學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)兩篇 學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)精選兩篇

　 學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)篇一：

　 學(xué)習(xí)四史是對(duì)精神力量的傳承，99 年的黨史，71 年的新中國(guó)史是一部精神上的史詩(shī)。像無數(shù)英雄先烈為了民族獨(dú)立、人民解放拋頭顱、灑熱血的革命大無畏精神。像錢學(xué)森、鄧稼先這樣的科學(xué)家心懷祖國(guó)，敢為人先的創(chuàng)新精神。像“鐵人”王進(jìn)喜，時(shí)傳祥這樣的勞動(dòng)者篳路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。像焦裕祿、孔繁森這樣的人民干部心系群眾，造福一方的無么奉獻(xiàn)精神。像黃文秀、王繼才這樣淡漠名利，愛崗敬業(yè)，犧牲自我的奮斗精神。這些英雄先烈和時(shí)代楷模用生命和汗水所譜的精神史詩(shī)是注入心靈的一汪清泉，學(xué)好用好這筆“精神營(yíng)養(yǎng)”，傳承“紅色期因”，傳遞精神力量，能夠激勵(lì)感召一代代共產(chǎn)黨人在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上不忘初心、牢記使命、砥礪前行。

　 “明鏡所以照形，古事所以知今”。我要把四史學(xué)習(xí)作為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神養(yǎng)料。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在這門四史的“必修譚”中修心、修德、修身，為上海寰宇的321 發(fā)展戰(zhàn)略和“卓越共享”企業(yè)文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

　 “以史為鏡，可以知興替”。我們了解“四史”，就是了解中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)為何能夠不斷走向成熟，就能了解中國(guó)共產(chǎn)黨如何推進(jìn)建設(shè)新中國(guó)，就能了解中國(guó)共產(chǎn)黨如何推進(jìn)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展，“四史”是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史。歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。我們通過原原本本的讀、學(xué)、思、悟，更快的了解、更好

　的掌握，更深的認(rèn)識(shí)、更強(qiáng)的運(yùn)用，從而進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。

　 “不知過去，無以圖將來”。憶往昔崢嶸歲月稠，我們學(xué)習(xí)“四史”，回望黨的百年歷史，回望共和國(guó)的70多年歷程，回望改革開放40多年的歷程。作為一名企業(yè)員工、一名基層黨員，通過學(xué)習(xí)“四史”更好的記住祖國(guó)光輝歷史，勿忘國(guó)恥，追溯過去，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國(guó)來之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來之不易，讓更多人一起展望未來、打造未來，知道接下來會(huì)發(fā)生什么，更清醒、更堅(jiān)定、更好的推動(dòng)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)發(fā)展。立足崗位，做好每一件事，履好職，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，生活中，也要時(shí)刻以一名黨員的要求來要求自身，尤其是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用方面，不信謠、不傳謠，時(shí)刻堅(jiān)守初心，保留好在學(xué)習(xí)“四史”過程中激發(fā)的熱情，積極向上的工作生活。

　 一、回溯過往，感悟來之不易

　 歷者過也，史者事也。“四史”學(xué)習(xí)最直接的就是對(duì)重大歷史節(jié)點(diǎn)、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等重要信息的了解、掌握、認(rèn)知、感悟。全方位、系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)“四史”，可以更深刻地體會(huì)到紅色政權(quán)來之不易、新中國(guó)來之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來之不易……

　 二、汲取經(jīng)驗(yàn)，深刻把握規(guī)律

　 “四史”學(xué)習(xí)能夠吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在前進(jìn)的道路上少犯錯(cuò)誤或不犯同樣的錯(cuò)誤;能夠更好把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢(shì)。中國(guó)共產(chǎn)黨善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)規(guī)律，不斷前進(jìn)。始終堅(jiān)持把馬克思主義的基本原理同中國(guó)革命、建設(shè)、改革的實(shí)際結(jié)合起來，適應(yīng)時(shí)代變遷與社會(huì)變革，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷深化認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國(guó)家治理規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律。實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史成就。以史明志、以史

　為師、以史為鑒，有助于增強(qiáng)廣大黨員干部堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

　 三、傳承精神，堅(jiān)定初心使命

　 國(guó)無精神不強(qiáng)、人無精神不立。精神力量之所以偉大，是因?yàn)樗�能夠轉(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。習(xí)近平總書記記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、理想信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，正是“四史”學(xué)習(xí)的精華所在。

　 黨的歷史是中華民族寶貴的精神財(cái)富。了解“四史”，才更明白中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而承擔(dān)的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民謀求獨(dú)立，進(jìn)行了歷經(jīng)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，在波瀾壯闊的改革開放偉大實(shí)踐中開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，敢于面對(duì)曲折，勇于修正錯(cuò)誤，勇于變革、敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造了無數(shù)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。

