工作計劃中班月計劃
發(fā)布時間:2020-09-23 來源: 思想?yún)R報 點擊： 
中班月計劃 范文一：幼兒園中班下學期個人計劃 一、 指導思想 中班第二學期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我保護能力逐漸形 成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒。雖然有了一年 半的集體生活的基礎(chǔ)，但還需進行培養(yǎng)訓練。本學期，為了做好安全 工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環(huán)境， 我們將繼續(xù)開展一系列的安全教育活動， 進一步幫助幼兒養(yǎng)成良好的 安全意識， 二、 班級情況分析 隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學習， 中班幼兒已具有簡單的安 全知識和初步的自我保護意識及能力。
中班的幼兒身體發(fā)育快速，跑 的動作逐漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜歡跑。幼兒園場 地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個很大的安全隱患。
新學期我 們班在幼兒園三樓，這里場地比較空曠但是相對于活動的戶外場地距 離比較遠，需要經(jīng)過比較長的路程才能進行活動。
對于孩子的安全意 識也就增加了要求。針對這樣的情況，我們將根據(jù)幼兒的實際生活， 預設(shè)豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實， 從而 樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面 的發(fā)展。
三、 安全教育培養(yǎng)目標 1 1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全， 對陌生人、危險事物等有警惕心。
2 2、 學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗 試解決或預
防危險。
3 3、 能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
4 4、 弓|導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。向幼兒進行安 全教育，增進幼兒安全防火意識。一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保 護和如何自救。
5 5、 幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。了解一個人在家 時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家 里的電器開關(guān)等。
6 6、 讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體，教幼兒學習正確 使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
7 7、 了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。知 道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。四、 具體實施方案 首先，班級保教人員在思想上必須樹立" "安全第一" "意識，做到工作到 位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒并采取一系列措施，做好安 全防范工作。
(1) 對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。
(2) 對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物(易脫落)的衣服及時處理， 建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。
(3) 注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時上報治理。
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注意電教器材的安全使用，及時收放好。
（5 5）
入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。
（6 6）
做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。
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加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。
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加強危險物和藥物的安全處理。
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做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。
（ 10）
加強過渡管理，充分幼兒活動內(nèi)容，減少和避免幼兒攻擊性的 行為的發(fā)生。
（ 11）
提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。
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對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進 行重點照顧和教育引導。
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在每一項活動中都要說清楚活動行為要求， 樹立明確的規(guī)則意 識。
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利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識， 加強與家長的溝 通，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育。
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每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查， 防止安全事故的 發(fā)生，準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，并讓幼 兒認識這些標志，以經(jīng)常提示幼兒。
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記特殊的號碼。
讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址 等并學習正確撥打特殊電話號碼：
110、 119、0 120 等。
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1 1、 在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝 水、小便等。
2 2、 確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3 3、 幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開 大人或集體。
4 4、 幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5 5、 戶外活動玩大型玩具時，不推不擠。引導幼兒互相監(jiān)督，拿器械 時互相幫
助。保證幼兒安全。
6 6、 知道不玩電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪 刀。
7 7、 知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里 （四）家園合作。
充分利用家園聯(lián)系冊，聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度，以達成家園 共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒 的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我 們及時做好記錄，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔 細閱讀并簽回執(zhí)。
幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。
安全知識最終要 轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。范文二：幼 兒園中班下學期個人計劃 轉(zhuǎn)眼間，新的一個學期又開始了，中班下學期的教學工作已經(jīng)是上了 一個新的層次，我感覺到肩上的擔子更重了。而為了使本學期自己的 工作更有序地進行下去，特作如下計劃：
一、 思想工作 本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行， 熱愛本職 工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。無論是面對孩 子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師 和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各 種教學活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些 歪風邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導匯報思想工作，努力要求思想進步， 積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，以園榮我榮的思
想 迎接每天的工作。
二、 教育教學 本學期，我一定爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準 備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃；多學習，把先進的 幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中； 多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實 施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短， 促進幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。
課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自 己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。
特色教學中，細心分析幼兒情況，認真準備教具，提前備好課件，根 據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整，（認真準備音樂磁帶、教具，提前編 排好幼兒舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整，）班務(wù)工作 中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。廣泛閱讀書籍，在 本學期內(nèi)精讀幾本對個人成長有益的書籍。
每學期除了完成幼兒園規(guī) 定的讀書筆記外，還要結(jié)合教學工作實際撰寫一 1 1、參加學科培訓。
2 2、爭取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3 3、踏實努力地做好本 職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結(jié)束。
以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同 事及領(lǐng)導加以督導和指正。謝謝！范文三：幼兒園中班下學期個人計 劃 游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需 要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活 經(jīng)驗，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性 游戲有著不同的特點和水平，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。
而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時間
都在區(qū)域里進行小組 或個別學習活動和游戲活動。因此本學期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè) 和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。
一、班級情況分析：
通過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更 高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲 過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則， 有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入 到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了 更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲， 與同伴之間的 交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情 節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年 齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自 己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情 節(jié)比較單一；獨立解決問題的能力有需加強；游戲時聲音較大；對不 同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn)；游戲中小朋友之間的相互溝通太 少；游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強； 游戲過程中幼 兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題， 我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。
二、 游戲總要求：
1 1、 鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意 識。
2 2、 通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識、 交往能力和語言表達能力。
3 3、 通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
4 4、 豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。
5 5、 培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
6 6、 通過科學游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
7 7、 通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。
8 8 通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
三、 游戲總指導 1 1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操 作、探索的機會，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。
2 2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然 后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。
3 3、 在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進行 觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r 候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。
4 4、 建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲。
5 5、 注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方 式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力 的提高。
