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• 課程目標：基礎篇(查缺補漏，穩(wěn)定基礎)、中等生(復習為主，強化學習)、尖端課程(預習為主，攻克難題)

  
  

  服務：1對1學業(yè)輔導、班主任全程監(jiān)護、心理專家疏導、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導，單科提分，小學、初中、高中，因材施教;

  
  

  時間：周一至周日、早9點至晚9點(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學生實際情況調(diào)整);

  
  

  輔導機構覆蓋范圍：西安市未央?yún)^(qū)、碑林區(qū)、雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)等城區(qū)眾多教學中心，分布密集、就近選擇!!

  
  

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• 【學習小提示】


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  要真正解決這些問題，家長們就要學習關注和漠視的平衡，學會如何對孩子采取適度的漠視！適度漠視是我本人針對現(xiàn)代家庭中的過度關注提出的一個心理干預措施，為了幫助大家更好地理解這一概念，先給大家講一個關于我兒子樂山的小故事。


• 4.研究每題都考什么
  數(shù)學能力的提高離不開做題，“熟能生巧”這個簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術，要通過一題聯(lián)想到很多題。你要著重研究解題的思維過程，弄清 基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng) 成多角度思考問題的習慣。
  一節(jié)課與其抓緊時間大汗淋淋地做二、三十道考查思路重復的題，不如深入透徹地掌握一道典型題。例如深入理解一個概念的多種內(nèi)涵，對一個典型題，盡力做 到從多條思路用多種方法處理，即一題多解;對具有共性的問題要努力摸索規(guī)律，即多題一解;不斷改變題目的條件，從各個側面去檢驗自己的知識，即一題多變。 —道題的價值不在于做對、做會，而在于你明白了這題想考你什么。


• 強大的教研團隊是京翰教育的辦學特色之一，也是向學生提供高水平一對一輔導的有力保障；不同于傳統(tǒng)家教，京翰一對一輔導是由多名教師為一個學生提供服務，除了授課老師之外還有成績分析師，中高考教育專家等全程跟蹤提供服務，確保學生一對一輔導效果。

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