中學(xué)生法制教育主題班會(huì)教育-教案
發(fā)布時(shí)間:2020-10-21 來源: 述職報(bào)告 點(diǎn)擊:
. “法制教育”主題班會(huì)教案
———高二二十五班 班會(huì)目的:
1 、 加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣 2 、 有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,使同學(xué)成為一名遵紀(jì)守法,對(duì)社會(huì)有用的好公民。。
班會(huì)方法:通過名家談法治增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念與認(rèn)識(shí)深度。
教學(xué)重點(diǎn):對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。
班會(huì)過程:
一、導(dǎo)入(3 分鐘)
保護(hù)未成年人健康成長,已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而,社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí),未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、主要內(nèi)容 (一)你對(duì)法律知多少(5 分鐘):
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
2、舉例說說哪些是未成年人不能做的事情(發(fā)言加討論 15 分鐘)
曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。
為保護(hù)未成年人健康成長,《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學(xué)經(jīng)商、從工,不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所,不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象,不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
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3.宣傳法制精神,拓寬深度(同學(xué)演說內(nèi)容如下 10 分鐘)
余秋雨說;“中國古代,沒有漢謨拉比法典,羅馬法和拿破侖法典,連一塊冰島那樣的法律石也沒有找到,僅有一位黑臉漢子抵擋在民間審案,替代了法律要做的一切。我不知道外國的法典,也不知道中國古代的法典,但是我喜歡聽中國古代故事,至少知道三位黑臉漢子在民間審案。李逵“替代了法律要做的一切”并沒有超出他參加的農(nóng)民起義軍“替天行道”的宗旨。黑三郎宋江是“替天行道”的農(nóng)民起義軍的首領(lǐng),他領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍做了一些法律應(yīng)該做的事。黑臉包公是中國文化高度贊揚(yáng)的在民間審案的古代法官,他是中國人民所希望的,喜歡的法官。因此,余秋雨先生說的,中國古代,“僅有一位黑臉漢子抵擋在民間審案,替代了法律要做的一切。”我有疑問。我看過的小人書;“十五貫”,“揚(yáng)乃武與小白菜”,“半把剪刀”,都是講中國古代民間審案的法律故事。
如果一塊法律石能使冰島人驕傲,那么那個(gè)抵擋在民間審案的黑臉漢子,為民作主的勇敢精神,就是中國人民的自豪?墒,余秋雨先生卻崇敬外國的石頭,小看中國的黑臉漢子,真使人生氣。
前年有一部電視連續(xù)劇,《大宋提刑官》。據(jù)說宋茲的《沉冤錄》比西方同等法學(xué)著作早 300 年,我不知道這是不是余先生說的“法典”,但是這部電視劇使我知道了中國古代有宋茲這樣一位大法官,我感謝
. 這樣的編劇這樣的導(dǎo)演,他們創(chuàng)造了中國文化的人格尊嚴(yán)。這個(gè)“在民間審案”的中國古代人,是熱愛中國文化的現(xiàn)代中國人的驕傲。
中學(xué)語文課本里有一篇“西門豹治鄴”的課文,西門豹是當(dāng)?shù)刈罡吖賳T,縣令。他懲治草菅人命的惡人,依據(jù)的是“以其人之道,還治其人之身”。他確實(shí)有權(quán)表現(xiàn)他為民除害的決心。那么大的場(chǎng)面,他靜靜地坐在河邊,默默地看著河面,耐心地等待,他用這種方式對(duì)人民進(jìn)行沒有鬼神的思想教育,達(dá)到了他嚴(yán)懲惡人,教育人民的目的。“5,12”搶險(xiǎn)救災(zāi)時(shí)期,余先生要求法律做底線,保護(hù)他的“生命第一”的原則應(yīng)該是嚴(yán)厲的。西門豹嚴(yán)厲地懲罰了惡人,保護(hù)了鄴縣人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,做了法律要做的一切。這就是說 2000 年以前,中國人就能做法律要做的事了,西門豹?jiǎng)?chuàng)造了現(xiàn)場(chǎng)審案的先例,中國的法制影子已經(jīng)出現(xiàn)。
余先生說;“在中國文化中,當(dāng)復(fù)仇被普遍認(rèn)可,那么也就把大量有著藉口的犯罪當(dāng)作了公正。藉口涂飾道義,道義構(gòu)成輿論,輿論進(jìn)入歷史,歷史通向人文。中國沒有法制的影子。”可是,兩天以后,他又說中國古代,“僅有一位黑臉漢子抵擋在民間審案,替代了法律要做的一切。”如果余先生說得那位黑臉漢子是李逵,那么李逵太了不起了,李逵創(chuàng)造的在民間審案的法律程序已經(jīng)延續(xù)至今了,李逵要比拿破侖早好幾百年呢!怎能說“中國沒有法制的影子”? 拿破侖法典大概沒有講到侵占別國土地,搶掠別國人民財(cái)產(chǎn)據(jù)為己有該怎么處置吧?因此,后來法國人伙同英國人占領(lǐng)中國北京,搶掠圓
. 明園珍寶,并燒毀了東西方園林藝術(shù)相結(jié)合的,當(dāng)時(shí)世界上最輝煌的圓明園。拿破侖法典可能是法國人的驕傲,對(duì)中國人不一定有用。那位為民作主的黑臉漢子,應(yīng)該是中國法律的精神。
4.老師總結(jié)(十分鐘)
我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們中學(xué)生行為的準(zhǔn)則,應(yīng)努力做到。從小抓,抓小事,久而久之,形成良好習(xí)慣,使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治,防微杜漸。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到:自尊自愛,注重學(xué)生儀表,真誠友愛,禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母,嚴(yán)于律己,遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法,對(duì)社會(huì)有用的好公民。
班會(huì)作業(yè): 聯(lián)系青少年成長的特點(diǎn),結(jié)合本次班會(huì)的內(nèi)容,寫一篇班會(huì)后感。
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