四、 晨間桌面游戲 在中班上學期游戲的基礎(chǔ)上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲 各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲 的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。
五、 區(qū)域設(shè)置
在上學期原有的一些游戲區(qū)域（娃娃家、幼兒園（報告總結(jié)）
、玩具 店等）的基礎(chǔ)上，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高， 需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：
1 1、手工區(qū) 在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻�、漿糊、紙等，并根據(jù)需要請幼 兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng) 幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
并提供一定的墻面給幼兒進行展示。
2 2、閱讀區(qū) 在閱覽角中，提供圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等， 供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復習所學過的漢字，也有利于 老師進行個別指導。另外，還提供一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修 補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手能力， 也培養(yǎng)幼兒愛護 圖書的情感。
3 3、 表演區(qū) 在表演角中，為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭 飾、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學過的兒歌、故事、 歌曲、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能 夠在眾人面前大膽表演的習慣。
4 4、 探索區(qū) 探索角根據(jù)教學內(nèi)容的需要，作適當?shù)难a充，如：科學活動《奇妙的 磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制 品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這 樣，探索區(qū)就可以作為科學課堂延伸活動的場所， 讓幼兒有充分的時 間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。
5 5、 生活區(qū)
在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶；布娃娃以及衣服，讓 幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣；提供筷子、勺子進行夾物訓練等等， 主要鍛煉幼兒的生活自理能力。范文四：幼兒園中班下學期個人計劃 一、班況分析：
本學期我班共計 9 39 名幼兒，其中男生 1 21 名，女生 8 18 名。經(jīng)過上學 期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步 學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識， 樂意與人交談，能主 動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有 好奇心和求知欲。特別是在語言方面，大多數(shù)幼兒能用普通話主動、 清晰、連貫地表達自己的愿望和請求，愿意和老師、同伴交流自己的 想法。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時 考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好 評。本學期，我們?nèi)砸獓栏褚笞约海Y(jié)合本班實際，將在新學期中， 對幼兒自我約束、自我認識上進行重點培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探索和主 動地學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、班級主要工作目標：
1 1、 開學初，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》及《6 36 歲兒童學習與發(fā)展 指南》和園務(wù)計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制 定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動計劃，并保證在日常 工作中逐步落實。
2 2、 根據(jù)中班幼兒的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替， 室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動， 有組 織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、 小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼 兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
3 3、 引導幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多 動手。讓幼
兒在玩中學，創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境。通過多種 教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。
4 4、 優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒 感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒 的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，保 證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會， 培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能 力。
5 5、 豐富調(diào)整班級的創(chuàng)造性游戲，根據(jù)中班年齡特點以及孩子的生活 經(jīng)驗，擴展游戲情節(jié)，增加游戲情景，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗， 豐富游戲材料，加強游戲規(guī)則的培養(yǎng)。
6 6、 建立常規(guī)的行為習慣，培養(yǎng)集體生活的習慣，在進餐上保證桌面 地面干凈，自己愿意用筷子吃飯，不挑食；能安靜地入睡，穿脫衣服、 整理衣物等自理能力逐步加強；培養(yǎng)孩子集體活動中認真傾聽的習 慣。
7 7、 加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險 的地方，形成初步的安全意識。
8 8 注重對幼兒進行團結(jié)、互助、友好的良好品德的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng) 成團結(jié)協(xié)作，友愛他人等好品質(zhì)，成為一個真正全面發(fā)展完整的人。
三、家長工作目標及措施：
我們的工作離不開家長的理解和配合，我們要通過不斷的溝通、交流, 努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中 來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。具體 形式是：
1 1、 積極主動與家長配合，多與家長溝通，利用各種途徑做好家長工 作，在幼兒
園網(wǎng)站、班級主頁中，向家長介紹科學的育兒方法以及一 周教育教學計劃。
2 2、 通過各種方法（例如：家長會、家訪、電話、面談等）與家長溝 通，用實際的工作取得家長的信任。
3 3、 進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝 通、了解幼兒的有關(guān)情況。
4 4、 采用成長檔案的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時 也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。
