師德標(biāo)兵個人先進(jìn)事跡材料(通用五頁)
發(fā)布時間:2020-09-13 來源: 述職報告 點擊:
師德標(biāo)兵個人先進(jìn)事跡材料
當(dāng)老師是責(zé)任,更是幸福。職責(zé)與幸福,在每個行業(yè),每個人身上都有著不同的體現(xiàn)。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國,國泰民安;醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人,妙手回春;母親的職責(zé)與幸福是養(yǎng)育好兒女,成家立業(yè);而教師的職責(zé)與幸福是教書育人,桃李滿天下。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心,強(qiáng)烈的使命感和正確的幸福觀,我作為教師隊伍中的一員,從教十幾年來,始終把“教師的職責(zé)與幸福”作為我人生指南。
我是 xxx 年畢業(yè)并踏上工作崗位的,驀然回首,竟已有 14 個年頭了。我從一名師范生成長為具有一定經(jīng)驗的成熟青年教師的這段歲月中,有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟,然而更多的是收獲了幸福。14 年來,我始終熱愛教師這個職業(yè),在工作中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,工作勤奮,樂于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,受到了學(xué)生的喜愛,家長的尊重;獲得了同事的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信任。
十四年來,我多年擔(dān)任班主任工作,班級管理卓有成效。
“德為師之本”,作為一名教師,自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人,做真誠的人,做正直的人。不管是在平時的工作中,還是生活中,不管是在學(xué)生面前,還是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打動人、感染人,樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對學(xué)生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動,在我的影響下,一些頑皮的學(xué)生也變
得溫馴起來,倔強(qiáng)的頭也開始低垂下來,仇視目光也變得柔和起來。他們開始認(rèn)識到并改正了自己的缺點和錯誤。
擔(dān)任班主任工作期間,我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級在各項評比中成績優(yōu)秀,在平時的各階段性學(xué)習(xí)考試中名列前茅。
在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時,更要求學(xué)生學(xué)會如何做人,做一個對社會有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,用我的愛心換學(xué)生的真心。八年級的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,開始了“兩極分化”,有的學(xué)生經(jīng)常開始厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。對于這些所謂的“差生”,我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”,只有他們有了自信心,有了積極性,沒有方法也可自找方法。我經(jīng)常放棄休息時間,找學(xué)生個別談心,了解學(xué)生的心理動態(tài);與家長私下溝通,了解學(xué)生家庭狀況,耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下,曾有多名學(xué)生,重拾起學(xué)習(xí)的信心,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,跨進(jìn)高一級學(xué)校的大門。
愛是一個永恒的話題,教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心,贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。即使分班以后,一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了,還會
念叨我的班級,我這個班主任;一些家長還會經(jīng)常打電話來,跟我談孩子的情況。每逢節(jié)假日,經(jīng)常有許多曾經(jīng)的學(xué)生來家里做客,在校的,已經(jīng)工作的,同城的,外地的,共敘舊情,談笑風(fēng)生,好不開心幸福!有幾個學(xué)生畢業(yè)考上大學(xué)后,來信評價我的教育是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。這是給我最大的回報,也帶給我最大的幸福。
