10 升國旗

　［教學(xué)目標(biāo)］ 1.認(rèn)識(shí)“升、國”等 11 個(gè)生字和國字框、絞絲旁 2 個(gè)偏旁，會(huì)寫“中、五”等 4 個(gè)生字。

　2.正確地朗讀課文，背誦課文。

　3.理解國旗的含義，知道升國旗是一種莊重的儀式，要立正敬禮，懂得要尊敬國旗，熱愛國旗。

　4.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

　［教學(xué)重難點(diǎn)］ 正確地朗讀課文，背誦課文。通過歸類識(shí)記等方法，識(shí)記生字。

�。劢虒W(xué)課時(shí)］ 1 課時(shí) 一、歌曲導(dǎo)入，揭示新課 1.（播放《義勇軍進(jìn)行曲》）同學(xué)們，這個(gè)音樂你們都很熟悉吧，你平時(shí)會(huì)在什么時(shí)候聽到它？ 2.學(xué)生討論交流，指名回答。（在升國旗時(shí)）

　3.揭題：同學(xué)們說得太對(duì)了，升國旗時(shí)演奏的就是我們的國歌。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與升國旗有關(guān)的課文。（板書課題：升國旗。）

　二、初讀課文，感知課文 1.學(xué)生自由讀課文，要求借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字詞。

　2.聽課文錄音，學(xué)生小聲跟讀。

　3.再次自由讀課文，要求讀準(zhǔn)課文生字詞。讀完后檢查自學(xué)情況。

　出示：五ｗǔ星ｘīｎɡ紅ｈóｎɡ旗ｑí升ｓｈēｎɡ起ｑǐ多ｄｕō么ｍｅ國ɡｕó歌ɡē聲ｓｈēｎɡ中ｚｈōｎɡ 美ｍěｉ麗ｌì立ｌì正ｚｈèｎɡ （1）指名認(rèn)讀，教師相機(jī)正音。提示：“國”是三拼音節(jié)，“升、中、紅”是后鼻音。

�。�2）去拼音，開火車認(rèn)讀。

　4.認(rèn)識(shí)國字框、絞絲旁 2 個(gè)偏旁。

　三、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書寫

　1.（出示：五中立正）你們還認(rèn)識(shí)它們嗎?讓學(xué)生自由舉手讀，老師相機(jī)正音，并進(jìn)行口頭組詞。

　2.你學(xué)會(huì)了哪些生字？介紹一下你的好方法。學(xué)生自由識(shí)記，介紹方法如：數(shù)筆畫。

　3.課件演示會(huì)寫字筆順書寫動(dòng)畫，學(xué)生書空。

　四、精讀課文，品讀感悟 1.指導(dǎo)看圖引讀，出示第一句:五星紅旗，我們的國旗。

�。�1）我們的國旗是什么樣子的？（出示五星紅旗的圖片）

　（2）指導(dǎo)朗讀：五星紅旗是我們的國旗，你能用自豪的語氣讀讀這句嗎？ （3）指導(dǎo)朗讀第一句。自由練讀，全班齊讀。

　2.課件播放升旗儀式視頻，引讀第二、三句。

�。�1）五星紅旗是我們的國旗，在升國旗的時(shí)候我們還聽到了什么？ （2）在國歌聲的伴奏下，國旗緩緩升起時(shí)，你有什么樣的感受？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，體會(huì)自豪莊嚴(yán)的情感）（3）國歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高�。≡谧鎳�的藍(lán)天上空隨風(fēng)飄揚(yáng)。多美�。≌l能把這樣的美麗通過有感情地朗讀表達(dá)出來？(指名讀) 3.學(xué)習(xí)第四、五句。

　（1）升國旗的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該怎么做呢？(立正、脫帽、敬禮) （2）教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，用開火車的方式讀。（強(qiáng)調(diào)要特別注意的字音）

　（3）師：同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆�立正，向國旗敬禮嗎？（指名回答）是的，國旗代表著我們的祖國，向國旗立正、敬禮，就表示我們對(duì)國旗的尊重，也表示對(duì)我們偉大祖國的熱愛和尊重。

　4.有感情地朗讀課文，加上動(dòng)作讀，加上表演讀。練習(xí)背誦。

�。劢虒W(xué)反思］

　教學(xué)本課時(shí)，我借助國歌創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生的聽覺、視覺受到了很好的刺激，為接下來的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在教學(xué)本課知識(shí)時(shí)，我又結(jié)合課文滲透愛國主義思想教育，告訴學(xué)生：國旗是祖國的象征，是我們中國人的驕傲，是無數(shù)革命英雄用鮮血染成的，無論何時(shí)何地，我們都要尊敬它、愛護(hù)它。

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