閱讀短文說
發(fā)布時間:2017-01-23 來源: 短文摘抄 點擊:
閱讀短文說篇一:閱讀短文
二年級閱讀短文練習
1. 月季花
我們院里的王奶奶種了一棵月季,月季花紅艷
艷的,可漂亮了!
一天,我摘了一朵月季花。王奶奶以為是她的孫女
梅梅摘(zhāi)的,非常生氣把梅梅打了一頓(dùn)。
我聽見梅梅的哭聲,心里很難過,連忙過去對王奶
奶說:“花是我摘的,王奶奶,對不起!”王奶奶
笑著說:“認了錯就是好孩子,以后別摘了!
后來,我常常幫助王奶奶澆花,來彌補(mǐ
bǔ)自己的過失(shī)。月季花開得更鮮艷了。
1、短文有( )個自然段,在文中用1、2、??序
號標出。
2、月季花為什么開得更鮮艷了?
3、你覺得文中的“我”是個( )的孩子。
2.氣象樹
在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹,晴天時,
它的葉子呈(chénɡ)綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣,
這樹冠(ɡuàn)下面的的葉子先變?yōu)榧t色,然后逐漸
(zhù jiàn)向上紅到樹頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片
由大紅變?yōu)闇\紅,再逐漸恢(huī)復綠色,這就預
(yù)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為:
“變化樹”、“氣象樹”你見過這樣的樹嗎?多有
趣呀!
1、這篇短文有( )句話,請你用1、2、3??在
段中標出來。
2、請你用“”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化
的句子。
3、小葉紅豆樹又叫( )、( )。
3. 桌椅的對話
一天早晨,小明背著書包高高興興的走進教室。還
沒走到位子上,就聽見椅子嗚嗚(wū)地哭了。桌子
趕忙問椅子:“你怎么哭了?”椅子傷心地說:“小
明坐在我們身上,搖來搖去,把我們的腿都要搖折
(shé)了,骨頭也要散(sǎn)架了,我好痛。”聽椅
子這么一說,桌子也說:“我比你更可憐(lián),
小明在我的臉了亂寫亂畫,還用小刀劃來劃去,弄
得我全身都是傷,他太不愛護我們了!毙∶髀牶
臉紅了,他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),說:
“ ”
1、照樣子寫詞語
高高興興:
搖來搖去:
2、椅子向桌子說了什么,請你用“”畫下來。
3、你喜歡小明嗎?為什么?
4、小明聽完桌椅的對話后,他會對桌子、椅子說
些什么?請寫在短文的橫線上。
4.有一只驕傲的青蛙,總是認為自己是最厲害的。
有一天,驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。
這時候,剛好一只牛走
過來吃草,同伴就說:“你能夠比那只牛還大嗎?”
驕傲的青蛙說:“當然能。 闭f完驕傲的青蛙就猛(m
ěng)吸一口氣把肚子鼓了起來。
同伴說:“還不夠大!”
于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣,把自己的肚子鼓得大
大的,想要贏過那只牛,
他吸呀吸的,終于“砰(pēng)”的一聲,把自己的肚
皮給撐(chēng)破了。
1、短文一共有( )個自然段。
2、選詞填空。
驕傲 厲害 吹牛 拼命 偉大
(1)小雄是一個很貪吃的人,每次去自助餐廳都( )
地吃。
(2)美美很喜歡( ),常說她家大得可以裝進一艘船。
(3)獅子是草原上面狩(shòu)獵最( )的動物。
(4)孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到( )。
(5)媽媽無私地疼愛孩子,是很( )的。
3、這是一只怎樣的青蛙?它為什么會把肚皮給撐破
的?
5. 烏鴉和百靈鳥
烏鴉真不明白,百靈鳥為什么能夠(gòu)唱出那么
動聽的歌來。人們一談起百
靈鳥,都會稱贊它。
烏鴉想:我要是能像百靈鳥那樣,有一副天生的嗓(sǎng)子,那該有多好!
烏鴉實在想不出什么好辦法,只好去找百靈鳥請教,求百靈鳥幫它達到目的(di)。
百靈鳥告訴烏鴉:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)動聽的歌聲,得每天
清早起得早早的,不管春夏秋冬都要堅持(chí)練習,這樣長期不斷(duàn)地練
下去,一定會獲得成功!
