植物啃石頭短文閱讀
發(fā)布時(shí)間:2017-01-23 來(lái)源: 短文摘抄 點(diǎn)擊： 
植物啃石頭短文閱讀篇一：閱讀短文練習(xí)
雨越下越大，本來(lái)我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)，這下只好拉倒了。我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了。”我沒理會(huì)，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西：“爸爸，你看！屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個(gè)小窩？”爸爸還沒有回答，我就自己解釋說(shuō)：“爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打的�！薄笆菃�？”爸爸故意驚奇地問：“雨水有那么大的盡兒，把石頭打出窩窩來(lái)？”爸爸這一問，我也愣住了。爸爸見我答不出，就走過來(lái)笑著說(shuō)：“這叫‘水滴石穿’。咱們這房子已有幾十年了，雨點(diǎn)的力量雖小，可是長(zhǎng)年累月，它總滴到一個(gè)地方，漸漸地就打出小窩來(lái)了�！苯又�，爸爸又說(shuō)，“無(wú)論干什么事情，只要有這種
滴水穿石的精神，就一定會(huì)成功的�！�
聽了爸爸的話，我心里想：“要永遠(yuǎn)記住‘滴水穿石’的啟發(fā)�！�
1
、用“‖”給文章分段。
2、給本文命一個(gè)合適的題目，寫在文章前面的橫線上。
3、“我”發(fā)現(xiàn)了什么“奇妙的東西”？（用“ ”劃出文中的句子回答。）
45、讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)？
（二）家鄉(xiāng)的小河 在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧?kù)o的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。 小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。
太陽(yáng)爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥輕波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。 傍晚小河真可愛。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風(fēng)來(lái)，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。 小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。清清的明月，悄悄爬倒空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河顯得更靜、更清。
家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！
3、判斷。對(duì)的打“√”；錯(cuò)的打“×”
短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛。（）
短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。（）
短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。（）
短文是按先概括寫再具體寫的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。（）
短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的概括來(lái)寫的。（）
（三）特殊的墻 暑假里有一天，我做完作業(yè)，無(wú)意間打開電視機(jī)。這時(shí)，電視里正在播抗洪搶險(xiǎn)的緊張場(chǎng)面。只見滔滔的洪水奔騰而下，搶險(xiǎn)大軍背著一包又一包沙袋，快速?zèng)_上堤壩。誰(shuí)知水流湍急，沙袋剛?cè)酉氯�，就被洪水沖走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰(shuí)知又被洪水沖走了。怎么辦？怎么辦？在這緊急關(guān)頭，只見抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑起了一道人墻。
墻——不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？
面對(duì)這堵“墻”，我愕然了。這是一堵不平凡的“墻”，它是由堂堂七尺男兒之軀，是一顆顆燃燒著的愛國(guó)有民的赤誠(chéng)的心壘成的。它完全可以與我國(guó)的世界之最的萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣震驚中外，甚至比萬(wàn)里長(zhǎng)城更偉大。今天的社會(huì)上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎？他們是貪國(guó)家之財(cái)，用來(lái)堆砌個(gè)人的安樂窩。這種人，也許能在這堵“墻”里
取得暫時(shí)的歡樂，但這堵“墻”遲早是要倒塌的。
面對(duì)此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心愛的儲(chǔ)錢罐，跑出家門??
