師帶徒管理規(guī)定

　1.0

　目

　的

　為加強(qiáng)公司后備人才隊(duì)伍培養(yǎng)與建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)秀技術(shù)能手在員工培養(yǎng)工作中的傳、幫、帶作用，特制定本制度。

　2.0

　總

　則

　師帶徒是指具有良好職業(yè)道德、優(yōu)良崗位操作技能的人員通過簽訂師帶徒協(xié)議，幫助和指導(dǎo)新員工或技術(shù)能力水平較低的員工，提高他們的職業(yè)道德、理論水平和實(shí)際操作能力。

　3.0

　適用范圍

　本規(guī)定適用于施豐化工生產(chǎn)車間 4.0

　職責(zé)分工

　4.1

　 總調(diào)度室和有培訓(xùn)任務(wù)的車間是師帶徒的主管部門，具有以下職責(zé)：

　4.1.1

　總調(diào)度室與有培訓(xùn)任務(wù)的車間依據(jù)本師帶徒管理規(guī)定并組織實(shí)施； 4.1.2

　有培訓(xùn)任務(wù)的車間負(fù)責(zé)對本部門師帶徒實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤、指導(dǎo)、監(jiān)督與檢查； 4.1.3

　總調(diào)度室與有培訓(xùn)任務(wù)的車間負(fù)責(zé)進(jìn)行師帶徒效果的驗(yàn)收工作。

　4.2

　各部門及生產(chǎn)車間是本規(guī)定的具體執(zhí)行部門，具有以下職責(zé)：

　4.2.1 負(fù)責(zé)本部門及基層師傅的選定； 4.2.2 負(fù)責(zé)本部門及基層師帶徒協(xié)議的簽訂、履行、驗(yàn)收； 5.0

　 培養(yǎng)對象、目標(biāo)及期限

　5.1

　 培養(yǎng)對象 各崗位新入職的員工以及技術(shù)水平不能達(dá)標(biāo)的可培養(yǎng)人員 列入公司梯隊(duì)培養(yǎng)人才的員工。

　5.2 目標(biāo)及要求 通過技能考核，達(dá)到崗位工作要求的技能標(biāo)準(zhǔn)，并能獨(dú)立操作 5.3 培養(yǎng)期限從簽訂師徒協(xié)議之日起，到通過公司崗位考核為止（一般六個(gè)月）。

　5.4 師帶徒數(shù)量原則上每名師傅帶徒弟 1-3 名，最多不超過 3 名。

　6.0

　 師傅任職資格及職責(zé)

　6.1

　 師傅任職資格

　6.1.1 各部門技能出眾，表現(xiàn)優(yōu)異的班長或主操作作為師傅的首選人員 6.1.2 具有良好的職業(yè)道德，熟悉掌握本工種的理論和實(shí)際操作知識，技能水平高、技術(shù)全面的員工； 6.1.3 崗位業(yè)績突出，解決生產(chǎn)過程中的突發(fā)問題能力強(qiáng)，處理問題果斷準(zhǔn)確； 6.1.4 樂于奉獻(xiàn)，有成就他人之心。具備指導(dǎo)培訓(xùn)對象的條件和能力。

　6.2

　 師傅職責(zé) 6.2.1 負(fù)責(zé)根據(jù)本崗位培訓(xùn)目標(biāo)制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃，保證徒弟按時(shí)掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的各項(xiàng)技能； 6.2.2 負(fù)責(zé)做好對徒弟學(xué)習(xí)情況的日常檢查，及時(shí)糾正存在的問題； 6.2.3 負(fù)責(zé)配合上級主管人員開展階段總結(jié)和評估工作，不斷完善教授方法，提高效果； 6.2.4 在傳授技藝的同時(shí)，要把優(yōu)良作風(fēng)和安全生產(chǎn)以及各種規(guī)章制度知識等傳授給徒弟，培養(yǎng)徒弟認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)、安全生產(chǎn)、遵紀(jì)守法的思想作風(fēng)和刻苦鉆研、知難而進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度； 6.2.5 認(rèn)真遵守相關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)職責(zé)，按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)； 7.0 實(shí)施程序

　7.1

　 師傅的產(chǎn)生 由各部門及工段提名，或個(gè)人填寫師傅資格申請表，交總調(diào)度室進(jìn)行相應(yīng)考核并簽署意見，提報(bào)生產(chǎn)經(jīng)理批準(zhǔn)； 7.2 簽訂《師帶徒協(xié)議》各部門及車間組織新進(jìn)員工與取得師傅資格的員工簽訂《師帶徒協(xié)議》。

