奇跡短文閱讀
發(fā)布時間:2017-01-23 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
奇跡短文閱讀篇一:《奇跡》閱讀答案
查字典語文網(wǎng):小編整理了關(guān)于《奇跡》閱讀答案以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí),希望對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓,也祝同學(xué)們的閱讀理解的技巧更好,祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!那年,文參加高考,以六分之差落榜了。
那晚,文把窗外的月光望了一夜。
吃早飯時,文對爹說:爹,我想復(fù)讀一年。
聽了這話,爹白了他一眼,說:算啦!回家?guī)臀野?
文知道爹的脾氣,爹決定了的,九頭牛也拉不回,錯了也不改。何況這次,爹沒錯。那年,家里真是陷入了困境:奶奶病故了;剛埋了奶奶,娘又病了;家里貸款買的那頭奶牛也不明不白地死了;村里還要莊基排隊(duì)。兩個弟弟還在上小學(xué)。家里就一個勞力了。這天晚上,文聽了一夜的蛐蛐叫。
第二天天剛亮,文就去找爺爺。文知道爹是個大孝子,爺爺?shù)脑,爹句句聽。爺爺很疼文,立馬去找爹。爹聽了爺爺?shù)脑,氣呼呼地說:叫他復(fù)讀,你能掙回錢來?一句話問得爺爺不吱聲兒了。
文去找爹的好朋友趙伯。趙伯和爹在堂屋里談了半天,嘆著氣搖著頭走了。
文咬咬牙,騎上他那輛破舊的自行車,去縣城中學(xué)找當(dāng)教師的姑父。這是最后一線希望了。
半下午,文用自行車把姑父捎回家,姑父的臉曬得通紅,文渾身出汗了,像剛從河里爬出來一樣。
姑父一口水也顧不上喝,就坐在正扎笤帚的爹身邊:叫娃復(fù)讀吧!
爹硬硬地說:家里沒錢!
姑父說:我供他!
爹白了他一眼,說:你供他一年,他考不上,還要讀,你供嗎?
姑父堅(jiān)決地說:供!
爹連珠炮似的說:還考不上你供嗎?考上了你供嗎?
氣得姑父胸脯一起一伏地走了。
文真想沖上去,給爹兩腳,可他不敢。文也是個孝子呀。
文默默地走到家后面的窖背上,靠著一棵柏樹,無力地軟了下去。文的腦幕上閃現(xiàn)出一雙雙專注聽課的臉,文的耳畔回響著脆生生的上課鈴聲。
這時侯不知哪兒的廣播里傳來敢問路在何方?路在腳下的歌聲。歌聲里,文流下了傷心的淚:我的腳下哪有路?我的腳下明明是崖呀!
不知過了多久,文聽到誰在叫他。這聲音多么熟悉而親切呵!文把頭倔強(qiáng)地扭過去。爹走上來,和藹地說:娃,咱回!文硬硬地答:我不!爹問:你要咋?文大聲說:你不叫我復(fù)讀,我就從這里跳下去死掉算啦!
文想用這話激怒爹,讓爹狠狠地打他一頓,這樣,他心里也許好受些。
誰知,聽了他的話,爹的眼睛卻濕了,他一下子把文拉起來,拉進(jìn)他的懷里,激動地說:爹答應(yīng)你!
聽了這話,文不敢相信自己的耳朵,把眼睛瞪得老大。
爹說:你找爺爺,找你趙伯,找你姑父,你把爹給感動啦!沖著這股牛勁,還怕考不上大學(xué)?爹就是把腰掙彎,也要供娃復(fù)讀!
