大班歌唱活動：三個和尚

　 演唱部分動作建議

　 1-4 小節(jié)

　做挑水 de 動作；伴奏部分拍手四下

　 5-8 小節(jié)

　兩人合作抬水；伴奏部分拍手四下

　 9-12 小節(jié)

　 雙手?jǐn)傞_，做沒有 de 動作，并發(fā)出“唉”de 嘆氣聲；

　 13-16 小節(jié)

　食指指向前方，做疑問狀，伴奏部分拍手四下 游戲玩法建議

　 1、找朋友游戲：幼兒能迅速找到 2 個或 3 個同伴。

　 2、演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊做與歌詞內(nèi)容匹配 de 動作（桃水、抬水、沒有）

　 3、和老師一起表演歌曲故事情節(jié)，能表現(xiàn)人物在故事中 de

　情緒。

　二、教學(xué)活動建議 【活動目標(biāo)】

　 1、復(fù)習(xí)按音樂 de 節(jié)奏念誦歌詞，并嘗試完整地唱出歌曲。

　 2、運(yùn)用聲音、身體 de 配合，嘗試對伴奏部分進(jìn)行創(chuàng)編。

　3、充分理解感受歌曲角色 de 情緒和心理體驗(yàn)，懂得勤勞與團(tuán)結(jié) de 重要性。

　 【活動過程】

　 1、游戲：《看數(shù)字找朋友》

　 通過老師 de 提示，玩‘找朋友’de 游戲，能迅速組合成與數(shù)字相同人數(shù) de 小組。

　 2、復(fù)習(xí)歌詞和節(jié)奏

　 (l)在音樂背景下，觀看動畫《三個和尚》，回憶故事情節(jié)。

　 (2)復(fù)習(xí)歌曲節(jié)奏，在動作提示下念誦歌詞。

　 3、學(xué)習(xí)歌曲

　 (1)出示圖譜，老師演唱歌曲一遍，幼兒看圖譜欣賞。

　 (2)幼兒看圖譜學(xué)唱歌曲。

　 (3)幼兒看圖譜完整演唱歌曲。

　 (4)游戲“藏圖譜”，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲。

　 4、創(chuàng)編伴奏部分

　 (1)幼兒演唱，教師在伴奏部分加上有節(jié)奏 de 聲音。（彈舌）

　 (2)通過自由討論，幼兒嘗試在伴奏部分創(chuàng)編有節(jié)奏 de 聲音

　和動作。

　 (3)個別展示和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)行完整 de 演唱和創(chuàng)編 de游戲。

　 5、全班一起完整演唱歌曲，在伴奏部分充分展示自己創(chuàng)編de 聲音或動作。

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