1、用課文中劃線的詞語(yǔ)造句。
短文講的三種“墻”，分別指的是什么？
春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。 竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候開始萌發(fā)。春季，是竹子生長(zhǎng)的（初期 旺期 中期）�？蛇@時(shí)，常常因?yàn)橥寥辣容^（干旱 干燥），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。
竹子能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無(wú)言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄�，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。 1、從下面選出合適的題目序號(hào)填入文前的橫線上。
①竹 ②竹筍 ③竹林 ④竹器
2、把短文中兩處括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。
3、給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，寫出4個(gè)。 4、“藏”字用音序查字法應(yīng)查字母 ，用部首查字法先查_____部，再查___畫。
5、選擇
（1）第二自然段的第一個(gè)句子是一個(gè)（）。
A．疑問句 B．設(shè)問句 C．反問句 （2）（ ）一夜之間能長(zhǎng)一、二尺，（）不到一年能長(zhǎng)成（）
A.竹林 B.新竹 C.春筍
（3）這篇短文介紹竹的用途的順序是（）→（ ）→（）
A.梢 B.竿 C.葉
本文主要寫了竹（），贊揚(yáng)了竹（）。
A．成材迅速B．無(wú)私奉獻(xiàn)C．用途廣泛D．默默無(wú)聞
（五）漓江
桂林的漓江是一條美麗的江。 春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。 冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山??使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。
1、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
沉睡—（ ）安靜—（ ）豐收—（）
2、讀短文，補(bǔ)充詞語(yǔ)。
色彩（） 顏色（） 熱鬧（） 生機(jī)（） 美不（） 豐碩（）
5、漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫下來(lái)。
植物啃石頭短文閱讀篇二：四年級(jí)閱讀短文練習(xí)
一、感謝你的敵人
一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸的快13米。
這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的種類和生存環(huán)境都是相同的，全屬羚科類，并都生長(zhǎng)在半干旱的草原地帶，飼料來(lái)源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。
有一年，他在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的贊助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，運(yùn)到西岸的10只一年后繁殖到14只，運(yùn)到東岸的10只還剩下3只，另外7只全被狼吃了。
這位動(dòng)物學(xué)家全明白了，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪侨�；西岸的羚羊之所以弱小，正是因�(yàn)槿鄙倭诉@么一群天敵。
1、動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解的問題是：（）
A兩岸的羚羊群種類一樣，生存環(huán)境一樣，繁殖能力一樣，奔跑速度也一樣。 B兩岸的羚羊群種類一樣，生存環(huán)境一樣，繁殖能力一樣，奔跑速度不一樣。 C兩岸的羚羊群種類一樣，生存環(huán)境一樣，繁殖能力不一樣，奔跑速度一樣。 D兩岸的羚羊群種類一樣，生存環(huán)境一樣，繁殖能力不一樣，奔跑速度不一樣。
2、動(dòng)物學(xué)家運(yùn)到東岸的10只羚羊一年后還剩下3只，是因?yàn)榇嬖谥鴶橙耍海ǎ?A饑餓 B疾病C狼群 D獵人
3、下面哪一項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）
A東岸的羚羊要感謝狼，因?yàn)橛辛死�，它們�?qiáng)健。
B西岸的羚羊要感謝狼，因?yàn)闆]有狼，它們安全。
C東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪沁@一天敵。
D西岸的羚羊之所以弱小，是因?yàn)樗鼈兏浇鄙倭死沁@一天敵。
4、讀完這個(gè)小故事，我明白了：（）
A我們要憎恨敵人，因?yàn)椋辛藬橙�，就有可能成為一個(gè)弱者。
B我們要感謝敵人，因?yàn)�，有了敵人，才有可能成為一個(gè)強(qiáng)者。