爹!文大叫一聲,把爹抱住,熱淚如泉涌。
文復(fù)習(xí)了一年,考上了北京大學(xué)。
只要有1%的希望,就用99%的努力去爭取,這時,事情往往會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),甚至產(chǎn)生奇跡! 不是么?(14分)
閱讀題:
1、文中揭示產(chǎn)生奇跡的前提條件的一句話是:(2分)
2、文中畫線句交代爹的脾氣,在文中有何作用?(3分)
3、文中兩次寫文一夜未眠,其表達(dá)作用是:(2分)
4、文中依次寫文、爺爺、趙伯、姑父求爹讓文復(fù)讀,其作用是:(2分)
5、文章大篇幅地寫文爭取復(fù)瀆的過程,而對復(fù)讀的經(jīng)過和結(jié)果一筆帶過。為什么這樣處理?(3分)
6、從故事中我們可以感受到文是一個什么樣的人?試用一句話進(jìn)行表述。(2分)參考答案:
1、只有1%的希望,就用99%的努力去爭取。
2、為下文爹不為說情所動作鋪墊,同后文爹的態(tài)度改變形成對比,使文章富有感染力
3、分別寫出文因高考落榜的懊喪和復(fù)讀無望的辛酸之情。
4、這樣層層蓄勢,來表現(xiàn) 文的鍥而不舍的精神。
5、詳寫文爭取復(fù)讀的過程,表現(xiàn)文的堅(jiān)定信心,而復(fù)讀的努力,考上大學(xué)的結(jié)局可想而知。
6、文是一個認(rèn)定目標(biāo)不言放棄的有志青年。
這篇由查字典語文網(wǎng)整理的《奇跡》閱讀答案,供大家練習(xí),希望同學(xué)們的閱讀理解能力能有所提高。
奇跡短文閱讀篇二:四年級語文閱讀理解有答案奇跡
四年級語文閱讀理解有答案奇跡
法國著名作家雨果才華出眾。20歲開始發(fā)表作品,剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動法國文壇的長篇小說《巴黎圣母院》,隨后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩歌、小說?墒,正當(dāng)他激情奔放的時候,心臟病惡性發(fā)作了,那年他才40歲。
看見雨果發(fā)青的臉色,聽到他沉重的喘息,人們(愛惜 痛惜)萬分,說:“這顆巨星將墜落了!彪S后發(fā)出沉重的嘆息。
雨果并不悲觀,他在醫(yī)生的指導(dǎo)下,開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳,接著跑步、游泳、爬上??
“生命在于運(yùn)動”,雨果的病情慢慢好轉(zhuǎn)了,體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力,重新拿起筆寫出了大量的文學(xué)作品,直(致 至)晚年,仍創(chuàng)作不懈,60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年,寫成了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世于1885年,活了84歲。
看見雨果40歲得了心臟病,最后卻成了長壽者,人們驚嘆不(已 己):“這真是奇跡!”奇跡怎么來的呢?體育鍛煉!
1、 用“/”畫去括號內(nèi)不合適的字詞。
2、 結(jié)合短文內(nèi)容理解“生命在于運(yùn)動”這句名言。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”________________________________________
3、 在能表達(dá)這篇短文中心意思的選項(xiàng)后打“√”
(1)說明體育鍛煉的重要性。 ( )
(2)贊頌了雨果為了創(chuàng)作而不懈地努力。 ( )
(3)贊揚(yáng)了雨果的文學(xué)才華。(來自:smilezhuce.com 蒲公英文 摘:奇跡短文閱讀) ( )
參考答案:
1、 劃去愛惜致己
2、 雨果在40歲時心臟病惡性發(fā)作了,但他并不悲觀,而是堅(jiān)持體育鍛煉!吧谟谶\(yùn)動”,
他的病慢慢好轉(zhuǎn)了,體制逐漸增強(qiáng)了,最后還成了一位長壽者。
3、 (1)√(2)√
奇跡短文閱讀篇三:買一個奇跡 閱讀答案
買一個奇跡 閱讀答案
小女孩走進(jìn)自己的房間,從衣櫥里取出存錢罐,打開蓋子,把錢倒在地上,認(rèn)真地?cái)?shù)了起來。為了準(zhǔn)確無誤,她數(shù)了三遍。
她小心翼翼地把硬幣放回存錢罐,合上蓋子,帶著它悄悄地從后門離開了家。她走過六個街區(qū),來到一家招牌很顯眼的雷克斯奧爾藥店。
她耐心地等待藥劑師接待自己。但藥劑師正忙著與旁邊的一個人交談。這位衣著考究的男士是藥劑師的哥哥,幾個小時前剛從芝加哥趕來看望弟弟。
小女孩動了動腳,好讓鞋子發(fā)出聲音。見藥劑師無動于衷,她又使出最大力氣清了清嗓子。依然沒有效果。最后,她從儲蓄罐中取出25美分,把它放在了柜臺上。
“你想要點(diǎn)什么?”藥劑師的語氣似乎有些不耐煩。
“我想跟你談?wù)勎业牡艿,”小女孩以同樣的語氣答道,“他現(xiàn)在病得非常、非常厲害。我想買一個奇跡!