　 作為一名基層黨員，學(xué)“四史”的過程學(xué)的不僅僅是中國(guó)共產(chǎn)黨的實(shí)踐史，也是誦讀中華民族發(fā)展史上優(yōu)秀人物優(yōu)秀事跡的過程，他們堅(jiān)守著中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，其先進(jìn)事跡和崇高精神，鮮明昭示了我們黨的性質(zhì)和宗旨，繼承和發(fā)揚(yáng)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，生動(dòng)彰顯了新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨人理想信念。我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，從中汲取智慧和力量，工作中把服務(wù)意識(shí)放在首位，不斷強(qiáng)化自身素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，履行黨員使命。

　 進(jìn)入二十一世紀(jì)的今天，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心跟黨走，從“四史”教育中汲取黨性之力，讓初心薪火相傳。銘記黨的革命歷史，重溫紅色革命精神，不忘初心牢記使命，永遠(yuǎn)保持忠于黨、為人民服務(wù)的博大情懷，永遠(yuǎn)

　保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。我們要重新審視自己，修煉內(nèi)功，補(bǔ)足短板，深入群眾起到先進(jìn)模范帶頭作用，在問題面前敢擔(dān)當(dāng)，敢作為，真正把心思用在工作上。圍繞團(tuán)隊(duì)建設(shè)做好本職工作，履行黨員職責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高為公司、為廣大群眾的服務(wù)水平，借助寰宇的統(tǒng)一制度，風(fēng)險(xiǎn)防控，行為規(guī)范，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自我完善，打造一支執(zhí)行力高，善打勝仗的生產(chǎn)中堅(jiān)團(tuán)隊(duì)力量，做好打硬仗的準(zhǔn)備，搶抓市場(chǎng)機(jī)遇再創(chuàng)佳績(jī)。我們要繼續(xù)在寰宇 32 條企業(yè)文化價(jià)值觀的引領(lǐng)下，積極踐行 321 戰(zhàn)略方針，全員參與，凝聚智慧，協(xié)作創(chuàng)新，日臻完善;我們要不斷提高員工素養(yǎng)，激發(fā)員工干勁，提質(zhì)增效，潛力無限;我們要增強(qiáng)愛心安全管理水平，強(qiáng)化意識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們要造高品質(zhì)最美集裝箱，用誠(chéng)信兌現(xiàn)承諾;我們要持續(xù)深化卓越班組建設(shè)工作，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)管理工作，勇于擔(dān)當(dāng)，善于反思，為實(shí)現(xiàn)健康幸福卓越寰宇，激情歡樂魅力東方而不懈奮斗!

　 學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)篇二：

　 市委書記李強(qiáng)在市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了開展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，這是市委貫徹習(xí)近平總書記記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署。會(huì)議還要求指出要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧，努力克服疫情影響，更好推動(dòng)改革開放再出發(fā)。

　 “四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。通過學(xué)習(xí)“四史”，才能讓我們這些沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮和建國(guó)的艱難險(xiǎn)阻的，在國(guó)家的改革開放春風(fēng)中幸福成長(zhǎng)的人，正真了解我黨走過的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。“四史”學(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過程。

　 作為一名基層教育工作者，在日常的工作過程中，我們要時(shí)刻把“不忘初心、

　牢記使命”牢記在心頭，加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育，尤其是在當(dāng)下疫情防控和正常教育教學(xué)工作兩手都要抓的情況下，提高政治站位，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)顯得尤為重要。

　 一、要學(xué)深悟透，在“四史”學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念。我們應(yīng)當(dāng)將四史學(xué)習(xí)成為我們的常態(tài)。將學(xué)習(xí)融入生活，融入工作，時(shí)刻提醒自己，找準(zhǔn)差距，開展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷提升自己，以飽滿的熱情投入的工作中去，爭(zhēng)做合格黨員，合格的教育工作者。尤其今年是上海開放大學(xué)建校 60 周年華誕，我們也可利用這個(gè)契機(jī)，深入了解開大的發(fā)展史，把自己的工作融入到學(xué)校的發(fā)展中去，激勵(lì)自己在本職崗位上更好的工作，為成人教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　 二、要慎思明辨，在“四史”學(xué)習(xí)中提升理論素養(yǎng)。“四史”涉及時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多、范圍廣，不僅需要了解中國(guó)近代以來的歷史發(fā)展，還需要對(duì)世界大環(huán)境背景有全面的了解。研讀“四史”，既要落實(shí)在提高理論文化素養(yǎng)上，更要落實(shí)到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實(shí)踐上。“四史”學(xué)習(xí)不能浮于表面，不能滿足于對(duì)一般史實(shí)的了解，還要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深入探索重大歷史事件的深層次原因，正確地揭示本質(zhì)、把握規(guī)律，深刻認(rèn)識(shí)和正確把握黨的歷史發(fā)展主題，從而站穩(wěn)政治立場(chǎng)，保證人生觀、價(jià)值觀的正確方向。

　 三、要篤行致知，在“四史”學(xué)習(xí)中提高工作能力。學(xué)史是為了更好地傳承。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過程。我們有時(shí)面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作局面時(shí)常會(huì)感到能力不足、本領(lǐng)恐慌，卻對(duì)如何提高自身工作能力又無從下手。通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，以史鑒今，很多問題都可以從以往的先例中有所參考借鑒。在研究和學(xué)習(xí)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終提

　升工作能力。

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