“文明禮儀伴我行”主題教育活動方案 一、指導思想：

　以“涵養(yǎng)化育，自然天成”為育人理念，以“文明禮儀伴我行”為主題，以培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容，著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，從而使他們成為“有敬、有執(zhí)、有容”的新一代，使學校成為建湖縣文明禮儀的示范窗口。

　二、活動目標：

　 根據(jù)青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以禮儀常識、行為習慣為重點內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手，使廣大少年兒童學習和牢記文明禮儀常識，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高少年兒童的的文明素質(zhì)。

　三、活動內(nèi)容及安排 第一階段：文明禮儀春風行（九、十月份）

　本階段主要任務(wù)是讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識。

　具體安排：

　1、9 月 12 日，利用國旗下講話，全校學生學習《建湖縣實驗小學一日禮儀常規(guī)》；(全校性集會) 2、9 月 15 日，召開“文明禮儀伴我行”專題會議。

　3、9 月 19 日，開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，周校長宣布“文明禮儀伴我行”活動開始，并為啟動儀式致詞，政教處、少先隊宣布活動方案，大隊長宣布活動倡議書，教師、學生代表講話。(全校性集會) 4、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、西塘少兒電視臺、校園櫥窗、班級文化宣傳欄等陣地宣傳“文明禮儀伴我行”的活動目的、意義以及文明禮儀常識，讓學生在耳濡目染中了解文明禮儀的重要性。印發(fā)《建湖縣實驗小學一日禮儀常規(guī)》，學生人手一冊，各班利用晨會夕會講解輔導。

　 5、各班每周召開一次以開展“承中華美德，做文明少年”為主題的班隊會，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關(guān)的一日禮儀常規(guī)，組織每個學生學習《建湖縣實驗小學一日禮儀常規(guī)》，使學生明確作為一個合格小學生應該做到哪些要求。

　第二階段：文明禮儀標兵行（十一月份）

　本階段主要任務(wù)是讓學生在體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。

　具體安排：

　1、強化年級部德育主任的職責，扎實抓好學生行為規(guī)范的管理與督查； 2、在各班級設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，時刻監(jiān)督不文明行為，每日將班級里發(fā)現(xiàn)的不良行為記錄在班級日志上，并在每周的班會課上給予批評和糾正。

　3、各班開展“禮儀四部曲”主題教育活動。

　尊師禮儀：在校園內(nèi)外或進出教學樓，見到老師要主動讓路，問好；進入老師辦公室要先敲門報告，經(jīng)允許后再進入；課堂上要認真聽講，課后認真完成作業(yè)，尊重老師的勞動成果。

　與父母親友間禮儀：在家要孝敬父母；親戚朋友到自己家里做客時，要主動打招呼；在日常生活中要學會和父母親友說禮貌用語。

　 同學間禮儀：同學之間要互相尊重，遇到困難需要同學幫忙時，要學會用“請、麻煩你、謝謝”等禮貌用語；在班級里，對有缺陷的同學及學習上有困難的同學不能歧視、嘲笑，要給予熱情的幫助；在平時的學習生活中，要團結(jié)同學，不做有損他人利益的事。

　社交禮儀：集隊、集會時做到快、靜、齊；在公共場所不大聲喧嘩，不亂拋亂扔雜物；與他人交往時，要注意自己的言行，舉止要大方；需要他人幫忙時，要有禮貌；衣著大方，整潔。

　4、評選“文明禮儀之星”。開展以“文明禮儀伴我行”為主題演講比賽，評選出班級“文明禮儀

　之星”。

　第三階段：文明禮儀規(guī)范行（十二月份）

　本階段主要任務(wù)是使班級文明禮儀養(yǎng)成教育工作制度化、規(guī)范化、科學化。

　1、以班風建設(shè)為抓手，結(jié)合學校常規(guī)管理檢查活動，實施班級管理星級評價； 2、各班進行常規(guī)管理“規(guī)范化和示范化”的創(chuàng)建活動，迎接學校大規(guī)模檢查評比頒獎活動，學生層面組織開展禮儀、衛(wèi)生、路隊、用餐標兵等單項評比； 3、各班評選出“禮儀標兵”，每年級再評出 100 名文明禮儀之星，上報政教處、少先隊。

　4、評選“文明禮儀規(guī)范班級”、“文明禮儀示范班級”。

　 5、下學期乃至今后一段時間繼續(xù)深入開展文明禮儀教育活動，常抓不懈，開展養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流、優(yōu)秀班隊活動方案評選活動，使文明禮儀習慣養(yǎng)成教育成為學校工作的常規(guī)。

　 四、活動表彰：

　 學校表彰：根據(jù)活動的開展情況，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體和師生個人進行表彰，分別設(shè)立個人獎項和集體獎項：

　（1）個人獎項：“禮儀之星”，優(yōu)秀工作者獎、優(yōu)秀輔導員獎；

�。�2）集體獎項：文明禮儀先進班級（中隊、小隊）。

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