多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道:教育工作責(zé)任重大。從小處講,它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講,它關(guān)系利民族和國家的.興旺和發(fā)展。因此,我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學(xué)高為師,身正為范”。如果說德為師之魂,那么才就是師之本。
這些年來,我一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作,送了好幾屆初中畢業(yè)班,已完全勝任初中語文循環(huán)教學(xué)。由于工作一向勤奮、扎實、一絲不茍,我做出了一定的成績。
十幾年的教學(xué)過程中,我把對學(xué)生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動。我布置的作業(yè),一定全批全改。每天一大早到校,都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當(dāng)天的課;如果下午上課,就在中午改完作業(yè)。我認(rèn)為,學(xué)生的作業(yè)情況跟老師的講課緊密相連,老師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行教學(xué)。
如果是測驗,必定是今天測驗,第二天就把評改好的試卷發(fā)給學(xué)生。由于長期勞累,我漸漸患上胃炎、失眠、眩暈等多種慢性病,痛苦折磨著我,但為了心愛的事業(yè),依然堅持著。去年年底的一天晚上,
我把學(xué)生的一套重要的模擬試卷帶回家批改,正趕上那幾天頭暈,只好在床上趴一會兒,再繼續(xù)批改,實在不行就靠在床頭上堅持,一直到次日兩點才把試卷批改完。只要我任教的班,學(xué)生就會越來越喜歡上語文課。學(xué)有余力的學(xué)生固然經(jīng)常和我討論問題,就是原來不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,也在進(jìn)步。
事業(yè)為重,用心靈育人這是我十幾年來工作的真實寫照。捧出一顆心,獻(xiàn)出全部情,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中,用行動感染學(xué)生、帶動學(xué)生、教育學(xué)生。平常,我牽掛最多的是的學(xué)生,在我的腦海里有一本學(xué)生的生活檔案,對每個學(xué)生的各種情況,如數(shù)家珍。20XX 年我班的 XX 同學(xué)因摔傷住院做手術(shù),我號召班級同學(xué)每人從家中帶一個雞蛋或一種水果,寫上祝福的話,然后帶著幾個同學(xué),把禮品和溫暖的話語送到了 XX 同學(xué)的床前。后來我還幾次上門探訪,對他落下的功課給予耐心輔導(dǎo);等 XX 來上課時,我們噓寒問暖;XX 同學(xué)的傷口有些感染,我就叮囑他不要劇烈運(yùn)動,不讓他打掃衛(wèi)生區(qū),讓他感受到老師同學(xué)的溫暖。XX 同學(xué)更加刻苦學(xué)習(xí),那年期末考試,他的各科成績?nèi)员3謨?yōu)秀。
20XX 年我光榮地加入中國共產(chǎn)黨。作為一名黨員教師,我更加嚴(yán)格的要求自己,做到“為人師表,以身示范,以人為本”。深入到學(xué)生的生活中,關(guān)心他們的飲食起居,與他們交談生活,學(xué)習(xí)和夢想,做他們的知心朋友。及時排解他們的憂愁,讓他們充滿信心的生活學(xué)習(xí)。堅持正確引導(dǎo)學(xué)生擁有寬廣的胸懷,學(xué)會料理個人的生活,學(xué)會
寬容,學(xué)會助人為樂,學(xué)會合作與分享,學(xué)會如何分析個人以待超越自我等等。
為此,我舉辦了多場主題班會。在教學(xué)中,也有意滲透和升華,讓學(xué)生達(dá)成共識促進(jìn)個人發(fā)展和班級和諧發(fā)展。對此,學(xué)生們非常贊同,在學(xué)生評教中,我多次被評為“最滿意老師”,并多次被評為“校級骨干教師”和“星級班主任”。我班學(xué)生對班級活動積極熱情,因此班級的量化管理在全校評比中一直名列前茅。在許多校級活動中獲得好成績,像“運(yùn)動會精神文明獎”,“三星級班級”,“辯論會優(yōu)勝班級”,“熱愛勞動班級”等等,同時,我個人也在 XX 年榮獲 xx市“師德標(biāo)兵”稱號。
我深知,作為一名新世紀(jì)的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命。為了不辱使命,不負(fù)眾望,無愧自己的良心,在教育教學(xué)這片熱土中,我要更加努力,更加勤奮,用自己的汗水和心血去拼博。
放眼我們可愛的**中學(xué),我激情滿懷。這里為我們廣大教師提供了一個廣闊的天地,也為我提供了一個耕耘理想未來的舞臺。“當(dāng)老師是責(zé)任,更是幸福”將是我一生的座右銘!年輕的我將與時代同行,在教育這個大舞臺上,為了每一個學(xué)生的發(fā)展,為了心愛的教育事業(yè),執(zhí)著追求,無私奉獻(xiàn),展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺人生。
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