全縣各級黨委（黨組）理論學習中心組2020年理論學習計劃安排意見

2020年是戰(zhàn)勝新冠肺炎疫魔、決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，加強黨員領導干部理論學習、強化理論武裝至關重要，須臾不能松懈，必須抓緊抓實。根據(jù)中央決策部署，按照省市委工作要求，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)就全縣各級黨委（黨組）理論學習中心組開展理論學習提出如下計劃安排意見。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記視察XXX重要講話和重要指示批示精神，全面貫徹落實省市有關會議精神，鞏固擴大“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，牢牢抓住思想理論武裝這個根本，精心組織黨委（黨組）理論學習中心組學習，著力推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想更加往深里走、往心里走、往實里走，更加做到學思用貫通、知信行合一，更加自覺踐行“四個意識”“四個自信”“兩個維護”，真正成為武裝頭腦、指導實踐、推動工作的自覺行動，真正轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)勝疫魔、全勝脫貧、全面完成年度經(jīng)濟社會發(fā)展目標、全面建成小康社會的強大精神力量和堅強思想保證。

二、參加范圍

黨委(黨組)理論學習中心組學習原則上以黨委(黨組)領導班子成員為主。根據(jù)學習內(nèi)容和實際需要，必要時擴大至中層黨員干部。

三、總體內(nèi)容

在2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育學習教育的基礎上，要把持續(xù)深入開展學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為理論學習的重中之重，抓好黨領導干部這個“關鍵少數(shù)”，聯(lián)系實際學、持續(xù)跟進學、融會貫通學，全面把握黨的創(chuàng)新理論的科學體系和精神實質(zhì)，系統(tǒng)領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，切實融入血液，融入基因，銘記于心，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在XXX落地生根。要要結(jié)合當前新冠肺炎疫情防控形勢，全面學習習近平總書記戰(zhàn)“疫”講話指示精神和中央部署要求。要專題學習黨的十九屆四中全會精神，營造堅持中國特色社會主義制度自信的濃厚氛圍。要深入學習黨的建設理論知識，主要包括黨建工作責任落實、意識形態(tài)工作等黨內(nèi)法規(guī)。要加強重大會議精神、形勢目標任務等學習宣傳貫徹。要強化行業(yè)系統(tǒng)業(yè)務知識等方面的學習。要完成上級安排的其他學習任務�？傮w分為十二個專題，具體時間安排和專題內(nèi)容可依實際情況進行相應調(diào)整。

四、具體安排

第一個專題(一月份)：把新冠肺炎防控作為當前最重要工作

深入學習習近平總書記1月28日在中央政治局常委會研究新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議上的指示精神。2.《關于加強黨的領導、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強政治保證的通知》。

第二個專題(二月份)：在堅決打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的同時，科學有序推進企業(yè)復工復產(chǎn)

深入學習習近平總書記2月3日在中央政治局常委會研究應對新型冠狀病毒肺炎疫情工作時的講話和中央應對新冠肺炎疫情工作領導小組會議的系列部署，國務院聯(lián)防聯(lián)控機制印發(fā)《關于科學防治精準施策分區(qū)分級做好新冠肺炎疫情防控工作的指導意見》，做到疫情防控與復工復產(chǎn)同步推進。

第三個專題(三月份)：在確�？茖W精準防控不出任何問題的同時，把工作中心轉(zhuǎn)移到?jīng)Q戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會來

深入學習習近平總書記關于疫情防控的最新講話和重要指示指示精神和中央應對新冠肺炎疫情工作領導小組系列部署要求，根據(jù)疫情防控實際情況，穩(wěn)妥有序?qū)崿F(xiàn)工作中心的轉(zhuǎn)移。

第四個專題(四月份)：科學論證評估新冠肺炎疫情對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響，研究高質(zhì)高效措施，確保如期實現(xiàn)2020年經(jīng)濟社會發(fā)展目標

深入學習《習近平關于全面建成小康社會論述摘編》《習近平扶貧論述摘編》和習近平總書記關于扎實實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要指示精神；
學習《中共中央國務院關于抓好“三農(nóng)”領域重點工作確保如期實現(xiàn)全面小康的意見》及中央和省市委實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等有關文件；
學習習近平總書記在全國兩會上的有關重要講話報告等兩會精神。

第五個專題(五月份)：完善縣域治理各項制度，推進縣域治理體系和治理能力現(xiàn)代化

深入學習黨的十九屆四中全會公報、決定全文和關于建立“不忘初心、牢記使命”的制度的相關內(nèi)容；
縣委工作會議講話和縣政府工作報告等。

第六個專題(六月份)：堅持以人民為中心的思想，著力保障和改善民生

繼續(xù)深入學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、關于新發(fā)展理念的重要論述和關于扎實做好保障和改善民生工作的重要指示精神。

