的心態(tài)。

        問題為:8.依據(jù)第1段中的注音,寫出恰當(dāng)?shù)臐h字。

        9.閱讀全文,仔細(xì)領(lǐng)會(huì),作者通過對(duì)春天的贊美,從中揭示了一個(gè)怎樣的人生態(tài)度?(3分)

        (1)春天是美好的,但春天短暫而易逝,我們應(yīng)該倍加珍惜。

        11.第2段最后說“只有春天才是大眾的,才是為偉人和凡人、詩人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。

        《感悟春天》閱讀答案

        13.第4段開頭寫道:“品味春色,沐浴春風(fēng),可以感受生活,感悟人生!闭(qǐng)聯(lián)系上下文,反復(fù)品味,揣摩這段話,談?wù)勀愕母形颉?/p>

        開qǐ( ) 易shì( ) 難駐( ) 別去( )

        5、讀第(1)段,你感到在作者的筆下,江南的春天有什么特點(diǎn)?(2分)

        ______________________________________ 6、用一句話概括第(3)段的內(nèi)容。

        8、第(4)段畫線句子中的“這”具體指什么?(2分)

        ____________________________________

        9、第(4)段中那位封建時(shí)代的女子和那位現(xiàn)代美國(guó)哲人難能桑塔耶那面對(duì)同樣的春天,心態(tài)卻明顯不同。

        _____________________________________ 10、作者從春天里得到了怎樣的人生感悟?(用文中的話回答)(3分)

        _________________,___________________? 閱讀答案: 4、啟 逝 駐:停留 別:另外、別處(解作“離開”亦可)

        5、多雨、短暫、來得艱難(春光金貴,春光難覓,雨水多) 6、誰者承認(rèn)春天是美好的。(無論誰都承認(rèn)春天是美好的) 7、《春》通過總寫“一切都欣欣然張開了眼”和具體描寫春草、春花、春風(fēng)、春雨等事物的生機(jī)盎然,表現(xiàn)了“遇物盡歡欣”的詩意;通過寫孩子們的玩耍和大人們紛紛走出家門,去各做各的事情,寫出了“愛春非獨(dú)我”的詩意。 8、品味春色,沐浴春光,可以感受生活,感悟人生。

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