一。字要好看

二。人要好看

三。家庭背景要過硬（如：貴校校長正好是你爹地）

四。投其所好，如：你的語文老師是個農(nóng)村長大的，那你就寫些農(nóng)家樂啊，山窮水盡啊，田園耕種啊，喚起他兒時的記憶，切忌曬富，一般這類老師有仇富心理。

五。和別人不一樣。全班幾十個人，都是同一個語文老師教的，難免大家寫的作文都會大同小異，老師在改作文的時候很容易會出現(xiàn)審美疲勞，如：大家都寫玫瑰，玫瑰，玫瑰，到了你這還是玫瑰的話，那你就拿不了高分，可到了你這變成菊花，先不管你寫得怎么樣，你的菊花已經(jīng)勾起了老師的好奇心，他起碼會仔細看完。

六�，F(xiàn)代教師和以前80年代的教師最大的卻別就是，80年代的教師注重的是植樹育人，現(xiàn)代教師注重的是名利雙收。給他他想要的，你懂的。

????如做到以上的其中三點，相信你就離滿分不遠了，不過還是要注意作文基礎(chǔ)很重要，打好堅實的文筆基礎(chǔ)才能寫出好作文，平時多看看作文選什么的，看看別人是怎么寫的，也能從中看出，老師們比較喜歡什么口味的作文。

語文的作文..

可以參考一下

幸福的顏色

土地上沒有了綠色，人們稱之為貧瘠；大漠上沒有了綠色，人們稱之為戈壁；心靈里沒有了綠色，人們稱之為荒蕪……綠色這個詞已植根于人們的心窩，成了我們生活中一個使用頻率越來越高的詞語，并且逐漸成為一種呼吁，一種賦予生命的吶喊。

可能是由于大雪的蕩滌吧，天空格外晴朗，陽光下，籠罩著大地的雪棉被是那樣的刺眼。微風拂過，風中夾雜著淡淡的泥土的芬芳，于是我意識到，春天就要來了!

當雪棉被被陽光掀翻之后，田野上蕩起了一陣陣清波，是那樣的顯眼，那是什么?在這春寒料峭的時候，動物應該還是冬眠的吧，植物也該仍然享受著落葉歸根的美夢吧，那田野上的綠色究竟是什么?春波浩蒜，如詩如畫。哦，那是綠油油的油菜，是演繹著生命本色的油菜。寶劍鋒從磨踢出，梅花香自苦寒來。油菜正是在與大雪和寒風的爭斗才保持和透露了自己的本色，其堅定的信念和堅強的毅力是生命的源泉。

人們常說，綠色裝點希望。這無疑又是對綠色的另一種理解和詮釋。小樹發(fā)芽了，小草悄悄地鉆出了腦袋，我們意識到春的畫卷即將鋪開�？吹揭慌排耪�齊的樹木，看到一塊塊整齊的農(nóng)田，看到一天比一天變濃的綠色，我們知道，綠色將把我們帶到希望的明天。

遺憾的是，古往今來，似乎寫綠色的文章是少之又少，而那些寫牡丹、菊花、蓮花等的文章卻是數(shù)不勝數(shù)。什么落紅不是無情物，化作春泥更護花，什么蓮，花之君子者也，什么菊，花之隱逸者也，不一而足。我想，花兒要是離開了綠葉的陪襯，還會光彩奪目嗎?土地要是離開了小草的裝點，還會生機勃發(fā)嗎?生活要是離開了綠色的點綴，生命的夢想還會那么絢麗嗎?

朋友，當春日來臨的時候，盡情舒展吧!你眼前的那一片綠意，也許將會成為你幸福生活的起點!

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