校園貸主題班會策劃案
發(fā)布時間:2020-10-12 來源: 思想?yún)R報 點(diǎn)擊： 
主 題 班 會 class-meeting with theme
主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 17 - -
5 班 班 校 園 貸 款 主 題 班 會
策
劃
案
策劃人:
付成揚(yáng) 周巍 庹忠兵
主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔
目
錄
前言：
............................................................................ 3
一、 班會目的：
...................................................... 3
二、
班會時間：
.................................................... 3
三、
班會地點(diǎn)：
.................................................... 3
四、 與會人員：
...................................................... 3
五、 班會宗旨：
...................................................... 3
六、 班會流程：
...................................................... 4
七、 班會內(nèi)容: ........................................................ 4
1.簡介: ................................................................... 4
2.出現(xiàn)原因: ........................................................... 4
3.常見類型: ........................................................... 5
4.存在問題: ........................................................... 5
5.社會危害: ........................................................... 6
八、 活動反思：
...................................................... 7
主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔
前言：
校園貸，又稱校園網(wǎng)貸，是指一些網(wǎng)絡(luò)貸款平臺面向在校大學(xué)生開展的貸款業(yè)務(wù)。據(jù)調(diào)查，校園消費(fèi)貸款平臺的風(fēng)控措施差別較大，個別平臺存在學(xué)生身份被冒用的風(fēng)險。此外，部分為學(xué)生提供現(xiàn)金借款的平臺難以控制借款流向，可能導(dǎo)致缺乏自制力的學(xué)生過度消費(fèi)。
一、 班會目的：
通過本次班會，使學(xué)生了解“校園貸”的危害。
二、
班會 時間：
2017 年 10 月 26 日 星期四 19:50
三、
班會 地點(diǎn)：
7 教 504 教室
四、 與會人員：
互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)院 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 17-5 全體成員。
五、 班會 宗旨：
幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識，要相信天下沒有免費(fèi)的午餐,不要相信同時引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的價值觀，形成科學(xué)的消費(fèi)觀，拒絕校園貸誘惑，科學(xué)籌劃未來，理性消費(fèi)，自強(qiáng)不息，努力開創(chuàng)自己的一片新天地
主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 。
六、 班會流程：
�。�
（1）班長發(fā)言，宣傳委員拍照并記錄 （2）介紹校園貸的危害, （3）安排班委組織維持班會紀(jì)律 （4）安排班會結(jié)束后的要求,并安排人打掃教室衛(wèi)生,關(guān)好門窗
七、 班會內(nèi)容: 1. 簡介: 無需任何擔(dān)保，無需任何資質(zhì)，只需動動手指，填填表格，就能貸款幾千甚至幾萬元，從而不必賣腎也能享受智能手機(jī)帶來的虛榮和快感。2016 年 3 月，河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生小鄭因無力償還近百萬元欠款而跳樓自殺的事件，引發(fā)人們對校園網(wǎng)貸的強(qiáng)烈質(zhì)疑。無獨(dú)有偶，湖北大學(xué)知行學(xué)院大學(xué)生柳某 2015 年10 月貸款 3 萬，到 12 月就利滾利滾成 70 多萬的新聞，也曾引起人們對網(wǎng)貸平臺放高利貸的質(zhì)疑。
2. 出現(xiàn)原因: 在網(wǎng)絡(luò)上輸入大學(xué)生貸款字樣，“最快 3 分鐘審核，隔天放款”、“只需提供學(xué)生證即可辦理”等多條吸引人的信息瞬間撲面而來。目前，線上開發(fā)學(xué)生貸款的 P2P 網(wǎng)貸平臺按照主要產(chǎn)品類型可以分為幾類，分別是助學(xué)貸款平臺、學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款平臺和學(xué)生消費(fèi)貸款平臺。其實(shí)，之所以大學(xué)生消費(fèi)貸款市場如此火熱，主要因?yàn)殂y行大學(xué)生信用卡的折戟，而大學(xué)生又有強(qiáng)烈的消費(fèi)需求。自 2002 年招商銀行發(fā)行了第一張針對學(xué)生的信用卡后，多家銀行都在信用卡“跑馬圈地”中將發(fā)卡的目標(biāo)人群瞄向了校園，大學(xué)生持卡人數(shù)不斷攀升的同時，大學(xué)生信用卡的逾期還款率也不斷上升。由于大學(xué)生沒有固定收入，自制能力較差，發(fā)生了多起大學(xué)生過度透支信用卡事件。2009 年 7 月，銀監(jiān)會要求銀行不得向未滿 18