C我們要感謝敵人，因?yàn)�，沒有敵人，才有可能成為一個(gè)強(qiáng)者。
D我們要感謝敵人，因?yàn)椋瑳]有敵人，就更可能成為一個(gè)強(qiáng)者。
二、軍艦鳥
軍艦鳥生活在熱帶沿海的島嶼上，是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。全世界只有5種，我國(guó)有3種，分布在西沙群島一帶。
軍艦鳥名字的來(lái)歷和它的行為有關(guān)。在國(guó)外，有一種海盜船被稱為“軍艦”，軍艦鳥就是以這種海盜船來(lái)命名的，因?yàn)樗鼈兿窈１I船一樣搶奪其他鳥類的食物。
雌軍艦鳥嘴巴呈玫瑰紅色，胸部、腹部都是白色的。雄軍艦鳥的嘴巴是黑的，上身也是黑的，并帶有綠色光澤。它最突出的特點(diǎn)是：有一個(gè)比較大的紅色喉囊（nánɡ），當(dāng)充氣時(shí)，喉囊變大，像一個(gè)紅色的氣球，壓縮喉囊時(shí)可以發(fā)出“呵！呵！”的聲音，這喉囊和聲音都是為了吸引雌鳥的。
因?yàn)檐娕烒B的羽毛上沒有防水的油脂，一旦被海水浸濕羽毛，它們就會(huì)淹死。因此，軍艦鳥們生活在海岸邊或沿海的島嶼上，不敢深入到大洋中心的島上。軍艦鳥從來(lái)不潛水捉魚，而是喜歡追逐軍艦或者漁船，撿食被浪花擊暈的魚和船上丟棄的碎魚塊兒。軍艦鳥的腳上沒有蹼（pǔ），它們不會(huì)游泳，但可以棲息在樹枝上。
1、雄軍艦鳥最突出的特點(diǎn)是什么？（）
A 它的嘴巴是黑色的，能捕食淺水中的小魚。
B 嘴巴呈玫瑰紅色，胸部、腹部都是白色的。
C 它的上身是黑色的，并且?guī)в芯G色的光澤。
D 有一個(gè)比較大的、能發(fā)出聲音的紅色喉囊。
2、軍艦鳥名字的來(lái)歷是：（）
A 因?yàn)樗鼈冎饕钤诤Ｑ笾械臐O船或者軍艦上。
B 因?yàn)樗鼈兿矚g撿食軍艦上丟棄的碎魚塊兒等食物。
C 因?yàn)樗鼈兿癖环Q為“軍艦”的海盜船一樣搶奪食物。
D 因?yàn)樗鼈兿矚g在軍艦后面追逐，圍著軍艦飛來(lái)飛去。
3、軍艦鳥為什么不深入到大洋中心的島上？（）
A 因?yàn)樗鼈兊挠鹈蠜]有防水的油脂，不會(huì)游泳。
B 因?yàn)槟抢餂]有被浪花擊暈的魚和丟棄的碎魚塊兒。
C 因?yàn)檐娕灮驖O船不能深入到大洋中心的島上。
D 因?yàn)樗鼈兊暮砟掖螅黾恿梭w重，飛不到那里。
4、下面哪一項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）
A 到目前為止，世界各地一共有5個(gè)種類的軍艦鳥。
B 雄軍艦鳥發(fā)出“呵！呵！”的聲音，是為了吸引雌鳥。
C 雌軍艦鳥善于潛水捉魚，是個(gè)捕魚的能手。
D 軍艦鳥的腳上沒有蹼，但是它可以棲息在樹枝上。
三、會(huì)變色的魚
魚類的喬裝本領(lǐng)能使它們有效地保護(hù)自己。除了喬裝，有些魚還有更驚人的本領(lǐng)，例如變色。它們可以像變色龍一樣，以周圍的環(huán)境作底色，把自己從一種顏色變成另一種顏色。
像生活在我國(guó)海南島一帶的石斑魚，能很快地從黑色變?yōu)榘咨�，從黃色變?yōu)榫p紅色，從紅色變?yōu)榈G色，還能使身上的點(diǎn)、斑、帶、線忽明忽暗，需要時(shí)顯亮出來(lái)，不需要時(shí)暗淡下去。
還有比目魚，它的背部斑點(diǎn)一般情況下是橘紅色的，如果它游到有白色卵石的水底，斑點(diǎn)就變成了白色。生活在污泥砂石中的海底菱（línɡ）鲆（pínɡ）魚，身體是灰色的，如果把它放到鋪滿沙子的水箱中，它就變?yōu)辄S色。
還有生活在亞馬遜河的葉魚，能隨著環(huán)境的變化而改變自己的顏色。它漂浮在水面上，像一片片枯樹葉。它就憑著自己獨(dú)特的偽裝術(shù)襲擊獵物。
魚類的變色，主要是為了適應(yīng)環(huán)境，隱蔽自己，躲避敵害。但也不全是這個(gè)緣故。像雄斗魚在打架前，身體顏色會(huì)改變。這和我們?nèi)祟惐患づ瓡r(shí)臉色發(fā)生改變有點(diǎn)相似。還有的魚變色是在求偶期，那是為了吸引異性。
那么，魚類為什么能變色呢？這是魚的色素細(xì)胞活動(dòng)造成的。魚的眼睛將外界的信息刺激傳遞給大腦，大腦通過部分神經(jīng)系統(tǒng)控制色素細(xì)胞的活動(dòng)，于是魚就會(huì)變色。如果把一條會(huì)變色的菱鲆魚眼睛罩住，再把它從深色的背景移到另一個(gè)淺色的背景，這時(shí)它的顏色就不會(huì)有什么改變。
1、背部斑點(diǎn)能從橘紅色變成白色的魚是：（）
A 菱鲆魚 B 比目魚
C 葉魚 D 石斑魚
2、葉魚像枯樹葉似的漂浮在水面上，它這樣做是為了：（）
A 隨水漂流，節(jié)省體力B 裝飾自己，吸引異性
C 保護(hù)自己，以防受傷D 偽裝自己，襲擊獵物
3、魚類能變色是由什么造成的？（）
A 季節(jié)變化 B 色素細(xì)胞活動(dòng)
C 身體長(zhǎng)大 D 所吃食物不同
4、下面哪一項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）
A 雄斗魚在打架前，身體顏色會(huì)改變。
B 魚類的喬裝本領(lǐng)能使它們有效地保護(hù)自己。
C 石斑魚能變好幾種顏色。
D 蒙住菱鲆魚的眼睛，它也會(huì)變顏色。
四、開在空中的花——雪
人們常說(shuō)“瑞雪兆豐年”。大雪預(yù)示著來(lái)年的豐收，所以生活在北方的人們對(duì)雪有一種特殊的偏愛。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，下雪是件快樂的事，能玩雪球、堆雪人、打雪仗??
