大學(xué)生審計(jì)局實(shí)習(xí)報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2020-07-26 來源: 思想?yún)R報(bào) 點(diǎn)擊:
大學(xué)生審計(jì)局實(shí)習(xí)報(bào)告
大學(xué)生審計(jì)局實(shí)習(xí)報(bào)告 1 ?
實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx 年 x 月 xx 日——20xx 年 x 月 xx 日 ?
實(shí)習(xí)地點(diǎn):市審計(jì)局 ?
實(shí)習(xí)目的:通過暑假在審計(jì)局實(shí)習(xí),鞏固專業(yè)知識(shí),更深的了解和掌握相干課程理論,加強(qiáng)對(duì)審計(jì)局工資的管理和業(yè)務(wù)方面的了解,把理論知識(shí)充分公道的應(yīng)用到實(shí)踐操作中去,用已學(xué)到的專業(yè)知識(shí)對(duì)審計(jì)局的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能做出公道的初步分析,善于發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題,在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)本身的不足的地方,在往后的學(xué)習(xí)工作中盡可能避免并改良,為將來踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)單位概況:市審計(jì)局隸屬于國(guó)家的審計(jì)單位,編制人數(shù)約有 1 百多人,是國(guó)有企業(yè),平常工作量不是特別的大。所以,這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我來講是寶貴的。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:暑假在審計(jì)局實(shí)習(xí)中,我明白了 1 個(gè)網(wǎng)絡(luò)審計(jì)系統(tǒng)有 3 個(gè)重要的組成部份。分別是:軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、操作和管理人員。要做到審計(jì)信息全面科技化,這 3 方面要求是必須要到達(dá)的。
剛到審計(jì)局實(shí)習(xí)的時(shí)候,我對(duì) 1 切事物都懵懵懂懂,1 個(gè)初出茅廬的大學(xué)生,來到 1 個(gè)陌生的環(huán)境,和 1 些陌生的人群相處,難免會(huì)有 1 些不適應(yīng),幸虧有指點(diǎn)老師的幫助,在他的帶領(lǐng)下,我熟習(xí)了審計(jì)局的環(huán)境,也和同事們做了下自我介紹,大家看起來都很歡迎我,這讓我心里的壓力沒那末大了。指點(diǎn)老師跟我說了下實(shí)習(xí)期間要遵照的規(guī)章制度,安排了下我的實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)最初的那段時(shí)間我就是隨著指點(diǎn)老師學(xué)習(xí),通過視察指點(diǎn)老師是如何工作的,做下詳細(xì)的記錄,有甚么不懂的問題就請(qǐng)教指點(diǎn)老師,老師也會(huì)很耐心的給我逐一分析,解答,這讓我很快就了解了
全部審計(jì)工作的流程,很快就可以上手工作了,但是我大部份時(shí)間還是協(xié)助指點(diǎn)老師完成審計(jì)工作,偶爾工作之余我也會(huì)看看書籍,全方面的充實(shí)自己。我常常和指點(diǎn)老師溝通交換,老師會(huì)把他多年的審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砗臀曳窒,這讓我為老師的忘我奉獻(xiàn)精神所感動(dòng),我也沒有孤負(fù)指點(diǎn)老師的期望,實(shí)習(xí)期間得表現(xiàn)都很優(yōu)秀,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的 1 致認(rèn)可。
實(shí)習(xí)心得體會(huì):暑假在審計(jì)局的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是難得的,是寶貴的,我也沒有孤負(fù)這次機(jī)會(huì),在實(shí)習(xí)中收獲了很多的知識(shí),明白了很多的道理,這次實(shí)習(xí)讓我畢生受益。
大學(xué)生審計(jì)局實(shí)習(xí)報(bào)告 2 ?
實(shí)習(xí)時(shí)間:
20xx 年 xx 月 xx 日~20xx 年 xx 月 xx 日 ?
實(shí)習(xí)地點(diǎn):
市審計(jì)局 ?
實(shí)習(xí)目的:
通過暑假在審計(jì)局實(shí)習(xí),鞏固專業(yè)知識(shí),更深的了解和掌握相干課程理論,加強(qiáng)對(duì)審計(jì)局工資的管理和業(yè)務(wù)方面的了解,把理論知識(shí)充分公道的應(yīng)用到實(shí)踐操作中去,用已學(xué)到的專業(yè)知識(shí)對(duì)審計(jì)局的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能做出公道的初步分析,善于發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題,在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)本身的不足的地方,在往后的學(xué)習(xí)工作中盡可能避免并改良,為將來踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)單位概況:
市審計(jì)局隸屬于國(guó)家的審計(jì)單位,編制人數(shù)約有 1 百多人,是國(guó)有企業(yè),平常工作量不是特別的大。所以,這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我來講是寶貴的’。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
暑假在審計(jì)局實(shí)習(xí)中,我明白了 1 個(gè)網(wǎng)絡(luò)審計(jì)系統(tǒng)有 3 個(gè)重要的組成部份。分別是:軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、操作和管理人員。要做到審計(jì)信息全面科技化,這 3 方面要求是必須要到達(dá)的。
剛到審計(jì)局實(shí)習(xí)的時(shí)候,我對(duì) 1 切事物都懵懵懂懂,1 個(gè)初出茅廬的大學(xué)生,來到 1 個(gè)陌生的環(huán)境,和 1 些陌生的人群相處,難免會(huì)有 1 些不適應(yīng),幸虧有指點(diǎn)老師的幫助,在他的帶領(lǐng)下,我熟習(xí)了審計(jì)局的環(huán)境,也和同事們做了下自我介紹,大家看起來都很歡迎我,這讓我心里的壓力沒那末大了。指點(diǎn)老師跟我說了下實(shí)習(xí)期間要遵照的規(guī)章制度,安排了下我的實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)最初的那段時(shí)間我就是隨著指點(diǎn)老師學(xué)習(xí),通過視察指點(diǎn)老師是如何工作的,做下詳細(xì)的記錄,有甚么不懂的問題就請(qǐng)教指點(diǎn)老師,老師也會(huì)很耐心的給我逐一分析,解答,這讓我很快就了解了全部審計(jì)工作的流程,很快就可以上手工作了,但是我大部份時(shí)間還是協(xié)助指點(diǎn)老師完成審計(jì)工作,偶爾工作之余我也會(huì)看看書籍,全方面的充實(shí)自己。我常常和指點(diǎn)老師溝通交換,老師會(huì)把他多年的審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砗臀曳窒,這讓我為老師的忘我奉獻(xiàn)精神所感動(dòng),我也沒有孤負(fù)指點(diǎn)老師的期望,實(shí)習(xí)期間得表現(xiàn)都很優(yōu)秀,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的 1 致認(rèn)可。
實(shí)習(xí)心得體會(huì):
暑假在審計(jì)局的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是難得的,是寶貴的,我也沒有孤負(fù)這次機(jī)會(huì),在實(shí)習(xí)中收獲了很多的知識(shí),明白了很多的道理,這次實(shí)習(xí)讓我畢生受益。
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