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        夜鶯讀后感

        發(fā)布時(shí)間:2020-07-06 來源: 思想?yún)R報(bào) 點(diǎn)擊:

         夜鶯讀后感

          這個(gè)故事非常生動(dòng),感人,我學(xué)到了很多。

          主要內(nèi)容是:一只唱歌動(dòng)聽的夜鶯被國王看中請(qǐng)進(jìn)宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇,但夜鶯并不開心,因?yàn)樗矚g的是自由,后來,隨著一只人造夜鶯的出現(xiàn),國王漸漸淡忘了那曾經(jīng)給他帶來感動(dòng)熱淚的真夜鶯,于是,夜鶯乘人不備,悄悄飛回了它自己的天地,卻在國王病危的那天又回來了并再次用動(dòng)人的歌聲救活了國王……

          這個(gè)故事教會(huì)了我……

          一個(gè)人要學(xué)會(huì)用心傾聽,這樣留給對(duì)方的是感動(dòng),是感激!正是因?yàn)閲鯙橐国L動(dòng)聽歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對(duì)自己的報(bào)答。

          一個(gè)人要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),只有這樣,這個(gè)世界才會(huì)更美好!

          一個(gè)人不能貪圖自己的享樂而奪去別人的自由。每個(gè)人都應(yīng)該擁有屬于自己的天空。

          一個(gè)虛假的東西永遠(yuǎn)替代不了貨真價(jià)實(shí)的東西。

          這個(gè)小小的故事告訴了我們無論是在何種情況下,都不能喜新厭舊,做人要有始有終懂得怎樣愛戴別人,這樣才會(huì)有回報(bào)。

          ‚‘小夜鶯’好樣的!?我輕輕地合上書本,不禁贊嘆道。

          讀完了《夜鶯的歌聲》這篇課文,我不禁想到:

          第二次世界大戰(zhàn),戰(zhàn)火蔓延了全世界,到處都有戰(zhàn)火,在蘇聯(lián)這片廢墟上,印滿了德國兵的腳印,他們?cè)谔K聯(lián)的國土上橫行霸道,可是他們卻萬萬沒有想到

         他們會(huì)敗在一個(gè)小孩手里!

          ‚小夜鶯?在面對(duì)著強(qiáng)大的德國兵時(shí),克服自己心中的恐懼,來全面誘敵上鉤,巧妙地將敵人引進(jìn)游擊隊(duì)的埋伏圈,將敵人一舉殲滅。保衛(wèi)了自己的家園。

          我感覺到:小夜鶯不僅冷靜,而且非常愛國,當(dāng)他看到自己的祖國、親人遇險(xiǎn)的時(shí)候,他會(huì)怎么想呢?他會(huì)想:我要為親人報(bào)仇;他會(huì)想:我要冷靜,不能魯莽;他還會(huì)想:……如果是你呢?

          因此我決定也要學(xué)習(xí)‚小夜鶯?這種精神,讓‚它?在和平年代發(fā)揮個(gè)大的作用,為我國不再受到外國入侵而奮斗!

          今天,我在一本書上讀到了一篇故事,名字叫《鷂子和夜鶯》。

          這一則故事主要講得是鷂子恨夜鶯,有一天,它終于把夜鶯給捉住了,讓夜鶯當(dāng)它的仆人,最后一位神射手解救了夜鶯,而鷂子則過著不見光的日子。

          讀了這一則故事,我明白了不能嫉妒別人,當(dāng)看到別人比自已強(qiáng)的時(shí)候,有很多的人非常容易被嫉妒蒙蔽了眼睛,從而犯下了大錯(cuò),嫉妒就像是一把涂著毒藥的雙刃刀,在傷害別人的同時(shí)也把自已給傷害了。

          如果大家想互借鑒別人的優(yōu)點(diǎn),取長補(bǔ)短,一起進(jìn)步不是更好一些嗎?這樣的話,世界上就跟沒有嫉妒和傲慢了。

          我喜歡這一篇文章,因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋(gè)道理:不能嫉妒別人的`優(yōu)點(diǎn)。