5 5、 在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取 家長的有關(guān)意見。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
�。ㄒ唬┌嗉壄h(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1 1、 抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確 的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解 能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情 的時候不著急，學說完整句。
2 2、 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起 幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、 捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對 事物的感受力。
3 3、結(jié)合各個主題活動、季節(jié)特征，師幼互動，創(chuàng)設(shè)出有特色，適合 本班幼兒年齡特征的環(huán)境。鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，使幼兒真正成為 環(huán)境的主人。
�。ǘ┚G色環(huán)保教育：
1 1、 在一日活動中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，讓幼兒收集一些廢舊材料， 進行小制作，學會輕聲和同伴交流，知道噪音的危害等。
2 2、 不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的。
3 3、 不摘花草樹木的葉子，要愛護花草樹木。
4 4、 帶領(lǐng)幼兒進行種植一些常見的植物，讓幼兒為植物澆水，并進行 觀察，使幼兒產(chǎn)生熱愛植物、熱愛大自然的情感。
5 5、 安排值日生每天對自然角的植物進行管理，養(yǎng)成幼兒良好的行為 習慣。
6 6、 鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
五、具體工作安排：
二月份：
1 1、 認真做好開學工作，完成收費工作； 2 2、 穩(wěn)定幼兒情緒，抓好幼兒一日活動常規(guī)； 3 3、 根據(jù)實際情況，認真、合理地制定各類計劃，緊抓一日常規(guī)地訓 練。
4 4、 師幼共同以 ”你快樂、我快樂 ”的主題布置教室環(huán)境。
5 5、 引導幼兒正確使用筷子用餐。
6 6、 學習新操，要求幼兒動作整齊、有力。
三月份：
1 1、 與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進行管理。
2 2、 開展慶祝" "三八" "節(jié)活動，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。
3 3、 發(fā)動幼兒收集材料，投放到各個游戲區(qū)角中。
4 4、 充分利用幼兒作品、利用家長資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻。
5 5、 豐富區(qū)域活動的設(shè)置，為幼兒游戲情節(jié)發(fā)展作鋪墊，加強幼兒游 戲指導。
6 6、 加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。
四月份：
1 1、 結(jié)合主題，開展" "春游" "活動，讓幼兒進入大自然親身感受春天的 氣息。
2 2、 發(fā)揮家長資源，收集有關(guān)春天的各類資料，幫助幼兒進一步認識 春天里的各種變化、特征。
3 3、 根據(jù)不同主題，在自然角、數(shù)學角區(qū)域內(nèi)提供豐富的材料和條件。
4 4、 鼓勵幼兒積極參與班級主題環(huán)境的布置，使班級主題墻愈加豐富 多彩。
5 5、 結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的認識。
6 6、 全園性逃生演練活動。
五月份：
1 1、 結(jié)合 5 5 月 1 1 日國際勞動節(jié)，讓幼兒進一步了解" "五一" "勞動節(jié)的含 義，培養(yǎng)良好的勞動習慣。
2 2、 根據(jù)主題的開展，培養(yǎng)幼兒對生活中科學現(xiàn)象的興趣，增強探索 意識。
3 3、 日常活動各環(huán)節(jié)中契機，進一步培養(yǎng)幼兒自理能力、生活習慣的 養(yǎng)成。
4 4、 迎接市綜合考評。
5 5、 準備" "慶六一" "活動。
6 6、 進一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩(wěn)地走， 提高平衡能力。
六月份：
1 1、 開展" "慶六一" "活動。
2 2、 感知夏天的季節(jié)特征，了解夏季與人們生活的關(guān)系，弓|導幼兒產(chǎn) 生探索夏天大自然的欲望。
3 3、 組織幼兒測量身高、體重、視力，進行簡單體檢。
4 4、 做好期末班級總結(jié)工作，完成幼兒測評工作。
5 5、 對幼兒進行假期安全教育。
6 6、 完成幼兒匯報單的填寫及伙食退款工作。第二篇中班月計劃《 xx 幼兒園中班個人計劃上學期》 范文一：幼兒園中班上學期個人計劃 一、 指導思想 本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，根據(jù)園計劃為精神，結(jié) 合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、 有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂， 體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！
二、 基本情況 我班共有幼兒 3 43 名，其中男生 8 28 名，女生 5 15 名，其中有 2 2 名插班 生。經(jīng)過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：
有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了， 整個班級有著良 好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。
但幼兒在學習 興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡 體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為 習慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養(yǎng)； 部分幼兒有吃手的不良習慣；不能保管好自己的物品等等。認知方面: 幼兒普通話進步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加 手工制作活動；有看書的興趣；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆 蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、 會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著 規(guī)則意識不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。
各項常規(guī)不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培
養(yǎng)。
對個別幼兒 采取針對性重點培養(yǎng)。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、 最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地 生活。
三、班務(wù)工作目標 （一）班級管理目標 1 1、教師堅持貫徹" "一切為了孩子，為了孩子的一切" "的辦園宗旨，認 真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一 好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想。
2 2、 營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增 強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3 3、 開展主題活動，從幼兒興趣入手，預設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學 和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和 對話。
