培訓(xùn)指南 —— 農(nóng)村發(fā)展

　授課時(shí)間：一周 授課機(jī)構(gòu)：荷蘭管理與發(fā)展培訓(xùn)咨詢公司（MDF）

　簡(jiǎn)介

　在歐洲和荷蘭，農(nóng)村發(fā)展問題一直備受關(guān)注。但是近年來(lái)“農(nóng)村發(fā)展”的概念也在不斷演變，從傳統(tǒng)的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)擴(kuò)展到其它方面，如自然保護(hù)、農(nóng)村景觀發(fā)展、農(nóng)業(yè)旅游、文化遺產(chǎn)保護(hù)和休閑娛樂等。

　近年來(lái)，荷蘭農(nóng)村正發(fā)生著一些巨大的變化。一方面，傳統(tǒng)意義上的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地位在逐步下降；另一方面，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量及其農(nóng)村資源的其它功能開發(fā)。

　在“農(nóng)村發(fā)展”培訓(xùn)課程中，學(xué)員們可以深入了解歐洲以及荷蘭的農(nóng)村發(fā)展歷程。同時(shí)，我們還將介紹有關(guān)農(nóng)村政策的變化以及這些新政策對(duì)于國(guó)家、區(qū)域、地方以及農(nóng)民所造成的影響。結(jié)合課堂授課和實(shí)地參觀，您可以親身體會(huì)到新政策實(shí)施所帶來(lái)的變化。最終，我們希望“農(nóng)村發(fā)展”培訓(xùn)課程能夠?yàn)槟�的�?shí)際工作提供有用的信息和思路。

　培訓(xùn) 目標(biāo)

　“農(nóng)村發(fā)展”培訓(xùn)課程的主要目標(biāo)包括：

　- 了解和體會(huì)荷蘭農(nóng)村發(fā)展的歷程和趨勢(shì) - 結(jié)合理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解荷蘭農(nóng)村體制 - 能夠?qū)⑴嘤?xùn)內(nèi)容運(yùn)用于自己今后的實(shí)際工作中 培訓(xùn)安排

　“農(nóng)村發(fā)展”培訓(xùn)課程將以歐洲、荷蘭、省、市、社區(qū)以及個(gè)人組織和相關(guān)政策的介紹及分析為主線進(jìn)行系統(tǒng)講解（請(qǐng)看圖解）。

　 通過“農(nóng)村發(fā)展”培訓(xùn)，可以對(duì)農(nóng)村政策的制定過程和如何實(shí)施有系統(tǒng)性的深入了解。

　個(gè)人 社區(qū) 市 省 荷蘭 歐洲

　看(20%) 做(70%) 聽 (10%)

　時(shí)間 主題 主要問題 參觀機(jī)構(gòu) 星期一 歐洲與荷蘭的農(nóng)村發(fā)展 - 農(nóng)村政策變革及趨勢(shì) - 歐盟農(nóng)村發(fā)展政策 - 荷蘭農(nóng)村發(fā)展政策 - 本國(guó)的農(nóng)村發(fā)展討論 - 荷蘭農(nóng)業(yè)部，資源管理和食品質(zhì)量管理部門 - DLG，荷蘭農(nóng)村發(fā)展部門 - 國(guó)家林業(yè)部門 - SVR，農(nóng)村旅游部門 - 農(nóng)村發(fā)展合作機(jī)構(gòu) - CLM，農(nóng)業(yè)與環(huán)境中心 星期二 省級(jí)農(nóng)村發(fā)展 - 省級(jí)農(nóng)村發(fā)展政策 - 荷蘭農(nóng)村發(fā)展的教育、推廣和研發(fā) - 省級(jí)農(nóng)村發(fā)展機(jī)構(gòu)和部門 - 省際間合作組織（IPO）

　- 水資源管理部門 - 農(nóng)民組織 - 農(nóng)業(yè)大學(xué)/學(xué)校 - 荷蘭農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)（DLV）

　- 試驗(yàn)站 - 省級(jí)景觀規(guī)劃部門 - 省級(jí)農(nóng)村發(fā)展部門 - 地籍管理部門] - 農(nóng)村休閑娛樂機(jī)構(gòu) 星期三 市級(jí)農(nóng)村發(fā)展 - 市級(jí)農(nóng)村發(fā)展政策 - 農(nóng)村發(fā)展項(xiàng)目狀況 - 新型合作社公司 - 受益者的參與 - 市政府 - Stadteland，農(nóng)村發(fā)展合作社 - 農(nóng)村發(fā)展項(xiàng)目 - 農(nóng)村發(fā)展改造項(xiàng)目 星期四 社區(qū)及農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展 - 農(nóng)民的發(fā)展機(jī)會(huì) - 農(nóng)村/農(nóng)場(chǎng)的其它功能發(fā)展及相關(guān)組織 - 典型農(nóng)場(chǎng) - 地方自然資源管理協(xié)會(huì) - 地方自發(fā)組織 星期五 農(nóng)村發(fā)展趨勢(shì)展望 - 農(nóng)村發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì) - 農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的成功因素 - 對(duì)本國(guó)農(nóng)村發(fā)展可借鑒的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) - 瓦郝寧根大學(xué)農(nóng)村發(fā)展系 - Alterra，應(yīng)用研究機(jī)構(gòu) - 創(chuàng)新平臺(tái) - 農(nóng)村委員會(huì) 培訓(xùn)方式

　我們的培訓(xùn)方式將遵循“聽（10%）、看（20%）、做（70%）”相結(jié)合的方式（如圖）。

　在“農(nóng)村發(fā)展”為期一周的培訓(xùn)中，您將花較少的時(shí)間用于聽講（課堂授課），而更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)將在實(shí)地觀察或?qū)嶋H參與（實(shí)地參觀和討論），您將擁有一周愉快輕松的學(xué)習(xí)時(shí)間，并從中獲益。

　 我們的培訓(xùn)課程還邀請(qǐng)到了 Lambertus Vogelzang 先生為我們講課。他畢業(yè)于荷蘭瓦郝寧根大學(xué)，主要從事農(nóng)村發(fā)展的研究。Lambertus Vogelzang 先生出生于一家荷蘭奶牛農(nóng)場(chǎng)，1986年畢業(yè)之后他先后在國(guó)家政府、私營(yíng)公司、國(guó)際機(jī)構(gòu)等不同部門從事于農(nóng)村發(fā)展的工作。相信他的授課會(huì)給您帶來(lái)一段輕松愉快的學(xué)習(xí)時(shí)光。

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