          今天我在一本書看到了最有趣的故事《夜鶯和螢火蟲》的故事。

          這個(gè)故事主要講了,夜幕將臨的時(shí)候,熱鬧的螢火蟲又出來玩了,螢火蟲的尾巴又發(fā)亮了,一只螢火蟲看著自己的尾巴情不自禁地說:‚我的尾巴多漂亮!高雅纖細(xì)有奪目。螞蟻、蜜蜂、蠶……真丑陋,它們都沒有我這么漂亮的尾巴。在這片森林我最漂亮?。這時(shí)它抬頭望了望天空,只看了滿天的星星一閃一閃。這下螢火蟲變得更加狂妄了,說:‚那些星星真可惡,居然模仿我的尾巴,還有

         閃閃發(fā)光的珠寶可定也是……這時(shí)忽然有一只夜鶯飛過來抓住螢火蟲,螢火蟲這才知道,螢火蟲說:?夜鶯大哥放過我吧,我會(huì)改正的,夜鶯說;‚你真是無藥可救了,說完,就把螢火蟲吃掉了。

          這個(gè)故事告訴我們,俗話說:是金子總會(huì)發(fā)光的。只要是優(yōu)點(diǎn),即使不招搖,也同樣是綻放應(yīng)有的光彩。螢火蟲不停地說自己美,結(jié)果招來殺身之禍,多不值。我們一定不要驕傲要謙虛。

          ‚‘小夜鶯’好樣的!?我輕輕地合上書本,不禁贊嘆道。

          讀完了《夜鶯的歌聲》這篇課文,我不禁想到:第二次世界大戰(zhàn),戰(zhàn)火蔓延了全世界,到處都有戰(zhàn)火,在蘇聯(lián)這片廢墟上,印滿了德國兵的腳印,他們?cè)谔K聯(lián)的國土上橫行霸道,可是他們卻萬萬沒有想到他們會(huì)敗在一個(gè)小孩手里!

          ‚小夜鶯?在面對(duì)著強(qiáng)大的德國兵時(shí),克服自己心中的恐懼,來全面誘敵上鉤,巧妙地將敵人引進(jìn)游擊隊(duì)的埋伏圈,將敵人一舉殲滅。保衛(wèi)了自己的家園。

          我感覺到:小夜鶯不僅冷靜,而且非常愛國,當(dāng)他看到自己的祖國、親人遇險(xiǎn)的時(shí)候,他會(huì)怎么想呢?他會(huì)想:我要為親人報(bào)仇;他會(huì)想:我要冷靜,不能魯莽;他還會(huì)想:如果是你呢?

          因此我決定也要學(xué)習(xí)‚小夜鶯?這種精神,讓‚它?在和平年代就發(fā)揮個(gè)大的作用,為我國不再受到外國入侵而奮斗!

          白鸛和夜鶯一起到智慧老人那里拜師學(xué)音樂。白鸛先飛到智慧老人家門口,它冒冒失失,連門都不敲,就闖進(jìn)了智慧老人的家;而夜鶯呢,它先敲了敲門,然后向智慧老人問好,請(qǐng)智慧老人原諒它的打擾,說自己十分希望學(xué)習(xí)聲樂。

          老人喜歡夜鶯的謙遜有禮,就盡心盡力的教育和培養(yǎng)它,后來,夜鶯成了百鳥中有名的歌唱家,白鸛卻一事無成。

          讀了這個(gè)故事,我覺得白鸛太驕傲了,而且還沒有禮貌,自以為了不起,最

         后卻害了自己。

          可夜鶯正好和白鸛相反,謙虛好學(xué),還非常有禮貌。讀完了這篇文章,我懂得了一個(gè)道理,不要驕傲,要謙虛好學(xué)。

          ‚好樣的,‘小夜鶯’。?我合上書本,在心里贊嘆道。

          文中以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,‚小夜鶯?面對(duì)軍官每次突如其來的問題,都把軍官給麻痹了,使敵人以為自己是個(gè)什么都不懂的小孩,使敵人迷惑了。