主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 周歲的學(xué)生發(fā)卡（附屬卡除外）。之所以大家都盯上了大學(xué)生的市場，主要是大學(xué)生的這個群體具有著旺盛的購買能力和與之并不匹配的資金來源，簡單來說，他們敢花卻又沒錢花：收入主要靠父母，集體的生活卻又讓他們不自然的就會互相攀比，彼此模仿。其實(shí)，打開校園分期平臺的網(wǎng)站，iPhone 6S、Xbox、高檔包包、香水……各類奢侈品撲面而來，這些高檔商品就如同潘多拉的寶盒誘惑著大學(xué)生們。
3. 常見類型:
“虛假不良貸”、“暴力高利貸”、“以貸還債多頭貸”、“傳銷非法貸”、“刷單兼職貸”、“裸照借貸”、“培訓(xùn)分期付”等 7 種常見典型校園貸非法行為。
4. 存在問題:
�、俑呃J 雖然，大多數(shù)網(wǎng)貸平臺放貸的利率，并未超過銀行同期貸款利率的 4 倍，一般年利率仍控制在 20%以內(nèi)，因此在法律上可能不會被認(rèn)定為高利貸。但是，從相關(guān)報道來看，這些平臺在收取約定的利息之外，還會以罰息、服務(wù)費(fèi)、違約金、滯納金、催收費(fèi)等名目，收取遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于貸款本息的巨額費(fèi)用，從而在實(shí)質(zhì)上，在普通民眾的生活經(jīng)驗(yàn)里，就是不折不扣的高利貸。比如死者小鄭，先后接觸十多家貸款平臺，先從 B 家貸款還 A 家，再從 C 家貸錢還 B 家……貸了一家又一家，在很短的時間內(nèi)就滾出近百萬元債務(wù)。這種實(shí)質(zhì)上放高利貸的行為，已經(jīng)涉嫌犯非法經(jīng)營罪，應(yīng)當(dāng)受到刑事追究。
②欺詐誘導(dǎo) 這些貸款公司在向大學(xué)生群體推銷業(yè)務(wù)時，往往不可能如實(shí)告知借款的真實(shí)風(fēng)險，不可能詳細(xì)告知貸款利息、違約金、滯納金等收費(fèi)項(xiàng)目的計算方式和可能
主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 金額，反而經(jīng)常是以“零首付”、“零利息”等低門檻、低成本進(jìn)行欺騙誘導(dǎo)，致使某些涉世不深、自制能力較弱而又消費(fèi)欲望旺盛的大學(xué)生上當(dāng)受騙，從而既侵犯了“金融服務(wù)”消費(fèi)者的知情權(quán)、自由選擇權(quán)和公平交易權(quán)，又有欺詐誘導(dǎo)和強(qiáng)迫交易之嫌。
�、蹚�(qiáng)行逼債 在英美等法治國家，除了國家發(fā)放的助學(xué)貸款以外，很少有企業(yè)愿意給大學(xué)生發(fā)放消費(fèi)貸款的，因?yàn)轱L(fēng)險太大、壞賬率太高，而他們又不能強(qiáng)行逼債。但從新聞報道來看，在中國一些網(wǎng)貸平臺，比貸款本身的高利率更令人恐怖的，是一些網(wǎng)貸平臺的催款方式。若按正常的法律程序，對于不能按期還款的借款者，放貸者只能到法院起訴，勝訴之后再申請法院強(qiáng)制執(zhí)行，從而追回全部或部分欠款，不會威脅到借款者的人身自由和安全，更不存在讓大學(xué)生的父母代為償還、讓大學(xué)生畢不了業(yè)等問題。但實(shí)際上，一些公司采取的催款方式，往往是各種騷擾、脅迫、跟蹤、盯梢、非法拘禁甚至包括某些更加極端的手段，迫使借款者不得不東奔西走舉新債還舊債，從而極大地威脅借款者的人身自由和安全。而種種暴力逼債的方式，已經(jīng)超出合法經(jīng)營的范圍而有涉黑犯罪之嫌。
5. 社會危害: 小張曾是西安一所科技學(xué)院的學(xué)生，畢業(yè)后在一家網(wǎng)絡(luò)游戲公司從事銷售業(yè)務(wù)。步入社會就業(yè)，對于一個年輕人來說都應(yīng)該有一種新的感受，但小張卻沒有心情感受這些新鮮的東西，因?yàn)樗纳砩媳持蠈W(xué)期間欠下的一些債務(wù)，每天產(chǎn)生大量利息，就連掙下的工資都難以支付這筆利息，小張被這些債務(wù)深深困擾，壓迫的難以抬頭。
“兩年多以前，我被人騙了，迷上了網(wǎng)絡(luò)賭博。”小張介紹，大二期間，有朋友誆騙他說網(wǎng)絡(luò)上有一種投資，回報相當(dāng)豐厚，禁不住誘惑的他開始在網(wǎng)上玩網(wǎng)絡(luò)重慶時時彩，最初的時候有輸有贏，到后來深深的陷進(jìn)去了，先后輸?shù)袅耸畞砣f。在無奈之下，小張將自己的學(xué)費(fèi)以及親朋好友處借來的幾萬元湊在一塊也不夠還輸?shù)舻腻X。“也就是在這時候，一個社會上的人向我推薦了的校園貸。”
主題班會·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 小張說，對方知道自己急需要錢解決問題，就向他宣稱通過一些網(wǎng)絡(luò)平臺貸款，手續(xù)簡單，利息不高，很快能解決問題。
“我當(dāng)時一看利息似乎真的不是很高，很著急，就接受了那人的建議貸了款，把網(wǎng)上賭博所欠的錢還了。”小張說，但讓他沒想到的是，雖然表面上看上去利息不高，但加上一些手續(xù)費(fèi)、管理費(fèi)，虧空越來越大。他不斷地通過一個平臺借款彌補(bǔ)之前的欠款，產(chǎn)生手續(xù)費(fèi)、管理費(fèi)，加上利息，欠債的窟窿不斷增大。小張說，他先后在十幾個平臺上借過錢，如今已經(jīng)滾成十多萬的巨額債務(wù)。
“現(xiàn)在每天產(chǎn)生的利息總額就是 100 多，一個月下來就得三四千元，我上班的工資才兩千多元，連利息都不夠支付。”小張稱，他無奈之下曾向家人求助，但家里也拿不出那么多，只給了三萬元，顯然是杯水車薪。而在單位，自己的遭遇又不敢向同事領(lǐng)導(dǎo)訴說，害怕影響工作。
八、 活動反思：
幫助大學(xué)生認(rèn)清非法校園貸的真面目，學(xué)會辨識生活中可能存在非法校園貸風(fēng)險的陷阱。幫助大學(xué)生厘清平時消費(fèi)的陋習(xí)，學(xué)會樹立健康的金錢觀，養(yǎng)成科學(xué)良好的消費(fèi)習(xí)慣。
熱點(diǎn)文章閱讀