烏鴉還沒聽完百靈鳥的話,就怏怏(yàng yàng:不服氣,不滿意)地飛走了。
害怕困難的人,什么也不會得到。
1、短文一共有( )個自然段。
2、烏鴉的目的
3、怎樣才能有副好嗓子呢?百靈鳥是怎么說的,用“====”在文中畫下來。
4、這篇短文告訴我們一個什么道理?把這句話找出來,抄在橫線上。
6 打電話
是
閱讀短文說篇二:說幸福閱讀答案
說幸福閱讀答案——閱讀,是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容,提高理解能力,從而提高語文閱讀技能,需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是說幸福閱讀答案,相信同學們完成之后,閱讀能力會很快得到提高!
說幸福
張景升
要說幸福是什么,先說幸是什么,福是什么。幸主要有五種字義,1.意外地得到成功或免去災害;2.福氣;3.高興;4.希望;5.寵愛。說起幸是什么,我們還可以想到外國的幸運草,傳說夏娃把四葉草帶出伊甸園,每片葉子分別包含了人生夢寐以求的愛情、健康、名譽、財富,而四葉草的花語是幸福。福是什么,根據(jù)方海權集的民間五福是,第一福長壽,第二福富貴,第三福無病,第四福子孫滿堂,第五福善終。
那幸福是什么呢?作家畢淑敏下了一個定義:幸福是心理欲望得到滿足時的狀態(tài)。一種持續(xù)時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣,并自然而然地希望持續(xù)久遠的愉快心情。她還說,幸福不是金錢,幸福不是多子多孫,幸福不是科技,幸福不是健康多壽。畢淑敏的觀點在《莊子》一書中還真有根據(jù),《莊子•天地》篇中一代明君堯說過,多男子則多懼,富則多事,壽則多辱,是三者非所以養(yǎng)德也。再看畢淑敏幸福定義中的幾個關鍵詞語,時間、生活、滿足、希望、心情,怎樣才能得到幸福,我們就從幸福的定義中幾個關鍵詞中尋找。
一要熱愛生活,熱愛生命。善于發(fā)現(xiàn)生活中有許多積極的、好的方面,善于發(fā)現(xiàn)生活中的閃光點。我們就會在自己生活中發(fā)現(xiàn)幸福,點點滴滴都透露著幸福。不要只看到自己的不幸,忽略了自己的幸福放大了別人的幸福,縮小了自己的快樂。二要充滿希望和信念。一些人除了賺錢,不知道人生中的目標與追求到底是什么,甚至不知道自己究竟想要什么。這種缺乏信念與希望的狀態(tài),難以產生長久、快樂的幸福感。三要知足、別比較。高爾基說,其實,做個幸福的人是很簡單的!什么是幸福呢?就是知足&&別的沒有什么&&俗話說知足者常樂,但能知足的人越來越少了,有了房子想換更大的,有了工作想換更好的,有了錢想賺得更多&&現(xiàn)代人把主要精力都投入到競爭中,比位子、比房子、比票子&&最好比五子登科,比來比去,人們的心里只剩下欲望,沒有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福,而是怎么比別人幸福時,幸福也就離你而去。四要充滿愛,講奉獻。雨果說,生活中最大的幸福,是堅信有人愛我們。美國哈佛大學一項研究曾顯示,在生活中多去幫助他人,能讓自己感到更快樂。但現(xiàn)代社會中,樂于無私奉獻的人越來越少,斤斤計較的人越來越多(來自:smilezhuce.com 蒲公英文 摘:閱讀短文說)。如果你總算計著我能從中得到什么做這件事值不值得,就會生活得很痛苦。五要學會珍惜身邊的幸福?傆腥吮г棺约旱纳畈粔蛲昝,不夠幸福。其實,不管一個人多苦多難,在他的身邊總會有幸福和快樂,但要靠每個人自己去發(fā)現(xiàn)、去珍惜,才能感受到幸福。我們身邊有很多東西都值得去珍惜———親情、友情、愛情。人們往往注重友誼地久天長,愛情地老天荒,卻容易忽視掉就擺在自己身邊的親情。親情、友情、愛情都是最美好,最值得珍惜的。六要用勞動創(chuàng)造幸福。高爾基說,一切用自己的勞動掙來的東西,都是甜蜜的!付出的努力越大,就感到越甜美。羅斯福說,幸福不在于擁有金錢,而在于獲得成就時的喜悅以及產生創(chuàng)造力的激情。所以說,用我們勤勞的雙手去勞動創(chuàng)造才能得到幸福
幸福是什么?有的說幸福是童吃雞,有的說幸福是貓吃魚,我想每個人給與的答案都不同,幸
福是一個人內心深處自然流淌的一種感受,自己覺得幸福了就真是幸福了。還有一位哲人說,幸福不是道路的終點站,她隨時都在道路的兩邊,就看我們怎樣去追尋,去發(fā)現(xiàn)。既然幸福是一種心情,一種感受,我們善于發(fā)現(xiàn)并追尋到了,
那幸福的感覺是對美好實實在在的擁有。
10.讀完全文,請你用自己的話也給幸福下一個定義。(2分)
11.從全文來看,作者認為怎樣才能得到幸福呢?(6分)
