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        教師節(jié)學生國旗下演講稿全新匯總

        發(fā)布時間:2020-07-14 來源: 工作總結 點擊:

         教師節(jié)學生國旗下演講稿全新匯總

          教師節(jié)學生演講稿 1 親愛的老師、同學們:

         大家好! 斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師。”一日為師,終身為母。在學校里老師就像我們的父母關心我們,疼愛我們。還教我們許多文學知識和人生道理。

         我們班有一位非常細心的老師。她就是我們的班主任——陳老師„„她上課是一位認真嚴肅的好老師。下課是一位溫柔體貼的好老師。陳老師是非常善解人意的老師。你犯了錯陳老師都會理解你,并給改正的機會 可是這位好老師不僅每天叫我們知識,批改作業(yè)。還得處理因我們闖禍而發(fā)生大大小小的事。所以我想對你說“老師!你辛苦了!謝謝你為我付出的汗水,為我們班付出的一切。我都牢記于心,我也相信你的付出沒有白費。老師你是我的恩人,也是我的母親。你看著我們一步步長大。看著我從不懂事到懂事。我們快畢業(yè)了,但無論身在何處,我都給無時無刻記住您我的好老師。” 俗話說:一位好老師,勝過萬卷書。我的陳老師就是一位好老師。陳老師脾氣好,讀書好,寫作好。她教的學生作文都會突飛猛進。陳老師非常有責任心,除學習外,還幫我們組織各種活動。讓我們能生活在快樂的學習環(huán)境,老師!你的工作在今朝,卻建設著祖國的明天。學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。謝謝您老師!“我心里的好老

         師陳老師。教師的春風,日日沐我,讓我在快樂中好好學習。

          教師節(jié)學生演講稿 2 尊敬的各位領導、老師們:

         您好!在這個金風送爽、丹桂飄香的日子里,能與各位領導、老師在這里共度第 22 個教師節(jié),尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進教師發(fā)言,我倍感榮幸,這是各級領導對我的信任和老師們對我的支持。

         今天在這里,首先,我代表出國留學網(wǎng)全體鎮(zhèn)先進教師感謝鎮(zhèn)黨委、政府和中心學校給予我們這么高的榮譽,這份榮譽是鎮(zhèn)黨委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎,在這份榮譽里,包含著各級領導對我們的關懷,包含著同事們之間的謙讓,也包含著我們辛勤的汗水! 在過去的一年中,我們全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質為己任,把培養(yǎng)高素質的建設人才和接班人作為義不容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會里,但是,我們依然甘守著清貧。雖然,社會有時對我們有偏見或誤解,但是,我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無怨言地撐起祖國的未來,以自己的辛勤勞動表達著對教育事業(yè)的忠誠! 在教育教學過程中,我們不斷豐富自身的學識,努力提高自身能力和業(yè)務水(本文是簡歷 grjl 文秘網(wǎng)提供的范文)平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,愛崗敬業(yè),為人師表,樹立正確的人才觀,重視每 1 個學生全面素質的發(fā)展和良好個性修養(yǎng)的培養(yǎng),不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學方法,努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面,總之,在過去的一年中,我們盡力實踐著以“獻身教育,甘為人梯,治學嚴謹、勤學進取、

         熱愛學生、嚴師益友”為主要內容的教師職業(yè)道德。

         各位領導,榮譽已成為過去,我們不會沉浸在出國留學網(wǎng)榮譽的歡樂之中,我們會以此為新的起點,更踏實、更認真、更有效地做好今后的工作,在你們的領導下,繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻我們應有的力量。

         各位領導,請相信:做春蠶,我們會吐盡最后一根絲;做紅燭,我們會燃盡最后一滴淚;做園丁,我們會培育好每一棵生命之花,在三尺講臺上,貢獻我們所有的力量! 最后,祝各位領導、老師身體健康,工作順利,祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛!

          教師節(jié)學生演講稿 3 尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們:

         你們好! 很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為學生代表發(fā)言,值此第-個教師節(jié)來臨之際,我代表全體同學向辛勤工作的老師們說一聲:“謝謝您們,您們辛苦了!” 如果說,藍天教會鳥兒飛翔,大海教會魚兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識,還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。老師,是您把我們領進知識的殿堂,數(shù)學課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上,您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課

         上,您讓我們領略了異國風情;物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力;瘜W課上,您帶領我們走進神奇的世界。

         沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,傳播愛的陽光,播灑智慧的甘霖。

         教師節(jié),是一個值得慶祝的日子,在這歡慶的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師,今天是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開,旋律為你們而奏響。

         同學們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,而是我們內心深處的情,難以言表的愛,發(fā)自心底的祝福。老師,您的無私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始,作為學生的我想說:老師們,我們會從自己日常生活的點點滴滴做起,從自我做起,不辜負學校的培養(yǎng)和老師的教育;同學們,我們要向歷屆的學長們學習,學習他們拼搏的精神,學習他們頑強的斗志,學習他們必勝的信心,力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

         最后,我要把最真誠最美好的祝福,獻給我們敬愛的老師,獻給我們最驕傲的學校:祝老師們身體健康,節(jié)日快樂!祝我們的學校永葆青春,越辦越好。

         謝謝大家!