4 4、 以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級 近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的 問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。
5 5、 開展音樂、舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中 感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。
6 6、 做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng) 孩子。
�。ǘ﹥和l(fā)展目標 健康領(lǐng)域：1 1、喜歡幼兒園集體生活。2 2、樂意參加各項活動，態(tài)度積 極。3 3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力。
4 4、初 步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。
5 5、會使
用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。
語言領(lǐng)域：1 1、能互動、有禮貌地與人交談。2 2、能認真地傾聽別人講 話不插嘴，能聽懂講話的意思。3 3、能用較完整的語句表達自己的意 思。4 4、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述 作品內(nèi)容并嘗試仿編。5 5、能聽懂和學說普通話。
科學領(lǐng)域：1 1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。2 2、能運用 多種感官，動手動腦，探究問題。3 3、能用語言、繪畫、動作等多種 方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4 4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、 空間等現(xiàn)象有興趣。5 5、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán) 境。
社會領(lǐng)域：1 1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加 各項活動。2 2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快 樂。3 3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。4 4、樂意做好力所能及的 事，養(yǎng)成良好的生活習慣。5 5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事， 熱愛自己生活的地方。
藝術(shù)領(lǐng)域：1 1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2 2、喜愛 參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3 3、能用自己的 方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
四、具體措施 1 1、 創(chuàng)建" "祥和的班級" "。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有 序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境 配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
2 2、 加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力 差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能 力的訓練和培養(yǎng)，把生
活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動 中，使幼兒學會管理自己。
3 3、 堅持" "保教結(jié)合" "的原則。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育 工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育。
在日常生活活動 中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育， 加強生活常規(guī)訓練，要求幼兒自覺遵守。
4 4、 家長工作：
（1 1）
有針對性地召開家長會，讓家長了解新的 " "主題活動" "，說明我 們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒 園、教師、孩子發(fā)展情況。
（2 2）
對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照 顧。
�。�3 3）
運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情 況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
（4 4）
針對孩子不同性格、特點、特長，有目的有計劃進行多種形式 家訪。
�。�5 5）
請家長幫助收集廢舊物品、材料，豐富活動區(qū)。
5 5、 本學期，在進行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計劃地 預成和生成課程，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄。
五、每月工作安排 九月份：
1 1、 對新生及個別幼兒進行家訪。
2 2、 培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。（重點進餐、入廁、 飲水、午睡）。
3 3、 學習綜合操，要求聽口令有精神。練習正確的踏步走，簡單隊列 變換。
4 4、 召開家長會。
5 5、 開展主題活動" "朋友見面真開心" "," "快快慢慢" "。
十月：
1 1、 做好秋季流行病預防工作，作好晨檢、消毒工作。
2 2、 開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的美。
3 3、 完善班級自然角與種植角。
4 4、 開展主題活動 ”紅黃藍綠 ”。
十一月：
1 1、 開展家長開放半日活動。
2 2、 開展主題活動" "香香的蔬菜" "、" "運動身體" "。
十二月：
1 1、 邀請家長參加 ”迎新年活動 ”，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長、幼 兒、教師愉快度過元旦節(jié)。活動中能顯示出本班孩子大方、自信。
2 2、 開展主題活動" "高高興興" "、" "勇敢的我" " 。
一月：
1 1、 做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。（重點午睡）
2 2、 做好學期結(jié)束前準備工作。
3 3、 全面復習。范文二：幼兒園中班上學期個人計劃 一、班級情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 0 40 名，男孩 2 22 名，女孩 8 18 名。通過上學期的教育全 班幼兒在各方面都有了較好的發(fā)展和進步，例如：全班幼兒都喜歡參 加體育活動，有一定的生活自理能力；多數(shù)幼兒能樂于與人交談且講 話禮貌；能主動地參與各項活動，
有好奇心和求知欲；都喜歡參加藝 術(shù)活動并表現(xiàn)出對美好事物的向往、 喜愛。但同時我班幼兒也存在著 不足之處，由于班上男孩子較多，他們在與同伴相處時很容易發(fā)生爭 吵打鬧，有少數(shù)幼兒不善與同伴交往。在藝術(shù)方面幼兒的想象力，創(chuàng) 造力不夠強，有個別幼兒膽子小畫畫時常不敢入筆。王偉杰、方天宇 小朋友坐姿較差，上課常常把腳墊在屁股下坐。顧家毅、李郭宸小朋 友自制力較差。這些不足有待于在這學期不斷改善。
我班大部分家長 較重視對孩子的教育，能配合幼兒園和老師。一小部分家長由于環(huán)境、 自身素質(zhì)、條件等方面的影響，對孩子疏于管教，本學期還需進一步 的進行交流、溝通。
二、學期工作目標 根據(jù)《幼兒園規(guī)程指導綱要》精神，尊重幼兒的主體地位，讓幼兒成 為學習活動的主人，并在活動組織實施激發(fā)幼兒的學習興趣為先導， 逐步將幼兒引入不同方式的自主活動中。