12.本文主要運用了哪些 論證方法?試舉例說明。(4分)
13.請你結合本文和現(xiàn)實生活,談談你對幸福的理解。(2分)
說幸福閱讀答案由查字典語文網小編整理,僅供參考:
10.答案:幸福是一個人內心達到滿足時的感受。
評分:共2分。意思對即可。
11.答案:一要熱愛生活,熱愛生命;二要充滿希望和信念;三要知足、別比較;四要充滿愛,講奉獻;五要學會珍惜身邊的幸福;六要用勞動創(chuàng)造幸福。
評分:共6分。每個要點答對得1分。
12.答案:①道理論證(引用論證);如本文引用《莊子》一書的觀點;名言以及雨果、高爾基、羅斯福的名言來證明自 己的論點。②舉例論證(事實論證);如列舉美國哈佛大學一項研究成果的例子。
評分:共4分。論證方法和例子吻合每個得2分。
13.答案:要面對現(xiàn)實,像作者說的那樣要熱愛生活,熱愛生命;追求幸福,珍惜幸福;要用自己辛勤的 勞動創(chuàng)造幸福;自己感到幸福了才是真正的幸福。
評分:共2分。意思對即可。
這篇說幸福閱讀答案是由查字典語文網小編為您收集整理,希望通過這些閱讀練習和答案,能幫助同學們把握語文閱讀的特點,進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學們學習進步!
閱讀短文說篇三:二年級上冊語文閱讀短文回答問題
閱讀短文回答問題。 1、
一只游船在水面上行駛,船頭兩側卷起白色的浪花,船尾拖著一條長長的波紋。
小潔坐在船頭。她一邊吃著面包,一邊欣(xīn)賞(shǎng)兩岸的風景。看,那邊的山石像一只正要跳起的青蛙,這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹,半山腰的石兔、石龜,好像正在賽跑。
1 短文共有( )幾個自然段。
2 請用 ﹏﹏ 畫出描寫小潔動作的詞語。
3 請用“——”畫出描寫浪花顏色和波紋樣子的詞語。 4 文中寫山像 。 5你認為山石還會像 。
2、湖 水
白天,它是一面明亮的鏡子,照著隨風飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花,照著小飛機一樣的藍蜻蜓,還有那翩翩起舞的花蝴蝶......
夜晚,它變成一個浴盆,小星星們到這里來洗澡,“嘩啦,嘩啦!”看,他們洗得多么干凈,笑得多么痛快......
1、找一找,填一填。
()的鮮花 ()的垂柳 ()的藍蜻蜓()的花蝴蝶
3、你見過湖水嗎?在你的眼中,湖水還像什么?
3、小花貓
小花貓真可愛!它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線,大概(ɡài)它正在睡覺吧!再看那又黑又長的眼睫(jié)毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上,更顯出它的嫵(wǔ)媚(mèi)。微微上翹(qiào)的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼嚕”的打鼾(hān)聲?。╦ùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上張開,好像告訴人們,它正在做著甜美的夢哩!
1、這篇短文有 句話。短文寫出了小花貓時候的樣子。2、短文細致地描寫了小花貓的 、 、 、和 。3、照樣子寫詞。
又黑又長。
4、我會讀故事,完成練習
有頭肥胖的大熊,依仗自己力量大,專門欺負別人。
一天,大熊看見農夫在樹林旁的空地上種蘿卜,就大搖大擺走過去說:“聽著,長出地面的全歸我!”
秋天到了,農夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊,然后挖出地下的蘿卜,裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子,“呸!”一點兒不好吃。它連忙追上農夫,粗聲粗氣地說:“下次不管你種什么,我要地面下的,你拿長在地面上的!
第二年,農夫種了麥子。收割時大熊又來了,農夫把麥子根給了大熊,把麥子裝上車,拉回家去了。
大熊看著那一大堆麥子根,嘆口氣說:“唉,我又上當了!” 1、你發(fā)現(xiàn)了嗎?這個故事沒名字呢?你能給故事起個名字嗎?相信你行的!我起的名字是。
2、讀故事,把不認識的字“○”起來。 3、我會查字典。要查的字結構部首
讀音組詞嚼歸鍬
4、我會選詞填一填。
大搖大擺高興五顏六色? 小朋友( )地拍著手。? 狗熊( )地走過去。?媽媽買來了()的絨線。 5、短文有()個自然段。
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