第七個專題(七月份)：嚴肅黨內(nèi)政治生活和政治紀律

學習近平總書記在防控新冠肺炎戰(zhàn)疫總結(jié)表彰大會上的講話、《習近平在中央政治局民主生活會上的講話》《在十九屆中央政治局集體學習時的講話》《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《習近平關于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》等有關文件。

第八個專題(八月份)：加強領導班子建設，提升干部隊伍專業(yè)化素養(yǎng)

深入學習貫徹習近平總書記關于扎實抓好干部隊伍建設的最新重要講話和重要指示精神；
學習習近平總書記關于軍民融合發(fā)展的最新重要講話和重要指示精神。

第九個專題(九月份)：縱深推進全面從嚴治黨，做正風肅紀反腐的表率

深入學習《習近平關于全面從嚴治黨論述摘編》《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》《中國共產(chǎn)黨問責條例》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規(guī)定實施細則》等文件規(guī)定。

第十個專題(十月份)：堅定文化自信，大力弘揚社會主義核心價值觀

深入學習《習近平關于社會主義文化建設論述摘編》《在全國宣傳思想工作會議上的講話》以及意識形態(tài)領域的重要指示精神。

第十一個專題(十一月份)：對標對表脫貧攻堅和全面建成小康社會驗收指標，補足補強工作短板弱項。

深入學習中央和省市委脫貧攻堅和全面建成小康社會驗收的文件規(guī)定辦法，學習中央和省市委關于黨委(黨組)書記抓黨建促脫貧述職評議考核辦法等文件規(guī)定。

第十二個專題(十二月份)：全部脫貧不返彈，全面建成小康社會

深入學習習近平關于對脫貧攻堅和全面建成小康社會進行評估驗收的有關重要講話和重要批示指示精神，學習中央和省市委關于驗收的部署要求等，充分準備好各項工作。

五、學習要求

(一)強化組織領導。各級黨委（黨組）要把理論學習中心組學習列入重要議事日程、納入黨建工作責任制、納入意識形態(tài)工作責任制，切實擔負起主體責任和領導責任。要做好學習的組織工作，科學制定學習計劃，明確學習內(nèi)容，健全各項制度，規(guī)范學習管理，確保各項學習要求得到長期堅持和有效執(zhí)行。要壓緊壓實主管主辦和屬地管理責任，堅持從嚴治學，絕不為宣揚錯誤思想、錯誤觀點提供平臺、渠道，建設好、守護好、管理好理論學習中心組學習陣地。

(二)創(chuàng)新方式方法。堅持把集體學習研討作為學習的主要形式，理論學習中心組集體學習全年不少于12次、集中學習時間不少于12天，每次集中學習前要認真做好發(fā)言準備。通過深入開展學習討論和互動交流，理清思路、研究對策，提高運用黨的基本理論解決實際問題的能力。要注重運用網(wǎng)絡講堂、網(wǎng)上培訓等新興媒體平臺，充分利用“學習強國”平臺，用好“XXX學習平臺”，拓寬學習渠道，增強學習的吸引力、針對性和實效性。要圍繞學習計劃和內(nèi)容，結(jié)合自身工作實踐，堅持個人自學，認真做好學習筆記，全年累計學時不少于30天。要把個人自學思考與集體學習研討相結(jié)合、把理論學習與專題調(diào)研相結(jié)合、把常規(guī)學習與在線學習相結(jié)合，努力做到全面、全過程學習。

(三)持續(xù)改進學風。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，緊密結(jié)合新時代新形勢新要求，緊密結(jié)合縣委縣政府中心工作，緊密結(jié)合思想和工作實際，努力掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的立場、觀點、方法，善于學以致用，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、直面問題，切實研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的難點問題、人民群眾反映的突出問題，在破解重點難點問題中增強能力，提高綜合素質(zhì)，真正把學習成效體現(xiàn)在提高政治站位、堅定維護核心上，體現(xiàn)在增強過硬本領、推動實際工作上，現(xiàn)在凝心聚力、不懈奮斗上。

(四)帶動學習強縣。廣泛宣傳黨委(黨組)理論學習中心組理論學習的成功經(jīng)驗做法，讓廣大黨員干部職工群眾看見實效、帶來實惠。中心組成員要切實履行“一崗雙責”黨建責任，堅持現(xiàn)身說法，指導所在黨支部開展好全體黨員固定日學習，做以上率下的學習示范帶頭人，使理論學習的習慣人傳染人，理論內(nèi)容的精髓迅速擴散，加速傳承，形成一人帶一支部、一組帶一單位的理論學習新格局，匯聚成學習強縣的濃厚氛圍。

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