          教師節(jié)學生演講稿 4 教師是園丁,教師是路標,教師是擺渡人,這是對教師傳道育人精神

         的贊美。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品,農民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧,科技人員的勞動是發(fā)明新技術,而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈! 魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師:我總還時時記起他,在我所認為我?guī)熤,他是最使我感激,給我鼓勵的一個。他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義,我曾訂成三厚本,收藏著,將作為永久的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上,書桌對面。每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力,也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

         在處于成長期的學生的心靈里,教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。

         “師也者,教之以事而喻諸德也。”著名書法家啟功先生在回憶北京師范大學老校長陳垣對他的教導時,流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,記錄下陳先生對他的“耳提面命”:一個人站在講臺上要有一個樣子,和學生的臉是對立的,但感情不可對立;萬不可有偏愛、偏惡,萬不可譏誚學生,以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的,都要盡力找他們一小點好處,加以夸獎。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表,

         要取得學生的佩服„„ 正如教育家加里寧所說,教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識,而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學識教人,而且是用自己的品格影響學生;不僅用語言去傳授知識,而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈。

         父母給了我們身體,是老師給了我們靈魂!

          教師節(jié)學生演講稿 5 在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們又迎來了自己的節(jié)日——教師節(jié)。在這和諧、莊重的美好時刻,請允許我代表橋頭中心小學全體教師向多年來關心和支持我校發(fā)展的橋頭鎮(zhèn)黨委、政府以及各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!也請允許我對支持和關愛我成長的各位領導、各位同事表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的老師們節(jié)日快樂!

          我是一名奮斗在教學一線的普通教師,沒有什么感天動地的豪言壯語,也沒有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只不過是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘,在教師這個平凡的崗位上默默奉獻的微不足道的一分子;厥讖慕桃詠淼氖哪,我雖沒有取得重大突破與飛躍,但踏踏實實一步步走來更令我欣慰。

          我想,在座的各位都知道,一個人,不能沒有激情和夢想,因為,夢想有多遠,我們才可能走多遠。教師——就是我夢開始的地方,夢想的實現(xiàn)不但需要激情,更需要踏實的工作和努力的拼搏。我擔任學?傒o導員工作以來,能夠秉承新形勢下少先隊工作的特點,順應新的

         發(fā)展要求,結合工作實際,探索適合我校少先隊工作的方式與方法,并善于抓住各種教育契機開展豐富多彩、喜聞樂見的少先隊活動。在工作中,我始終堅信:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”正是帶著這種愛的體驗,以年輕人特有的飽滿熱情和進取精神,將青春、激情、智慧和汗水播灑在火紅的隊旗下,努力做少年兒童感悟人生的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者。

         這些年,在教學工作中,我把主要精力都用來備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生,以及給自己“充電”,付出的是時間、精力、汗水甚至淚水,收獲的是自信、能力、學生的喜愛和領導的認可。最讓我欣慰的是多年的實踐賦予我勝任小學英語學科循環(huán)教學的技能。因此,我深信樂于付出的人往往會收獲最多。因為熱愛,我成為教師隊伍中的一員,自走上教育崗位的第一天起,就立志站穩(wěn)三尺講臺。三尺講臺,關系未來,“臺上一分鐘,臺下十年功”,這話不假。為了提高教學效率,我反復研教材、摩教案,一遍遍試教,一句句錘煉,尤其是重點、難點的把握。每次課后,我會把新的體會寫進教案。用心鉆研和善于總結的好習慣鍛煉了我,使我逐漸成長為英語骨干教師。我多次上公開課、示范課,并獲區(qū)、市級優(yōu)質課。成績屬于過去,在今后的教學中,我會一如既往地用心,積極探索,力求創(chuàng)新,讓學生喜愛并留戀我的課堂。

          我始終認為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè),活到老學到老,終身都要學習,每天都在進步。我很珍惜每個學習機會,認真參加省、市、

         校級培訓,大量訂閱雜志與書籍,研讀消化吸收,理論聯(lián)系實際,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。在關注自身發(fā)展的同時,我也經(jīng)常與新教師互動交流,走進課堂,相互學習,博采眾長、共同成長。我所做的一切,是那么平凡,那么微不足道,我不過做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的責!

          在我的身邊,有許許多多的老師,都只是默默地在自己的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,他們沒有驚人的事跡,也沒有輝煌的成就。然而,無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來,都始終無怨無悔的堅守著這個神圣的崗位。他們以炎黃子孫,龍的精神感染、浸潤了我的靈魂,堅定了我為這個職業(yè)的奉獻決心。我——一名沸騰著中國熱血的青年教師,愿用自己的青春和激情來捍衛(wèi)著這個神圣的職業(yè)!用執(zhí)著與堅定托起我無悔的教師夢!!

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