1 1、 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好 的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
2 2、 發(fā)展智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進 對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。
3 3、 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培 養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、 守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。
4 4、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的興趣和能力 5 5、注重個別差異，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
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健康
1 1、 進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護方法。
2 2、 增強自我保護觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。
3 3、 在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
4 4、 能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動習慣，愿意到大自然中鍛煉 身體。
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語言 1 1、 獨立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成 良好的閱讀習慣。
2 2、 關(guān)心周圍生活中常見的標記并理解其含義。
3 3、 喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準確。
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社會 1 1、 初步形成誠實、助人等良好品行。
2 2、 愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛 家鄉(xiāng)。
3 3、 學習大膽的表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自我服 務(wù)的勞動。
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科學 1 1、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考 的能力，并會按照一定的標準對事物進行簡單的分類。
2 2、注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的 興趣。
3 3、 會按物體的兩個特征（形狀、顏色）進行分類；嘗試按自己確定 的標準對一組物體進行分類。
4 4、 認識長方形、梯形，知道其明顯特征。學習將長方形變換、組合， 初步感知形狀的守恒。
5 5、 認識上下、前后、正確運用上、下、前、后等方位詞。
6 6、 重點學習 0 610 的數(shù)字，掌握 0 10 以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點數(shù)、比較數(shù) 字的多少及數(shù)字的守恒。
�。ㄎ澹┧囆g(shù) 1 1、 按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動 作和模仿動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上 學習運用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動作和做象征 性動作。
2 2、 學習掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器演奏方法，學習根據(jù)音樂的性 質(zhì)，曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。
能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習慣。
3 3、 能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、快、慢、強、弱、音色 的變化，感知和體驗進行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能 產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。
4 4、 初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美、并學習講述自 己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
5 5、 參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。
三、教育手段和具體措施 （一）
教育活動 本學期，圍繞《我長大了》（五周）、《美麗的秋天》（五周）、《可愛的 動物》（五周）、《冬爺爺?shù)亩Y物》（四周）五個主題展開，具體措施如 下：
1 1、 認真貫徹園務(wù)計劃，根據(jù)本班實際情況，制定切實可行的各類計 劃，并認真實施教師相互協(xié)調(diào)，遇到問題有商有量，相互幫助。
2 2、 堅持以幼兒為主體，充分調(diào)動幼兒的三性一力，注重教學過程。
3 3、 教學活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各 領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性，趣味性，活動性， 寓教育于生活，游戲之中。
4 4、 培養(yǎng)良好的學習習慣和學習興趣，提供機會讓幼兒利用自己的感 官去感受，體驗外界事物。
5 5、 集體教學和小組活動相結(jié)合，使每一個幼兒在原有水平上得到相 應(yīng)的發(fā)展。
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游戲 1 1、 游戲是進行體、智、得、美全面發(fā)展教育的手段，游戲是幼兒最 主要的活動。教育要給幼兒提供充分的時間、空間、材料、充分發(fā)揮 幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性。
2 2、 為幼兒自制玩具，如：區(qū)域活動的各種材料及戶外游戲的活動器 具 3 3、給幼兒的充分的自由，讓每個幼兒有充分表現(xiàn)自己的機會 4 4、 豐富幼兒的生活經(jīng)驗，經(jīng)常組織參觀、散步、觀察等活動，為開 展游戲奠定基礎(chǔ)。
5 5、 幼兒游戲中學習合作、謙讓、分享、引導幼兒積極健康的進行活 動。
6 6、 師生共同制作游戲材料，讓幼兒體驗自己動手的成果。
7 7、 評價以分享游戲的快樂為主。
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體育活動 1 1、 固定活動場地，保證每天兩小時的戶外活動。
2 2、 堅持每天兩操，早晨為徒手操，下午為圈操，從而促進幼兒基本 動作的發(fā)展。
3 3、 活動中，注意照顧體弱兒，密切注意活動量。
4 4、 幼兒自制體育玩具，做到人手一件，如：沙包，紙棒，飛盤，尾 巴，爬板、流星球等，從而提高幼兒活動的興趣。
5 5、 活動前脫外套，注意培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識。
6 6、 激發(fā)幼兒的活動興趣，在活動中有創(chuàng)造性。
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觀察 讓幼兒運用多種感官進行觀察，教幼兒學習掌握觀察的順序和方法。
觀察發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒求知欲，發(fā)展幼兒觀察力。如 利用課間時間引導幼兒觀察自然界的各種植物、飼養(yǎng)角的小動物、豆 類的發(fā)芽、蘿卜的長葉等等。午飯后散步時也邊走邊讓幼兒認識一些 常見的花草樹木觀察，感受季節(jié)的變化等等，結(jié)合日常生活的事件隨 機進行觀察。
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勞動 1 1、 讓幼兒參與一些力所能及的勞動，學習做值日生工作，如搬小椅 子、掛小毛巾，為植物換水。
2 2、 學習整理玩具，學習自我服務(wù)，如扣扣子，系鞋帶，穿衣。
