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        心理講座主持詞例文參考

        發(fā)布時(shí)間:2020-09-23 來(lái)源: 思想?yún)R報(bào) 點(diǎn)擊:

         心理講座主持詞范文參考 【篇一】心理講座主持詞范文參考 ?

         甲:各位請(qǐng)安靜下來(lái),我們的心理健康講座馬上就要開(kāi)始了,在講座開(kāi)始之前,請(qǐng)將隨身攜帶的通訊工具調(diào)成振動(dòng)或靜音,謝謝各位的配合。

         乙:眾所周知,大學(xué)生心理健康問(wèn)題一直備受關(guān)注,而心護(hù)員和寢室長(zhǎng)在關(guān)心、理解、幫助對(duì)大學(xué)生活迷茫的同學(xué)的過(guò)程中起著不可忽視的作用。今天我們很榮幸請(qǐng)到了畢清波老師為我們開(kāi)展心理健康講座,下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)畢清波老師開(kāi)始今天的講座。

         甲(此時(shí)乙在臺(tái)下維持秩序):下面我們進(jìn)入游戲環(huán)節(jié),首先我們這個(gè)小游戲需要 16 位可愛(ài)的寢室長(zhǎng)或者心理委員的參與,請(qǐng)大家直接到臺(tái)前來(lái)參與游戲。

         首先我們需要各位分成男女比例均衡的兩隊(duì),記住,每個(gè)男生你代表 1 塊錢(qián),女生代表 5 角錢(qián)。我會(huì)隨機(jī)說(shuō)出 1 個(gè)金額,你們每隊(duì)需要用最快的時(shí)間配合湊成這個(gè)金額,配成這個(gè)金額的的成員要立即舉手示意,最快的一組會(huì)有獎(jiǎng)品哦!【篇二】心理講座主持詞范文參考 ? ?

         尊敬的張教授,各位家長(zhǎng),老師們:大家下午好! ?

         大家知道,家庭教育在孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著極其重要的作用,各位家長(zhǎng)在教育子女的問(wèn)題上熱情高漲、費(fèi)盡心血,但有的家庭教育方法不恰當(dāng)、效果不理想。那么,我們到底應(yīng)該保持什么心態(tài)、用一些什么樣的好方法來(lái)指導(dǎo)

         教育我們的孩子,才能得到理想的效果呢?為解決這些問(wèn)題,今天我們很榮幸地請(qǐng)到了的心理學(xué)教授、家庭教育專(zhuān)家-----曲阜師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院張懷春教授來(lái)學(xué)校作家庭教育講座。

         張教授現(xiàn)任曲阜師大教授,心理健康教育專(zhuān)業(yè)教育碩士導(dǎo)師,曲師大教科院應(yīng)用心理研究所所長(zhǎng)、教學(xué)督導(dǎo),教育部曲阜師大基礎(chǔ)教育課程中心兼職教授,山東省心理咨詢師考評(píng)答辯委員,山東省關(guān)工委家庭教育學(xué)會(huì)特邀報(bào)告人,濟(jì)寧市公安局心理健康教育顧問(wèn)。

         20xx 年被選為山東省首屆社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事。在《心理科學(xué)》及其他重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文 30 余篇,出版專(zhuān)著 6 部。在心理咨詢師培訓(xùn)和接待來(lái)訪者咨詢方面有很深的造詣,曾在山東省各級(jí)教育、衛(wèi)生、公安司法、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及各種會(huì)議做有關(guān)兒童成長(zhǎng)、心理健康、家庭教育、教師成長(zhǎng)等學(xué)術(shù)報(bào)告 120 余場(chǎng),效果非常好。今天張教授的到來(lái),給我們提供了的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),請(qǐng)大家珍惜。

         所以為了保證聽(tīng)課質(zhì)量,我向各位提兩個(gè)小要求:1 是請(qǐng)把您的手機(jī)鈴聲調(diào)至振動(dòng)或者關(guān)閉您的手機(jī),2 是聽(tīng)會(huì)時(shí)不要走動(dòng),更不要大聲討論。謝謝各位朋友的合作! ?

