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[教育心得]巧記古詩(shī)詞方法：圖畫法，這種方法比較適合喜歡情景記憶的孩子。家長(zhǎng)可以先選一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)詞，讓孩子根據(jù)自己的理解構(gòu)思出一副圖畫，把詩(shī)詞的意境充分地在想象的畫面中體現(xiàn)出來，幫助他們背誦。還可以讓孩子把要背的古詩(shī)詞用彩色畫筆畫出，然后讓孩子看著這副圖用白話文講述圖畫里的故事，然后慢慢轉(zhuǎn)化為古詩(shī)詞所使用的正確的詞語(yǔ)。

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--教學(xué)心得
用方法作為數(shù)學(xué)的支點(diǎn)，以技巧作為高分的起點(diǎn)。教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進(jìn)生活；不是灌輸知識(shí)，而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造；不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考。體驗(yàn)才是真正的學(xué)習(xí)、深刻的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的核心，是開發(fā)悟性的途徑，也是素質(zhì)教育的特征。
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　1．請(qǐng)你根據(jù)第②段加點(diǎn)句子的提示，在后面的引號(hào)內(nèi)填充相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）　　2．請(qǐng)將“錯(cuò)位”、“變形”、“斷裂”三個(gè)詞恰當(dāng)?shù)靥畛湓诘冖诘睦ㄌ?hào)里。（2分）　　3．請(qǐng)你根據(jù)第③段相關(guān)內(nèi)容，說說什么叫“震級(jí)”。（2分）　　4．蒲松齡曾在《聊齋志異》中記載過一次地震的經(jīng)歷，其中寫道：“某處進(jìn)傾仄，不可汲；某家樓臺(tái)南北易向；棲霞山裂；沂水陷穴，廣數(shù)畝�！苯Y(jié)合上文的相關(guān)知識(shí)來看，你認(rèn)為蒲松齡當(dāng)年所經(jīng)歷的地震屬于什么類別的地震？（2分）　　5．這次汶川大地震，使無數(shù)同胞失去了生命，國(guó)人無不為之哀痛。請(qǐng)?jiān)谙铝型炻?lián)中任選一則，并填充完整。（2分）　　（1）九州山河凝血淚/_________�！　。�2）月缺，月圓，生命之星先后隕落/________，________，________�！　⒖即鸢福骸　�1、蛋黃蛋清蛋殼　　2、變形、斷裂、錯(cuò)位　　3、示例：根據(jù)地震時(shí)釋放的彈性波能量的大小所表示的地震本身的里氏數(shù)，叫震級(jí)�！　�4、淺源地震　　5、示例：（1）四海同胞聚愛心或四川人民挺脊梁（2）風(fēng)起，風(fēng)落，悼念者淚上下翻飛或天雨，天晴，全國(guó)人民上下同心（要求對(duì)偶，平仄與否可不作要求）

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