3 3、 組織幼兒參加幼兒園的公益勞動，讓幼兒從中體驗勞動的光榮， 從而培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的習慣。
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環(huán)境 提供良好的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境， 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。通過師 生共同合作來美化環(huán)境。通過" "誰爬得高" "讓幼兒爭強競爭意識，人人 爭做好娃娃，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、和諧的學習環(huán)境。
（七）
日常生活
培養(yǎng)良好的學習習慣和初步的生活自理能力。
有始有終的對幼兒進行 生活衛(wèi)生習慣的教育，堅持用普通話交談。教幼兒養(yǎng)成三輕習慣（走 路輕、說話輕、放下東西也要輕），學習養(yǎng)成上下樓梯靠左行的習慣。
日常生活中根據(jù)季節(jié)的變化，提醒幼兒增減衣物。通過常規(guī)培養(yǎng)，讓 幼兒初步學會遵守集體生活的規(guī)則， 學習禮貌用語。加強班級常規(guī)教 育，加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng)。
四、家長工作 1 1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務(wù)、目標和 內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路， 引導家長調(diào)整教育 觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心 解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。中班月 計劃 2 2、 充分發(fā)揮" "家校路路通" "的作用，確保每周五向家長公布下周各項 活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在班級博客中展出幼兒 活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。
3 3、 做好幼兒每月的" "成長檔案" "的整理和記錄工作，突出成長檔案的 及時性和個別針對性。
4 4、 樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切 實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作， 取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不 束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配 合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好 " "隔代家長" "的 思想工作，取得他們的支持和配合。
5 5、 充分挖掘利用家長的" "才藝" "資源，邀請家長參加" "開放活動 ""家長 進班級" "等，參與幼兒園一日活動的交流。
五、具體工作安排 1 1、 做好幼兒報到、收費工作。
2 2、 開展主題《我長大了》，知道自己是中班小朋友了，能自己的事情 自己做。
3 3、 整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
4 4、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的常規(guī)行為，讓日常生活安靜有序的開展。
5 5、 認真排練韻律活動，爭取在比賽中取得較好的成績。
十月份：
1 1、 完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。
2 2、 培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。
3 3、 開展主題《美麗的秋天》，初步感受秋天的美。
4 4、 組織幼兒認識國慶，歡度國慶。
5 5、 豐富班級自然角，引導幼兒進行種子發(fā)芽實驗。
十一月份：
1 1、 對幼兒開展安全、常規(guī)教育。
2 2、 家長開放日活動。
3 3、 引導幼兒進行進一步觀察深秋的特點。
4 4、 結(jié)束主題《美麗的秋天》，開展新主題《可愛的動物》創(chuàng)設(shè)主題環(huán) 境。
5 5、 根據(jù)幼兒游戲情況，進行部分游戲區(qū)域調(diào)整。
十二月份：
1 1、 進行常規(guī)教育，迎接半日活動調(diào)研。
2 2、 開展主題《冬爺爺?shù)亩Y物》，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
3 3、 繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料。
4 4、 能夠喜歡冬天，不怕冷，積極地參加各種活動，能協(xié)調(diào)、靈敏地 跑和跳。
5 5、 進一步了解新年的含義，知道元旦是新年第一天。
一月份：
1 1、準備幼兒學期能力測評。
2 2、營養(yǎng)分析報告。幼兒身高、體重測量 3 3、填寫幼兒報告單 4 4、 學期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作 5 5、 教育幼兒注意假期的安全，過一個愉快的寒假。范文三：幼兒園 中班上學期個人計劃 新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼 兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我 們將繼續(xù)認真學習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神， 加強學習和研 究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐 富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā) 展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成 長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主 任工作，我制定了以下計劃：
一、 班況分析 新學期我班插了 x x 名新生，現(xiàn)在共有幼兒 5 35 名，其中男孩有 x x 名， 女孩有 x x名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進 步。大部分幼兒已經(jīng)
養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能 力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。
本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感， 認真規(guī)范幼兒 的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼 兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感， 使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、 教育教學工作 1 1、 根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、 每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展， 增 強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在 活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空 間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等 的發(fā)展。
2 2、 結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對 具體的事物按不同的特征進行分類和排序， 并學習用簡單的符號、圖 表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料， 幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、 包含、等量、互補、傳遞、 互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角 度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼 兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象， 運用初 淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在 生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼 兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的
