學(xué)校“以案促改”工作會議領(lǐng)導(dǎo)講話稿

　同志們：

　 這次會議的主要內(nèi)容是安排部署我校“以案促改”工作。今年按照教體局和中心校統(tǒng)一安排，我校認(rèn)真進(jìn)行“以案促改”工作。今天我們通過張某貴案例，來進(jìn)行自查自糾，查漏補(bǔ)缺，提升自己的思想認(rèn)識，以案為鑒、汲取教訓(xùn)。

　 下面，我講幾點(diǎn)意見：

　 一、提高站位，以高度的政治責(zé)任感抓好“以案促改”工作。

　 “以案促改”是黨中央和中央紀(jì)委的一項(xiàng)重要工作。我們要有政治站位，深刻認(rèn)識做好“以案促改”工作的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到“以案促改”工作部署要求上來。

　 第一，開展“以案促改”，是全面從嚴(yán)治黨的一定要求。標(biāo)本兼治是我們黨管黨治黨的一向要求。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治。開展“以案促改”工作是落實(shí)標(biāo)本兼治要求的有效辦法。通過深入分析案發(fā)緣故原由，研究案發(fā)規(guī)律，找準(zhǔn)制度漏洞，建立長效機(jī)制。我們要認(rèn)真抓好落實(shí)，從講政治的高度扎實(shí)開展“以案促改”工作，努力形成警示教育，真正把標(biāo)本兼治落到實(shí)處、見到實(shí)效，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深生長。

　 第二，開展“以案促改”，是推動教育事業(yè)健康發(fā)展的精神保障。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，是鍛造

　優(yōu)良黨風(fēng)作風(fēng)、確保改革發(fā)展目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的精神保障。近年來發(fā)生在教體系統(tǒng)的違紀(jì)違法案件充實(shí)地闡明了這一點(diǎn)，必須引起我們高度警覺，認(rèn)真汲取深刻教訓(xùn)。我們必須扎實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，以保證方向不偏、干勁不減、風(fēng)清氣正。我們必須以釘子精神推進(jìn)“以案促改”工作任務(wù)落實(shí)，加大預(yù)防治本力度，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，把“以案促改”工作成效轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校革新生長的動力。

　 二、突出重點(diǎn)，以抓鐵有痕的決心推動“以案促改”各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。

　 開展“以案促改”工作，其主要目標(biāo)是通過對教體系統(tǒng)典型違紀(jì)違法案件的分析，深挖問題根源，查找思想上、制度上存在的突出問題，研究整改具體措施，建立健全制度，以案促改，以案促防，努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機(jī)制。

　 三、加強(qiáng)理想信念教育，筑牢不想腐的思想防線。

　 物必先腐，而后蟲生。大量事實(shí)表明，一些向?qū)Ц刹客懟�變質(zhì)，往往是從思想品德防地失守開始的。張某貴違紀(jì)違法案件，就是黨員干部思想滑坡、信念動搖，導(dǎo)致精神“缺鈣”、底線失守，最后滑向違紀(jì)違法深淵的典范案例，究其原因，最基礎(chǔ)的是動搖了信仰，背離了黨性。我們要加強(qiáng)理論武裝，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義，深刻把握貫穿其中的“革命理想高于天”的境界，自覺砥礪“永不動搖信仰”的意志，樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，

　堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢拒腐防變頭腦基石。要加強(qiáng)黨性錘煉，站穩(wěn)師生立場，始終為人民利益和師生幸福而勤奮工作，經(jīng)常反思為了誰、依靠誰、我是誰，正確對待和利用手中的權(quán)利，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我革新、自我提高的免疫力，確保在任何時(shí)候、任何情況下，都能夠做到不移其志、不迷其心、不忘其本。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，堅(jiān)持正確的生活態(tài)度、文明的生活方式、健康的生活情趣，做到自警自省自重自律，踐行慎獨(dú)慎微慎初慎欲，自覺端正“三觀”、凈化社交圈、生活圈、朋友圈，堅(jiān)決從骨子里抵制陳規(guī)陋習(xí)和低俗、媚俗文化，服從做人辦事的底線，確保操守始終高潔。

　 四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造“四有”教師隊(duì)伍。

　 教師是教育發(fā)展的第一資源。習(xí)近平高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提出了“四有”好老師、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”等明確要求，為教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向�？倳�記深刻指出，教師是人類魂魄的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的期間重任。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)了解，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。要加強(qiáng)常態(tài)抓建，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師評價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，以更高的師德標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的師德規(guī)定，全面推動師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。要完善監(jiān)督體系，努力構(gòu)建起學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的

　“五位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系，建立多種形式的師德師風(fēng)失范舉報(bào)平臺，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正不良傾向和突出問題。

　 希望通過這次學(xué)習(xí)，大家能夠自查自糾，反省自身，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，要在校園里營造風(fēng)清氣正、干凈干事的良好氛圍，以良好的精神面貌、積極的工作姿態(tài)、扎實(shí)的工作從而讓組織放心，讓群眾滿意。

相關(guān)熱詞搜索：工作會議 領(lǐng)導(dǎo) 講話稿