“對不起,你說什么?”藥劑師問道。
“他叫安德烈斯。他的腦子里長了一個不好的東西,我爸爸說只有一個奇跡才能救他。你告訴我,一個奇跡要多少錢?”
“小姑娘,我們這里不賣奇跡。很遺憾,我確實(shí)幫不了你!彼巹⿴煹恼Z氣緩和了下來。
“我這里有錢,”小姑娘說,“如果不夠,我會再想辦法。你只要告訴我賣多少錢就好。”
這時藥劑師的哥哥加入了對話,他問這位小女孩:“你弟弟要哪種奇跡?”
“我不知道,”小女孩睜大了眼睛,“我只知道他病得非常非常厲害,媽媽說需要立刻動手術(shù),但爸爸沒有錢。所以我想用自己的錢!
“你有多少錢?”這位來自芝加哥的男士問。
“1美元11美分,”小姑娘用剛剛能聽見的聲音回答,“這是我所有的錢,但如果需要,我可以再想辦法。”
“哦,正好,”這個人笑著說,“針對小朋友的奇跡價錢恰好是1美元11美分!彼皇帜闷疱X,一手拉起小姑娘的小手說:“帶我去你住的地方。我要見一見你的弟弟和父母,再看看我有沒有你要的奇跡。”
這位穿深色西裝、戴紅色領(lǐng)帶的人就是神經(jīng)外科專家卡爾頓。阿姆斯特朗醫(yī)生。安德烈
斯的手術(shù)完全免費(fèi),他在芝加哥住院期間也沒有被收取任何費(fèi)用。
爸爸和媽媽說起整個事情的經(jīng)過時都感到非常幸運(yùn)。媽媽說,能做這個手術(shù)是一個真正的奇跡,這一定要花很多錢。
聽到這里,小女孩笑了。家里只有她知道這個奇跡的真正價格——1美元11美分,再加上一個小姑娘的堅(jiān)定信念。
(摘自2012年第4期《智慧》,有改動)
1.請寫出標(biāo)題中“奇跡”的兩層含義。(4分)
①②
2.請用乘法的語言概括本文的主要內(nèi)容。(3分)
3.“這位衣著考究的男士是藥劑師的哥哥”在文中有何作用?(3分)
4.文章是怎樣刻畫小女孩這一形象的?試舉一例作簡要分析。(4分)
5.讀了此文后,你得到了怎樣的啟示?(3分)
參考答案:
1.(4分)①治病的藥。(2分)②醫(yī)生只收取1美元11美分便治好了小女孩生重病的弟弟。(2分)
2.(3分)小女孩在醫(yī)生的幫助下為生病的弟弟買到了一個奇跡。
3.(3分)為下文奇跡的發(fā)生埋下伏筆。
4.(4分)示例①語言描寫。(1分)如“‘我這里有錢’,小姑娘說,‘如果不夠,我會再想辦法。你只要告訴我賣多少就行’”。(1分)刻畫了小女孩善良、懂事、可愛的性格。(2分)示例②動作描寫。(1分)如“小女孩動了動腳,好讓鞋子發(fā)出聲音”。(1分)刻畫了小女孩機(jī)靈的特點(diǎn)。(或“表現(xiàn)了小女孩當(dāng)時急切的心理”。)(2分)
5.(3分)①從小姑娘的角度,圍繞“信念堅(jiān)定”展開,言之有理即可。②從醫(yī)生的角度,圍繞“奉獻(xiàn)愛心”展開,言之有理即可。(任選一角度)
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