          ‚小夜鶯?面對(duì)著軍官物質(zhì)的引誘,他不在乎,軍官對(duì)他的夸獎(jiǎng),他不聽,軍官嚇唬他,沒有嚇倒。軍官問他這里只有他嗎?他轉(zhuǎn)移話題,把自己比作鳥,說麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢,就算軍官問他這有沒有人?他巧妙應(yīng)對(duì),還話里有話、一語雙關(guān),說:‚戰(zhàn)爭(zhēng)一開始,村子就著火了。都喊‘野獸來了!野獸來了!’就跑了。?這里表面看除了村子里的人蠢,可仔細(xì)一想,就是軍官們是野獸,畜牲都不如的意思。當(dāng)軍官問這里有沒有游擊隊(duì),他靈活應(yīng)對(duì),把游擊隊(duì)轉(zhuǎn)移話題,轉(zhuǎn)成蘑菇,使敵人覺得問他什么都問不出。‚小夜鶯?用歌聲巧妙報(bào)信,使游擊隊(duì)得知消息,把敵人打敗了。

          ‚小夜鶯?他的機(jī)智與勇敢令人仰慕和敬佩。

          我剛剛學(xué)完《夜鶯的歌聲》這篇課文,主人公‚小夜鶯?的機(jī)智勇敢給我留下了深刻的印象,他的愛國主義精神十分值得我們學(xué)習(xí)。

          文章主要講述的是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,‚小夜鶯?和游擊隊(duì)員用夜鶯和杜鵑的叫聲作為暗號(hào),傳遞情報(bào),把敵人引入埋伏圈,將其殲滅。‚小夜鶯?在面對(duì)敵人的審問和誘惑時(shí),沉著冷靜,毫不畏懼,不僅沒有出賣國家,還巧妙地回答了問題,暗地里笑罵敵人,用他們的智慧和勇敢同入侵者作斗爭(zhēng),保衛(wèi)自己的家園。

          讀完這篇課文,我想對(duì)‚小夜鶯?說:‚我十分敬佩你那熱愛祖國,與敵人

         斗智斗勇的精神,你能夠冒著生命的危險(xiǎn)對(duì)付著兇惡的敵人,而我別說是敵人了,就連毛毛蟲都害怕。在那樣的戰(zhàn)爭(zhēng)年代里,是忠于祖國的信念在支持著你吧!

          作為同齡人的我,生活在和平年代,沒有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有流血,沒有犧牲。我們要倍加珍惜這來之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí),用自己的聰明才智建設(shè)我們的祖國,維護(hù)世界和平。

          學(xué)了《夜鶯的歌聲》這篇課文我有許多的感想想大膽地說出來,這些感想憋在我肚子里好久了。

          ‚小夜鶯?,也就是那個(gè)小男孩,用他的機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝了鬼子,這令我很敬佩,我們的生活中也有這樣的例子:上次我去表姐家玩兒,我的媽媽爸爸和表姐的媽媽爸爸一起出去了,就剩下我們兩個(gè)人,我們兩個(gè)人正準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候,忽然有人敲門,我們把里門打開,防盜門沒有打開,表姐問他:‚你是誰??他說:‚我和你爸爸是一個(gè)廠的。?表姐似信非信地說:‚你說我爸爸叫什么名字??‚這……?壞人無言以對(duì)。最后,表姐終于把壞人趕走了。

          我非長非常地敬佩‚小夜鶯?,敬佩他的機(jī)智勇敢和愛國主義精神!

          讀過《夜鶯的歌聲》這篇文章的同學(xué)都知道,文中的‚夜鶯?并不是真正的夜鶯鳥,而是一位小通信員。學(xué)習(xí)了文章之后,我非常佩服小夜鶯的機(jī)智和勇敢。

          《夜鶯的歌聲》主要講了在前蘇聯(lián)戰(zhàn)爭(zhēng)中,一個(gè)名叫小夜鶯的孩子,機(jī)智的幫助游擊隊(duì)消滅敵人的事情。我覺得小夜鶯很了不起,小小年紀(jì)就能幫助游擊隊(duì)消滅敵人。當(dāng)軍官詢問他,想刺探情報(bào),他都故意答非所問。他有時(shí)候裝傻,有時(shí)候回答問題時(shí)還趁機(jī)會(huì)諷刺軍官,有時(shí)候還用夜鶯的叫聲和杜鵑的叫聲迷惑敵人,最后,他又用夜鶯的叫聲來告訴游擊隊(duì)員敵人的軍情,使游擊隊(duì)準(zhǔn)確掌握敵情,順利獲勝。

         我覺得,小夜鶯就像王二小、雨來這些小英雄一樣,有著聰明的頭腦和非凡的勇氣,我非常佩服小夜鶯。

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