　7.3 師帶徒實(shí)施

　師傅根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃，參照新員工培訓(xùn)計(jì)劃表展開培訓(xùn)，定期對徒弟進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)和評價(jià)等； 8 8 獎(jiǎng)懲考核 評估及關(guān)系變更

　8.1

　 考核與評估部門：總調(diào)度室與承擔(dān)培訓(xùn)單位 8.2

　 考核評價(jià)內(nèi)容：主要考核評價(jià)培訓(xùn)協(xié)議履行情況，考核評價(jià)培訓(xùn)對象理論知識掌握程度和實(shí)際操作水平、工作表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況及取得的工作業(yè)績等。

　8.3

　 獎(jiǎng)懲辦法

　8.3.1 總調(diào)度室以及承擔(dān)培訓(xùn)單位在培訓(xùn)期滿后對徒弟進(jìn)行考核； 8.3.2 徒弟經(jīng)考核合格后，有總調(diào)度室報(bào)請總經(jīng)理簽批，給予師傅每帶一名徒弟獎(jiǎng)勵(lì)？

　 元； 8.3.3 徒弟經(jīng)考核不合格者延長師帶徒協(xié)議時(shí)間，直至徒弟考核合格，同樣予以獎(jiǎng)勵(lì)？

　 元/徒弟； 8.3.4 徒弟在培訓(xùn)時(shí)間以內(nèi)選擇離職的，師傅取消獎(jiǎng)勵(lì)； 8.4

　 師徒關(guān)系變更

　 培養(yǎng)期限內(nèi)，原則上不予調(diào)整雙方崗位。如遇特殊情況，需報(bào)總調(diào)度室審批終止師徒關(guān)系后，方可申報(bào)異動(dòng)，并由用車間重新安排確立師徒關(guān)系。

　9.0

　 其他規(guī)定

　9.1

　 師帶徒檔案管理 總調(diào)度室負(fù)責(zé)建立師帶徒管理檔案，范圍包括師帶徒協(xié)議書、驗(yàn)收評估材料和其它材料等。

　9.2

　“師帶徒”培訓(xùn)是提高技能操作人員技能水平和綜合素質(zhì)的重要培訓(xùn)方式，通過不脫離基層崗位的“傳、幫、帶”活動(dòng)，較好地解決了工學(xué)矛盾，各部門及基層要將“師帶徒”工作納入日常管理范疇，加強(qiáng)對“師帶徒”工作的檢查、指導(dǎo)和考核評價(jià)工作，采取切實(shí)有效的措施做好這項(xiàng)工作�？傉{(diào)度室和承擔(dān)培訓(xùn)部門及基層要做好考核評價(jià)結(jié)果的登記備案工作，為合理優(yōu)化配置人員、崗位流動(dòng)、技能鑒定、薪酬調(diào)整等工作打好基礎(chǔ)。

　10.0 附則 10.1 本制度由總調(diào)度室負(fù)責(zé)解釋。

　10.2 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，與本制度沖突的相關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。

　10.3 本規(guī)定的附件有：

　附件一：師帶徒協(xié)議書

　師帶徒協(xié)議書

　 根據(jù)工作需要，

　 (工種)

　同志拜

　同志為師，自本協(xié)議書簽定之日起，

　 與

　 確定為師徒關(guān)系。為達(dá)到預(yù)期師帶徒培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)職工職業(yè)道德，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，全面提高職工理論水平和實(shí)際檢修操作技能，促進(jìn)員工崗位成才，結(jié)合�；�品生產(chǎn)特點(diǎn)和員工隊(duì)伍現(xiàn)狀，特制定本協(xié)議。

　1 1 、總體要求

　1.1 師傅與徒弟簽訂本協(xié)議書即建立師徒關(guān)系，協(xié)議書簽訂一年之內(nèi)，師傅培訓(xùn)徒弟綜合工作技能達(dá)到獨(dú)立完成操作水平。

　1.2 師傅由職業(yè)道德良好、技術(shù)水平全面、經(jīng)驗(yàn)豐富的員工擔(dān)任，由部門審核確定。

　1.3 生產(chǎn)車間根據(jù)各班組的實(shí)際情況下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃和要求，各專業(yè)班組結(jié)合實(shí)際情況制定相應(yīng)的新員工階段性培訓(xùn)計(jì)劃和要求，師傅按照培訓(xùn)計(jì)劃和要求開展新職工培訓(xùn)工作。部門定期組織人員對新員工進(jìn)行考核，考核成績作為轉(zhuǎn)正考評依據(jù)。

　1.4 師傅應(yīng)本著盡職盡則的工作態(tài)度，努力完成下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，班組人員對師徒培訓(xùn)負(fù)有監(jiān)督義務(wù)。