雪從云中降落到地面，是白色不透明的六角形固體降水物，就像盛開的花朵一樣，因此，人們常稱雪為“雪花”。雪一般是在零下15攝氏度左右的高空氣溫條件下形成的。
普通降雪有小雪、大雪，例如人們所說(shuō)的“鵝毛大雪”，就算比較大的降雪了。但是，在英國(guó)和美國(guó)曾經(jīng)下過更大的雪，雪花的直徑有10厘米，如同小碟子一樣大，被人們稱作“雪碟”。
我國(guó)北方經(jīng)常下雪。在我國(guó)平原地區(qū)，積雪最長(zhǎng)的地方是黑龍江的漠河，每年積雪時(shí)間有200多天。青藏高原的高山區(qū)長(zhǎng)年積雪，大興安嶺、小興安嶺、阿爾泰山、天山等地下雪和積雪的時(shí)間都在半年以上，長(zhǎng)白山的天池達(dá)9個(gè)月。
雪不僅有各種各樣的形狀，還有各種各樣的顏色。我們一般看到不同的雪是白色的，但是在西藏下過紅雪，內(nèi)蒙古下過黃雪，西伯利亞下過青雪，阿爾卑斯山下過綠雪，瑞士下過褐雪。這些奇特的雪之所以有不同顏色，是因?yàn)檠┲泻胁煌闹参锘虻V物質(zhì)的細(xì)小顆粒。
雪下到地面和高山上，形成積雪，給人類帶來(lái)豐富的水力資源。甘肅河西走廊一帶的農(nóng)田，就是靠祁連山的雪水澆灌的。當(dāng)然暴風(fēng)雪也會(huì)給人類帶來(lái)危害。
1、在我國(guó)平原地區(qū)，積雪時(shí)間最長(zhǎng)的地方是：（）
A青藏高原的高山區(qū)題B黑龍江的漠河
C大、小興安嶺 D 長(zhǎng)白山的天池
2、世界上有些地方下過不同顏色的雪，西伯利亞下過：（）
A紅雪 B黃雪 C 青雪 D 綠雪
3、造成雪的顏色不同的原因是：（）
A下雪的時(shí)間早晚不一樣。
B下雪的溫度各不相同。
C雪下到了高山、平原或者大河等不同地方。
D 雪中含有不同的植物或礦物質(zhì)的細(xì)小顆粒。
4、、從文中看，雪有很多好處，你認(rèn)為下列說(shuō)法中最全面的一項(xiàng)是：（） A孩子們可以玩雪球、打雪仗、堆雪人。
B雪可以降溫，也可以使空氣清新。
C給人們帶來(lái)歡樂和水力資源。
D雪能夠殺滅多種有害細(xì)菌。
五、金 子
布娜、云娜和其其格提著小籃子，拿著小刀去村南挖野菜。這里的野菜又大又新鮮，大人們可愛吃了。
呀！好大的一片野菜。孩子們一會(huì)兒就挖了好多野菜。布娜挖著，挖著，刀尖突然碰到了一個(gè)硬東西。她用刀一挑，從松軟的土中跳出了一個(gè)黃澄澄、亮晶晶的小圓片�！鞍�，這是什么呀？”布娜叫起來(lái)�！斑@是不是金子？”云娜把小圓片掂了掂說(shuō):“我看肯定是金子！”
孩子們的眼睛都瞪得大大的，心突突地跳著，她們覺得這件事是可以震動(dòng)全村老少。于是，她們急忙向村里跑去。
孩子們飛快地進(jìn)了村，把撿到的東西交給了正在開會(huì)的村長(zhǎng)，搶著說(shuō)撿金子的經(jīng)過。老村長(zhǎng)帶著微笑看了看孩子們，又笑著把圓片遞給了身邊的干部看。干部們誰(shuí)也不說(shuō)話，只是笑著。孩子們愣住了，為什么干部們只是傻笑？
這時(shí)，一位干部拿起那塊小圓片，端詳了一下，笑著說(shuō)：“這難道是金子嗎？這是黃銅呀，是裝飾馬鞍用的銅頂帽。”孩子們后悔極了，個(gè)個(gè)難為情地低下了頭，像一棵棵霜打過的小草。老村長(zhǎng)彎下腰，撫摸著孩子們的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“__________________________
