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發(fā)布時間:2018-10-08 來源: 短文摘抄 點(diǎn)擊:
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(3)交代動情原因 要使文章動人,還得交代令人動情的特殊原因。為什么同樣的事情,別人沒動情你會動情?又為什么相似的事情,昨天沒動情而今天會動情?交代了動情的原因,也等于營造了動情的氛圍。例如《蛛網(wǎng)》:清晨,薄暮的晨霧像一層輕紗裹著樹林,新鮮的空氣中夾雜著樹脂的清香,叫人感到清新、愉快。這個特殊環(huán)境,既是蛛網(wǎng)成為精美絕倫的頭巾的客觀條件,又是激起“我”美好想象的外在因素。同樣的道理,越是戰(zhàn)火紛飛,越能體現(xiàn)白求恩的精神品質(zhì);對兒子越愛,越能表現(xiàn)毛澤東的無產(chǎn)階級革命家的寬闊胸懷和崇高的國際主義精神?梢,看似與中心無關(guān)的內(nèi)容,其實(shí)恰恰是營造情感氛圍所必須的! 】傊,積累動情的素材,渲染動情的內(nèi)容,交代動情的原因,讓感情充滿作文的全過程,是情感貫穿文章的始終,這是使記敘文動人的有效方法。讓我們從范文的研讀中獲得借鑒,從作文的實(shí)踐中得到驗(yàn)證吧。
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1.招生年級:小學(xué)一年級--高三
2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費(fèi)用:因年級不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn):多個校區(qū)詳情電話咨詢
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