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教學(xué)中要以學(xué)生為主體
教書育人，在教育教學(xué)中不光教給學(xué)生知識
主要是要交給學(xué)生學(xué)習(xí)知識，獲取知識的方法
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
　　閱讀下面文段，回答問題�！　�(一)　　兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手。漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，______，_______，使我的心也________，然而又自失起來，覺得要和他_______在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地上，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了�！　、傥闹锌瞻滋帒�(yīng)填的詞語是_____、______、_ _、__________。　�、谥赋鑫闹屑哟衷~的含義。朦朧( ) 依稀( )也許( ) 然而( )和( ) 去年( )呢( ) 在( )　�、圻x出對“似乎聽到歌吹了”“也許是漁火”“那聲音大概是橫笛”三個句子中加粗的詞理解正確的一項是( )　　A. “似乎”“也許”表示猜測，“大概”表示基本肯定�！　�B. “似乎”表示猜測，“也許”“大概”均表示肯定�！　�C. “似乎”表示猜測，“也許”表示猜測的另一種可能性，“大概”表示有很大的可能性�！　�D. “似乎”“也許”“大概”都表示猜測�！　、苓@段文字行文縝密，前后多處照應(yīng)。將文段中相應(yīng)的句子填寫在相應(yīng)的表格中�！　∏拔慕淮�的句子　　后文相照應(yīng)的句子　　A.　　那聲音大概是橫笛　　或者也許是漁火　　B.　　C.　　才記得先前望見的也不是趙莊　

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