_______________________________________________________”
1、當(dāng)三個(gè)孩子看到從土里跳出了一個(gè)黃澄澄、亮晶晶的小圓片時(shí)，最能表現(xiàn)他們當(dāng)時(shí)心情的詞語(yǔ)是：（）
A高興 B吃驚 C奇怪 D驚喜
2、當(dāng)孩子們把小圓片交給村干部時(shí)他們都在笑，他們?yōu)槭裁葱δ�？�? ） A他們?yōu)楹⒆觽兺诘浇鹱佣吲d。 B他們笑孩子們太傻了，把黃銅當(dāng)成了金子。
C他們是為孩子們有一顆純真的童心而高興。
D他們覺得孩子挖到東西就大驚小怪而好笑。
3、根據(jù)上文的內(nèi)容，你覺得老村長(zhǎng)會(huì)和孩子們說(shuō)什么呢？（）
A你們雖然沒有撿到金子，可是你們卻擁有更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子��！B傻孩子，你們撿到的不是金子，而是裝飾馬鞍用的銅頂帽。
C孩子們，下次撿到東西要看看好再告訴別人到底是什么。
D孩子們，雖然你們沒有撿到金子，但裝飾馬鞍用的銅頂帽也是很值錢的。
4、這篇短文的中心思想是（ ）。
A本文贊揚(yáng)了布娜、云娜和其其格三人勤勞、善良的美好品格。
B本文贊揚(yáng)了布娜、云娜和其其格三人誠(chéng)實(shí)、拾金不昧的美好品格。
C本文贊揚(yáng)了布娜、云娜和其其格三人熱愛集體、關(guān)心他人的美好品格。 D本文贊揚(yáng)了布娜、云娜和其其格三人天真、知錯(cuò)就改的美好品格。
植物啃石頭短文閱讀篇三：人教版_四年級(jí)上冊(cè)閱讀題及參考答案
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀短文
(一)井蛙之志
有一天，一只小井蛙對(duì)來(lái)井邊飲水的畫眉鳥說(shuō)：“朋友們都（潮
嘲）笑我坐井觀天，見識(shí)短淺，這太不公平了!這回我（立下 樹下）雄心壯志：訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，兩年內(nèi)成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者!不信你瞧，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃都訂好了！”大概是由于過分（感動(dòng) 激動(dòng)）吧，小井
蛙（的 得）肚皮一鼓一鼓的，看樣子真要發(fā)奮干一（番 場(chǎng)）事業(yè)
呢！
畫眉鳥說(shuō)：“井蛙弟弟訂了計(jì)劃可得努力去實(shí)現(xiàn)呦！好吧，兩年
后我聽你的好消息�！闭f(shuō)完，就飛走了。
小井蛙愛不釋手地看著自己的（紅 宏）偉計(jì)劃，越看心里越美。
他興沖沖地（借 惜）來(lái)了幾本厚厚的書籍，心想，這一來(lái)當(dāng)上學(xué)者
就更有把握啦!
第二天，小井蛙拿出一本書，翻開看了幾行，喲，看書還挺吃力
的呢！他想，先好好休息幾天，等精力（充分 充沛）了，（在 再）來(lái)啃這本厚書也不遲。
一個(gè)星期后，當(dāng)他第二次拿起書的時(shí)候，忽然想起：蝌蚪們不是
約我今天去做游戲嗎?去不去呢?小井蛙又想：兩年的時(shí)間還長(zhǎng)呢，先
去玩，明天再看書吧!
從蝌蚪那里回來(lái)后，小井蛙感到身上有點(diǎn)酸脹酸脹的，不過精神
還是挺不錯(cuò)。他正準(zhǔn)備看書，抬頭一望，（園園 圓圓）的月亮正掛在
井臺(tái)的上空，好幾顆星星還直沖他眨眼呢!小井蛙的心又動(dòng)了:這么好
的天氣不賞賞月,開開心，那才是傻瓜呢，明天再看書吧!