　1.5 班組技術(shù)員應(yīng)隨時(shí)掌握培訓(xùn)情況，每月定期總結(jié)新員工培訓(xùn)工作情況，同時(shí)給予新員工培訓(xùn)相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)。

　1.6 各專業(yè)班組必須營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，準(zhǔn)備相應(yīng)的培訓(xùn)資料。

　1.7 師傅、徒弟應(yīng)認(rèn)真履行相應(yīng)的職責(zé)。

　2 2 、 師傅的職責(zé) 2.1 負(fù)責(zé)徒弟的日常管理，向徒弟宣傳公司企業(yè)文化、員工行為規(guī)范及公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　2.2 負(fù)責(zé)向徒弟提供學(xué)習(xí)上的便利和解決徒弟在工作中遇到的疑難問題，

　堅(jiān)持以身作則，言傳身教，從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護(hù)和幫助徒弟，切實(shí)把一技之長傳授給徒弟，在傳授技藝的同時(shí)，把優(yōu)良的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟，引導(dǎo)徒弟良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

　2.3 負(fù)責(zé)向徒弟傳授操作經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)的理論知識，認(rèn)真履行帶徒義務(wù)。在訓(xùn)練過程中嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)定和操作規(guī)程，堅(jiān)持安全第一，杜絕違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生。負(fù)責(zé)徒弟的安全生產(chǎn)、遵章守紀(jì)的教育和監(jiān)督工作，負(fù)責(zé)徒弟的現(xiàn)場安全監(jiān)護(hù)管理。如果徒弟出現(xiàn)“三違”或出現(xiàn)安全事故，師傅要負(fù)連帶責(zé)任。

　2.4 負(fù)責(zé)按照培訓(xùn)計(jì)劃指導(dǎo)徒弟的學(xué)習(xí)，圍繞幫學(xué)目標(biāo)，結(jié)合工作實(shí)際，制定考核期帶徒目標(biāo)和計(jì)劃，開展形式多樣的經(jīng)常性崗位教學(xué)活動(dòng)，熱心傳授理論知識和實(shí)際操作技能，提高解決實(shí)際問題能力。

　2.5 負(fù)責(zé)日常指導(dǎo)及解答技術(shù)上的有關(guān)問題，開發(fā)徒弟的創(chuàng)新意識，鼓勵(lì)徒弟參加各類技能競賽和職業(yè)技能鑒定，并定期檢查徒弟學(xué)習(xí)效果。

　2.6 協(xié)議期滿，師傅要保證徒弟通過部門組織的統(tǒng)一考試。

　3 3 、 徒弟的職責(zé) 3.1 正確理解公司企業(yè)文化，遵守公司員工行為規(guī)范及各項(xiàng)規(guī)章制度。

　3.2 聽從指揮、服從管理，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，牢固樹立安全意識，嚴(yán)格按有關(guān)技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位工作技能。

　3.3 尊師重友，勤奮學(xué)習(xí)，虛心求教，刻苦鉆研，認(rèn)真實(shí)踐，積極參加各項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)，按要求完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，做好相關(guān)學(xué)習(xí)記錄。

　3.4 每月定期進(jìn)行工作總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自身不足并逐步改進(jìn)。

　3.5 協(xié)議期滿，保證通過部門組織的統(tǒng)一考試。

　3.6 協(xié)議期滿，要撰寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

　4 4 、部門的職責(zé)

　4.1 負(fù)責(zé)徒弟的入職安全培訓(xùn)，培訓(xùn)安全工作規(guī)程和相關(guān)管理制度。

　4.2 負(fù)責(zé)提供師帶徒培訓(xùn)學(xué)習(xí)所需相關(guān)用具及安全保護(hù)措施。

　4.3 負(fù)責(zé)確立師徒關(guān)系，為每一名徒弟指定一名有知識、有技能、素質(zhì)高的師傅，但每名師傅帶徒人數(shù)不能超過 3 人。

　4.4 隨時(shí)檢查師帶徒培訓(xùn)情況，掌握徒弟學(xué)習(xí)情況，并定期對徒弟進(jìn)行學(xué)習(xí)情況抽查考核。

　4.5 組織師徒關(guān)系確立儀式。

　5 5 、師徒培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間

　 年

　月

　日至

　年

　月

　日。

　6 6 、本協(xié)議自簽字之日起生效。

　7 7 、本協(xié)議書一式三份，簽訂協(xié)議的師傅和徒弟各執(zhí)一份，部門一份。

　）

　師傅（簽名）

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　年

　 月

　 日

　徒弟（簽名）：

　年

　 月

　 日

　部門（簽字或蓋章）：

　 年

　 月

　 日

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