大班主題教案《時(shí)間主題活動》含反思

　 按照孩子們的要求,我在美工區(qū)里繪制鐘表用于網(wǎng)絡(luò)圖的裝飾,在繪畫的過程中,通過對不同作品的對比,孩子們發(fā)現(xiàn),他們制作的鐘表,款式不同,名稱不同,鐘面的結(jié)構(gòu)不同,他們發(fā)現(xiàn)原來有許多小朋友還不真正了解。于是,我們決定在數(shù)學(xué)區(qū)開展----認(rèn)識鐘面的活動。

　 活動目標(biāo)：

　 1、感知鐘的特征：鐘面，指針;

　 2、要求幼兒能說出時(shí)鐘的名稱，知道時(shí)針、分針、秒針及它們之間的`運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。

　 3、知道時(shí)鐘是計(jì)時(shí)工具。

　 4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　 5、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

　 活動準(zhǔn)備：

　 制作鐘面的材料。剪刀、筆。實(shí)物鐘。

　 活動實(shí)錄：

　 1、 認(rèn)識鐘面：提問引導(dǎo)幼兒觀察鐘面：

　 (1) 仔細(xì)看看時(shí)鐘的鐘面上有什么?(鐘面上有數(shù)字，還有 2 的指針，)一共有幾個(gè)數(shù)字?(***個(gè))

　 (2) 時(shí)鐘面的數(shù)字是這樣一來排列的?中間最上面的數(shù)字是什么?與 12 相對，下面的數(shù)字是什么?(中間的數(shù)字是 12,下面的數(shù)字是 6)

　 (3) 連根針一樣長嗎?(一枚長,一枚短)長的一枚叫分針,短的一枚叫時(shí)針(幼

　兒學(xué)講:時(shí)針和分針)

　 2、 教師講解演示時(shí)針與分針的關(guān)系。(1) 分針走得快，時(shí)針走得慢，他們都朝一個(gè)方向走。(2) 分針刺走一全，時(shí)針從前一個(gè)數(shù)字走到后一個(gè)逐字，這就叫一個(gè)小時(shí)。

　 3、 教師出示時(shí)鐘，問：這是什么?你們在什么地方見過時(shí)鐘?為什么許多的地方都有時(shí)鐘?它有什么用途?

　 4、 美工區(qū)利用紙板制作鐘面。(不寫數(shù)字，用與數(shù)學(xué)區(qū)拼擺)

　 5、 教師小結(jié)：時(shí)鐘是用來計(jì)時(shí)的工具。它能告訴我們時(shí)間，什么時(shí)候應(yīng)該干什么。

　 教學(xué)反思：

　 對于時(shí)鐘的認(rèn)識并不是一個(gè)活動，就能完成的，因此，在美工、數(shù)學(xué)區(qū)域中，我們把孩子們做的鐘面繼續(xù)投放，讓他們有時(shí)間在進(jìn)區(qū)活動當(dāng)中不斷深入發(fā)現(xiàn)問題。同時(shí)便于教師觀察幼兒的行為。為后面的活動做準(zhǔn)備.

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