實(shí)習(xí)體會(huì)：我的第一堂課_實(shí)習(xí)心得體會(huì)

　時(shí)間：20XX 年 X 月 X 日

　實(shí)習(xí)體會(huì)：我的第一堂課

　實(shí)習(xí)體會(huì)：我的第一堂課

　 今天是個(gè)具有紀(jì)念性意義的日子，因?yàn)榫驮诮裉煳业慕巧�真正發(fā)生了轉(zhuǎn)換—由學(xué)生成為了一名老師。緊張，激動(dòng)，興奮，自豪……似乎所有的詞在我看來都顯得那么無力。帶著復(fù)雜的感情，我走上了講臺(tái)。

　 臺(tái)下是四年級(jí) 37 名學(xué)生，校長(zhǎng)，及其兩位資深教師。雖然課下已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，但是變化的課堂總是會(huì)有一些無法預(yù)設(shè)的因素令人措手不及。理論與實(shí)踐總是存在著一定的差距。

　 第一堂課在短暫而漫長(zhǎng)的四十分鐘后伴著歡快的鈴聲結(jié)束了。回想這節(jié)課感觸頗深。

　 從課堂紀(jì)律上來說，四年級(jí)的孩子無疑是調(diào)皮的。好動(dòng)，愛說，注意力不集中，叛逆心理讓本可以有序的課堂秩序偶爾出點(diǎn)小插曲。曾經(jīng)以為自己對(duì)付三十多個(gè)十來歲的孩子簡(jiǎn)直是小菜一碟，親身經(jīng)歷才發(fā)現(xiàn)一切都沒有那么簡(jiǎn)單。或許我沒有高估自己，但我確實(shí)低估了學(xué)生。他們的頑劣是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象到的。課堂紀(jì)律是小學(xué)教育的基礎(chǔ)問題。整頓好了紀(jì)律，才有資格談成績(jī)，談學(xué)習(xí)。這，也是初為人師，特別是初為學(xué)校除名出名的活躍班集體老師所要解決的首要任務(wù)。

　 從教學(xué)上來說，我深深的體會(huì)到自己與一個(gè)合格的小學(xué)教師還又一定距離�，F(xiàn)在教師的備課不僅包括備教材，備教法，很重要的一點(diǎn)，那就是備學(xué)生。學(xué)生是課堂的主體，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，我們教師的角色要從原來傳統(tǒng)教育下的演員角色轉(zhuǎn)換為導(dǎo)演的角色。要把課

　堂真正的交給學(xué)生，教師要當(dāng)好課堂的引導(dǎo)者。而有益的引導(dǎo)則需要了解學(xué)生。不僅要了解每個(gè)學(xué)生的性格，還要摸清學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)。已經(jīng)是大三學(xué)生的我們，或許拿出小學(xué)課本的知識(shí)來以為這就像一加一等于二一樣簡(jiǎn)單。但是對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，這些知識(shí)就是難題。所以，要想教好課，必須要深諳學(xué)生的知識(shí)能力與認(rèn)知水平。其次，在教材的熟知程度上，自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每本教材的編寫，都是有它的連貫性，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間都是融會(huì)貫通的�！队绖e了武器》中有這樣一句話“世界上任何一個(gè)人都不是一座孤島”，而我說，課本的每個(gè)知識(shí)都不是彼此孤立的，它們?cè)诒举|(zhì)上是一個(gè)連續(xù)的整體。所以，把每節(jié)知識(shí)單獨(dú)出來不可避免是違反教學(xué)規(guī)律，從而造成知識(shí)的斷節(jié)的。熟悉教材，真正掌握教材，摸透教材的脈絡(luò)，了解教材編寫者的意圖，是我必須盡快完成的任務(wù)。

　 每個(gè)課堂都是一個(gè)遺憾。挑戰(zhàn)在即，我有信心在以后的日子里竭盡全力去將這個(gè)遺憾降低到最小程度。歌德曾經(jīng)說過：“只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。”放飛夢(mèng)想，奮斗明天。青春屬于我們，年輕的活力需要綻放。成功會(huì)屬于我！實(shí)習(xí)體會(huì)：我的第一堂課 相關(guān)內(nèi)容:口腔醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 一、1. cp(樟腦酚)常用于窩洞暫時(shí)封閉 2. fc(甲醛甲酚)常用于牙髓活力不旺盛的根管消毒,與 cp 一樣用于根管消毒,但毒性和刺激性太強(qiáng).3. 正腎和負(fù)腎去甲腎上腺素和腎上腺素在醫(yī)學(xué)上稱為正腎和負(fù)腎,主要用于抗休克治療.口腔常將負(fù)腎和利多卡因 沙盤模擬實(shí)訓(xùn)心得

　雖然說沙盤模擬式經(jīng)貿(mào)系必做的實(shí)訓(xùn)之一，但真的非常高興能參加這次沙盤實(shí)訓(xùn)，也非常感謝老師給我們這次鍛煉的機(jī)會(huì)，這兩天的沙盤，我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的東西，更多的是鍛煉了我們的能力，縱觀全局的能力。

　測(cè)量實(shí)習(xí)體會(huì) 為兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們學(xué)校，雖然測(cè)區(qū)不較大，測(cè)繪圖是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。

　電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)講座與參觀心得體會(huì) 為期兩周的實(shí)訓(xùn)就將接近尾聲了，幾天以來雖然每天都過的“不慌不忙”、“悠閑自在”，但確實(shí)收獲了不少，接觸了很多專業(yè)中從未見過的知識(shí)，尤其是聽了專家的講座以及去參觀了電子商務(wù)型企業(yè)后，讓我馬瑟頓開、頗為震撼。

　百貨店見習(xí)心得 百貨店見習(xí)心得 這次見習(xí)為我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，一個(gè)與顧客與社會(huì)接觸和交流的平臺(tái)，通過這次見習(xí)我體驗(yàn)到了現(xiàn)如今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，感受到了就業(yè)的壓力，但是更多的是我通過這次短暫的見習(xí)活動(dòng)學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。

　廬山實(shí)訓(xùn)心得 學(xué)校為了我們能在公共事務(wù)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中能得到具體的實(shí)踐鍛煉，同時(shí)增加對(duì)廬山的進(jìn)一步了解，我們開始了對(duì)廬山的實(shí)訓(xùn)生活。也因?yàn)檫@次實(shí)訓(xùn)，自己學(xué)到了很多。對(duì)于廬山，沒去實(shí)訓(xùn)基地基

　本是不了解的。

　實(shí)習(xí)體會(huì)：幸福實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)體會(huì)：幸福實(shí)習(xí) 不知不覺，我們到清遠(yuǎn)一中實(shí)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)多星期了。對(duì)于實(shí)習(xí)工作，我們從不熟悉到熟悉，從期待到抱怨，從滿懷壯志到身心疲憊。回到大學(xué)城，每個(gè)人最大的感受是，實(shí)習(xí)滿是疲憊。

　2021 金工實(shí)習(xí)心得體會(huì) 金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。

　實(shí)習(xí)心得體會(huì)

　致自己的勵(lì)志語錄：

　讀萬卷書，行萬里路！

　把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。不問收獲，但問耕耘！

　所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

　浪花，從不伴隨躲在避風(fēng)港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。

　天道酬勤，加油，加油，再加油！

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