這樣一天推一天，兩年時(shí)間不知不覺地溜走了。一天清晨，小井
蛙正在睡懶覺，朦朧中從井臺(tái)傳來(lái)唱歌的聲音：“明日推明日，明日
有多少，萬(wàn)事推明日，時(shí)光空消磨??”“誰(shuí)呀?這么早就來(lái)吵吵，煩
死了!”小井蛙嘟囔了一句�！拔沂钱嬅冀憬�，特地趕早來(lái)祝賀你成為
學(xué)者的。太陽(yáng)都曬著屁股了，你怎么還沒起床呀?”小井蛙一翻身
爬起來(lái)，張開嘴巴，攤開雙手，半天說(shuō)不出一句話來(lái)。
1、 把文中不正確的字、詞劃去。
2、 解釋下面的詞語(yǔ)。
（1） 坐井觀天：
（2）愛不釋手：3、井蛙所立的志向；它是這樣
去做的：
；結(jié)果。
4、 這則寓言故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>
（二）給予的故事
從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難耐，快要支持不住了。
他仍然（托拖）著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一
間廢棄的小屋。
這間屋子已經(jīng)很久沒人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他
發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了（及 極）點(diǎn)。
忽然，他看見吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。
壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才
能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨匮b滿。他小心翼翼地打開
水壺塞，里面果然有滿滿一壺水
這個(gè)人面臨著艱難的（決 抉）擇，要不要按紙條上說(shuō)的，把這
壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這
壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。
他思索再三，最后，他下決心照紙條上說(shuō)的做了，吸水器中果然
涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺
裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話
是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水。”
1、把文中括號(hào)里不正確的字用“﹨”劃掉。
2、“塞”這個(gè)字在文中出現(xiàn)了多次，但都讀（ ）；它還有兩個(gè)音，如“塞外”的“塞”讀（）；“堵塞”的“塞”讀（ ）。
3、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。
（1）小心翼翼：
（2）置之度外：
4、把“如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？”這句話改為陳述句。
5、用“ ”畫出描寫那個(gè)人抉擇時(shí)的心理活動(dòng)的內(nèi)容。
6、這個(gè)故事蘊(yùn)含著怎樣的哲理？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。
（三）拐彎處的回頭
一天，弟弟在郊游時(shí)腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)
同學(xué)送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸，于是他一邊蹺著扎了繃帶的
腳給父親看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不
料爸爸并沒有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代了他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣，他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”
他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道："別生氣，大部分老爹都這樣，其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等一下你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。"
弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同停住了
腳步，立在那兒注視著父親遠(yuǎn)去的背影。父親依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會(huì)讓他回頭??可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像很不經(jīng)意似的悄悄回過頭來(lái)瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。
雖然，這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)所有的
人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿芙K于把這件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來(lái)，我都在尋找一個(gè)代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、 本文記敘的主人公應(yīng)該是（ ）
A、弟弟 B、同學(xué) C、“我” D、爸爸
2、文中“我” 對(duì)爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。
找出弟弟心情變化的語(yǔ)句，用橫線畫出來(lái)。
3、本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動(dòng)作，真切感人。閱讀短文，回答：
（1）這一動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間僅僅 ；地點(diǎn)是 。
（2）最能表現(xiàn)爸爸此時(shí)神態(tài)的詞是： ；對(duì)弟弟關(guān)心的
動(dòng)作是： 。
（3）這一動(dòng)作體現(xiàn)了爸爸的性格是：
4、請(qǐng)你根據(jù)自己的理解完成下面的填空。
父愛像
（四）最貴的項(xiàng)鏈
店主站在柜臺(tái)后面，百無(wú)聊賴的望著窗外。一個(gè)小女孩走過來(lái)，整張臉都貼在了櫥窗上，出神地定著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。
她說(shuō)：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”店主狐疑的打量著小女孩，說(shuō)：“你有多少錢？” 小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤在柜臺(tái)上，興奮地說(shuō)：“這些可以嗎？”她拿出來(lái)的不過是幾枚硬幣而已。 她說(shuō)：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣�！�
店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去吧，小心點(diǎn)�！毙∨M心歡喜，連蹦帶跳的回家了。
在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺(tái)上，問道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@里買的嗎？多少錢？”
本店商品的價(jià)格是賣主和顧客之間的秘密�！�
姑娘說(shuō)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻貨真價(jià)實(shí)。她買不起的�！�
店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切!”
1、 根據(jù)意思從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。
（1）形容非常謹(jǐn)慎和小心。（ ）
（2）實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。（ ）
2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。
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