近年來，總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部都要重視學(xué)習(xí)，并且指出：“學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要”。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅可以增長知識(shí)，還可以提高思想理論水平、領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，幫助樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步錘煉增強(qiáng)黨性觀念。

        然而，當(dāng)前一些同志對理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)沒有達(dá)到這樣的高度，呈現(xiàn)“碎片化”的傾向；
有些人不看書本，而沉溺在刷短視頻中，思想出現(xiàn)庸俗化；
還有些人認(rèn)為“黨性修養(yǎng)強(qiáng)不強(qiáng)，不在學(xué)而在于做”的模糊認(rèn)識(shí)，以上這些關(guān)于學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣是十分有害的�？匆豢茨切┓稿e(cuò)誤翻跟頭的領(lǐng)導(dǎo)干部，究其原因無一例外的都是放松了理論學(xué)習(xí)，以至于在人生觀和價(jià)值觀上出現(xiàn)了偏移和扭曲，忘記了初心，迷失了前進(jìn)的方向。所以，我們更要重視學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來不斷校正人生航向，始終牢記使命，錘煉純潔過硬的黨性修養(yǎng)。

        要做到這一點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)際，我認(rèn)為當(dāng)前在黨史學(xué)習(xí)教育過程中，應(yīng)從以下三個(gè)方面去加強(qiáng)：

        一、要完整準(zhǔn)確地把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)理論體系。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想從馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，以科學(xué)社會(huì)主義為基本原則，科學(xué)總結(jié)社會(huì)主義發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出一系列具有開創(chuàng)性意義的新理念新思想新戰(zhàn)略，博大精深，內(nèi)容豐富。系統(tǒng)完整，以嶄新的思想內(nèi)容豐富和發(fā)展了馬克思主義，是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義�！鞍藗�(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”。涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、科技、教育、文化、民族、軍事、外交、統(tǒng)一戰(zhàn)線、黨的建設(shè)等方面比較完備的科學(xué)體系。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，要完整、準(zhǔn)確地把握理論的科學(xué)體系，從總體上領(lǐng)會(huì)理論的基本觀點(diǎn)和基本精神，又從各自工作的領(lǐng)域?qū)�理論的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)鉆研和理解，從而達(dá)到融會(huì)貫通，掌握精神實(shí)質(zhì)，使理論真正進(jìn)入思想，進(jìn)入工作。

        二、要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合的學(xué)風(fēng)，努力探索新時(shí)期開展工作的特點(diǎn)規(guī)律。

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