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        1、“會(huì)當(dāng)凌絕頂”:不斷鉆研教學(xué)育人的方法,努力探索考試教育的規(guī)律。
        2、“衣帶漸寬終不悔”:工作認(rèn)真,踏實(shí)肯干,不怕苦累。
        3、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”:注重細(xì)節(jié),為人師表,修德修才,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。
        4、“笑從雙臉生”:活潑開(kāi)朗,樂(lè)觀上進(jìn),善于溝通,幽默詼諧。
        ------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
          蘆花蕩閱讀題:  1.”那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)“中”找“用得妙,為什么?  2.分析語(yǔ)言妙處“老頭子把船一成來(lái)到他們身邊,舉起篙來(lái)砸鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣!薄 3.寫老頭子敲打鬼子時(shí),為什么又寫”鮮嫩的蘆花,一篇展開(kāi)的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄灑“?  4.試揣摩藏在蘆花下的二菱的心理活動(dòng)! √J花蕩閱讀答案:  1.找字妙在利用擬人手法將鉤子寫活,增添文章的生動(dòng)性,表達(dá)了作者對(duì)日寇的痛恨  2.運(yùn)用了比喻的手法,將鬼子的頭比喻成頑固的老玉米,生動(dòng)形象的寫出了老頭子對(duì)鬼子的仇恨  3.這句話是站在老頭子的角度寫的,老頭子天天在蘆花蕩里撐船,按理說(shuō)不會(huì)突然感到這些景色的美麗。他這樣感覺(jué)是因?yàn)樗晒Φ刂品四切┕碜,給大菱報(bào)了仇,心里非常高興,看到的景色也異常美麗了!  耙黄归_(kāi)的紫色的絲絨”是比喻句,把蘆花比作絲絨,主要體現(xiàn)了蘆花在老頭子眼里的美麗! 4.:抓住對(duì)老英雄的崇敬、贊嘆,對(duì)敵人的刻骨仇恨,對(duì)昨天自己懷疑老人的羞愧、歉疚等心理來(lái)寫。 例如:這位老同志可真是位英雄呀,看來(lái)他昨天說(shuō)的話不是信口開(kāi)河,起初悠閑地在船上剝蓮蓬,原來(lái)是為引誘敵人進(jìn)埋伏,真是足智多謀。他的駕船本領(lǐng)簡(jiǎn)直到了爐火純青的地步,整幾個(gè)鬼子就像牽著他們的鼻子走一樣,二十幾個(gè)也不在話下,還沒(méi)見(jiàn)他大顯身手哩,水面上轉(zhuǎn)眼就被染成的一大片觸目驚心的紅色。如此快給姐姐報(bào)了 仇,回去一定要讓她安心養(yǎng)傷,早日康復(fù),協(xié)助我軍 消滅可惡的日寇

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