         現(xiàn)在,就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎張教授給我們作家庭教育講座!【篇三】心理講座主持詞范文參考 ? ?

         各位老師,同學(xué)們上午好:

         我們膠西鎮(zhèn)大村小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),我們老師們面臨

         著家長(zhǎng)外出打工造成的留守兒童以及因?yàn)榧彝プ児识鴮?dǎo)致的一系列的兒童教育問(wèn)題,當(dāng)我們滿懷困惑的時(shí)候,今天非常幸運(yùn)的邀請(qǐng)到了李桂娟老師為我們指點(diǎn)迷津,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李老師的到來(lái)!

         李老師先后獲得心理咨詢師,國(guó)家中級(jí)心理輔導(dǎo)員、沙盤(pán)治療師,以及膠州心語(yǔ)熱線成員,相信今天李老師做的“自信—”一定會(huì)讓老師和同學(xué)們受益匪淺,今天我們議程有兩項(xiàng),第一項(xiàng)是聆聽(tīng)李老師做的報(bào)告,第二項(xiàng)是我們老師在班級(jí)管理中遇到的各種兒童心理問(wèn)題與李老師做一個(gè)研討交流。下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎李老師為我們做精彩報(bào)告。

         時(shí)間過(guò)的很快啊,李老師用生動(dòng)鮮活的案例,深入淺出的講解了自信的含義,自信確實(shí)會(huì)讓每一個(gè)孩子增添無(wú)限的神采,相信今天聽(tīng)了李老師的講座,我們各位老師都一定會(huì)豁然開(kāi)朗,讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x李老師為我們做的這一場(chǎng)精彩的報(bào)告!【篇四】心理講座主持詞范文參考 ?

         各位同學(xué),我們的活動(dòng)即將開(kāi)始,請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)成靜音或震動(dòng)模式。謝謝配合!

         尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,大家晚上好!

         一個(gè)好的規(guī)劃是成功的開(kāi)始,開(kāi)展此次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座活動(dòng),在于使大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有更加全面的認(rèn)識(shí),提高個(gè)人技能和實(shí)踐工作技巧,增強(qiáng)在校大學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,架起學(xué)生與社會(huì)溝通的橋梁,搭建學(xué)生求職

         交流的平臺(tái)。通過(guò)這樣的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和交流一方面能對(duì)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)有一定的指導(dǎo)意義,另一方面也為剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘,促進(jìn)自身修養(yǎng)即文化知識(shí)的不斷提高,擁有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

         今天,我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了我院院長(zhǎng),與同學(xué)一同探討大學(xué)生該如何規(guī)劃自己未來(lái)。下面請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單的介紹一下我們敬愛(ài)的院長(zhǎng)……(院長(zhǎng)的個(gè)人簡(jiǎn)介) ?

         下面讓我們掌聲有請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)給我們帶來(lái)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座 ?

         謝謝院長(zhǎng)給我們帶來(lái)精彩的演講,相信同學(xué)們一定深有啟發(fā),也會(huì)有很多問(wèn)題要向院長(zhǎng)請(qǐng)教。接下來(lái)我們就進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié)。由于時(shí)間關(guān)系,我們提問(wèn)的機(jī)會(huì)有限,請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)!

         謝謝大家踴躍提問(wèn)!【篇五】心理講座主持詞范文參考 ? ?

         同學(xué)們:大家下午好! ?

         今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。

         心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài),大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。

         一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn),適應(yīng)能力強(qiáng),善于與別人相處,能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng),具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。

         輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快,與他人相處略感困難,生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過(guò)心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員的幫助,就會(huì)消除或緩解心理問(wèn)題,逐步恢復(fù)常態(tài)。

         嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào),不能維持正常的生活、工作。

         如不及時(shí)治療就有可能惡化,成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是:智力正常;情緒穩(wěn)定、意志正常;適應(yīng)良好;良好的自我意識(shí),F(xiàn)在,當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的,每天背著沉重的書(shū)包上學(xué),還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類(lèi)名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。

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