培訓(xùn)員工誰(shuí)之責(zé)，讀后感 很多人都認(rèn)為：培訓(xùn)是人力資源部門(mén)的事情，與自己部門(mén)無(wú)關(guān)。

　其實(shí)，人力資源部門(mén)可以解決員工的入職培訓(xùn)，卻做不了員工的在職培訓(xùn)。

　而在職培訓(xùn)的主體不是人力資源部門(mén)，而是員工所在部門(mén)、車(chē)間的領(lǐng)導(dǎo)。如果一個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)不具備管理能力、總結(jié)能力和培訓(xùn)能力，那么我們可以說(shuō)，這樣的領(lǐng)導(dǎo)是不稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)。

　要做一名稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)，至少需要具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)：

　1、思想道德素質(zhì)；不管做什么，思想道德素質(zhì)都是排在第一位的。沒(méi)有正確的思想，道德品德敗壞，做什么事情都是南轅北轍。

　2、文化素質(zhì)；文化素質(zhì)是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的工具，沒(méi)有一定的文化素質(zhì)為基礎(chǔ)，很難在管理上有所突破和建樹(shù)。

　 3、職業(yè)素質(zhì)；包括職業(yè)相關(guān)基本知識(shí)，操作技巧、業(yè)務(wù)流程、為人處世技巧、溝通與表達(dá)能力、談判能力等等。

　 4、身體素質(zhì)；身體是革命的本錢(qián)。沒(méi)有過(guò)硬的身體素質(zhì)作為后盾，如何面對(duì)紛繁復(fù)雜的內(nèi)外矛盾和與時(shí)俱進(jìn)的工作壓力？

　5、心理素質(zhì)；我們通常所說(shuō)的健康，是身體健康與心靈健康的統(tǒng)一。心理素質(zhì)較好的人，處亂不驚，運(yùn)籌帷幄，化干戈為玉帛，化腐朽為神奇，把矛盾和問(wèn)題扼殺在搖籃里。

　 6、領(lǐng)導(dǎo)與管理能力；中國(guó)講究的是中庸之道，但中庸絕不是不說(shuō)好不說(shuō)壞，誰(shuí)也不見(jiàn)怪，而是外圓而內(nèi)方，講原則、重公平，把一切可以團(tuán)結(jié)的人團(tuán)結(jié)在自己周?chē)�，以排山倒海之�?shì)去完成自己既定的目標(biāo)。

　 7、親和力、感染力和號(hào)召力。制度是死的，人是活的。如果我們一味的按制度辦事，可能會(huì)喪失人性化管理之道。作為領(lǐng)導(dǎo)，首先自己要有兩把刷子，讓手下的人真正從內(nèi)心里佩服你和買(mǎi)你的帳，而不是用權(quán)力和地位來(lái)壓制員工服從于你。

　領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)就是：培訓(xùn)培養(yǎng)員工，傳遞信心，創(chuàng)造價(jià)值。

　要想成為百年企業(yè)，就要“不拘一格降人才”；要想成為百年企業(yè)，就不能任人唯親；要想成為百年企業(yè)，必須是英雄不問(wèn)出處。上梁不正下梁歪，讓下梁看不到希望，讓下梁失去了信心，我們還如何去招人，如何去服人，如何去用人，如何去發(fā)展？ 選對(duì)行業(yè)跟對(duì)人。我們不僅要讓員工覺(jué)得自己選對(duì)了行業(yè)，還要讓他們覺(jué)得自己跟對(duì)了人。

　沒(méi)有不好的員工，只有不好的領(lǐng)導(dǎo)；用人之所長(zhǎng)，天下無(wú)不用之人；用人之所短，天下無(wú)可用之人。

　 兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。所以說(shuō)：培訓(xùn)員工誰(shuí)之責(zé)？領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任！

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