指導。
3 3、 為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和 藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、 物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗， 激發(fā)他們對生活的熱愛和對美 好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受；通過進 上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方 式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料， 進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與 生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù) 創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4 4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而 影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒 講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練， 嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行 情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、保育工作 1 1、 健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一 個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育， 幫助幼兒養(yǎng)成良好 的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷， 同 時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2 2、 教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械 和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局 限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合廣東地區(qū) 的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容， 保
證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活 動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3 3、 每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作， 發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導， 并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是 感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒； 教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。
四、家長工作 1 1、 幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育 達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任， 促進親子關(guān)系。
2 2、 在上學年家長工作的基礎(chǔ)上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況 有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育， 主動 向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩 子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流， 取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的 幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子 采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一 些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫 助。
五、教師之間的合作與支持 在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互 相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本 班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)常交流和研 討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以 全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心， 培養(yǎng)幼兒良好的行 為習慣；在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平， 更重要的 是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓 力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。范文四：幼 兒園中班上學期個人計劃 一、 班況分析：
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒 9 29 名，其中男孩 0 20 名，女孩 9 9 名。班上大 部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā) 表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣 較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強， 具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡 玩小辮子�；顒幼灾餍暂^強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽 子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。
中班月計劃 家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家 長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在 幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食，還有環(huán)境（空 氣的流通等），其次，升入中班，家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)學、語言、 美術(shù)等方面的教學。多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對 現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，與幼兒關(guān)系融洽，對每個 幼兒的特點有較深的了解，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗，善于對個 別幼兒進行有針對性的
教育，擅長中班的教學工作。
二、 工作目標及具體措施 （一）班級管理 1 1、 樹立安全第一思...
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