心得體會(huì),助教心得
發(fā)布時(shí)間:2020-08-06 來源: 工作總結(jié) 點(diǎn)擊:
助教心得 我的助教心得 朱保森 從四月份開始參加助教工作到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了,也是在一個(gè)偶然的情況下得到了這個(gè)機(jī)會(huì),現(xiàn)在就自己的助教工作經(jīng)歷談?wù)勛约旱母惺。首先,先談(wù)勛约簠⒓舆@個(gè)兼職的初衷吧。我本身的專業(yè)是歷史學(xué)師范類,以后打算從事的職業(yè)是一名教師。但是大三大四要準(zhǔn)備準(zhǔn)備考研,所以可能就不會(huì)把太多的精力放在實(shí)習(xí)上,這樣就可能不太能在工作前接觸教師行業(yè)更深層次的一些方面。因此,當(dāng)我知道了新東方助教的工作之后我積極地報(bào)名參加,一方面能通過兼職獲得一些經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助,更重要的是助教工作能讓我作為一名老師(姑且這樣說吧)與更多的學(xué)生接觸,知道如何與他們相處,并且從新東方的老師們身上學(xué)到更多,我相信這對(duì)我日后的工作必將大有裨益。
其次,便要說到我在這份工作當(dāng)中的種種感受了。因?yàn)槲耶吘故堑谝淮萎?dāng)助教,沒有經(jīng)驗(yàn),所以擔(dān)心剛剛接收工作可能有些不適應(yīng)。但是在正式工作之前通過毛毛老師的詳細(xì)介紹,對(duì)整個(gè)工作的內(nèi)容都有了了解,所以也就省去了一些擔(dān)憂。當(dāng)我真正開始工作的時(shí)候并沒有遇到太多的困難,而且跟的老師還夸我做的不錯(cuò),對(duì)我來說無(wú)疑是最大的鼓勵(lì),讓我信心大增,更加下定決心把工作做好。平時(shí)的工作基本就是幫老師收發(fā)、批改作業(yè),記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并且及時(shí)反饋到家長(zhǎng)群里,同時(shí)為家長(zhǎng)和同學(xué)答疑解惑,自我感覺工作量不大,并且都一一認(rèn)真完成了,也得到了老師和家長(zhǎng)肯定。但是在工作的時(shí)候也
出現(xiàn)過一些失誤或者出現(xiàn)不在狀態(tài)的情況,還好我能及時(shí)意識(shí)到,并且及時(shí)自我調(diào)整,作出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。這也讓我認(rèn)識(shí)到在日后的工作中也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,所以必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)改正,這樣才能避免工作出現(xiàn)失誤。助教心得 此外,在我當(dāng)助教的期間也真正認(rèn)識(shí)到了新東方老師的優(yōu)秀,老師們不但教學(xué)質(zhì)量過硬,教學(xué)風(fēng)格獨(dú)樹一幟,教學(xué)方法也值得贊賞,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性十分高漲,成績(jī)進(jìn)步也很明顯。新東方老師們身上的那種對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的耐心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度值得我在以后的學(xué)習(xí)工作生活中多多學(xué)習(xí)借鑒,這也有助于我自己的成長(zhǎng)。新東方老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特,雖然我目前并沒有開始學(xué)習(xí)師范類專業(yè)的相關(guān)知識(shí),但我能感覺到他們的教學(xué)方法值得我吸收借鑒,我相信這是從事別的工作所無(wú)法學(xué)到的。助教心得 同時(shí),通過這幾次暑期工作的前期培訓(xùn),我也學(xué)到了很多人際交往方面的知識(shí),比如與家長(zhǎng)的溝通話術(shù)等等,這不僅有利于我們現(xiàn)階段的工作,還會(huì)讓我們?cè)跒槿颂幨婪矫媸芤鏌o(wú)窮。同時(shí),助教的管理?xiàng)l例也很詳細(xì),對(duì)助教的工作提出了很多的要求,這也說明我們要更加嚴(yán)格要求自己,服從企業(yè)管理,更好地完成工作。助教心得 最后,我希望自己還能繼續(xù)從事助教這份工作,它交給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和為人處世的道理,讓我能自我完善,自我發(fā)展,如果能繼續(xù)從事這份工作,我會(huì)以春季工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)更加認(rèn)真積極地完成各項(xiàng)工作,為老師學(xué)生家長(zhǎng)更好地服務(wù),努力成為一名優(yōu)秀的助教!第二篇助教心得《助教工作總結(jié)》
助教工作總結(jié) xx 年下半年,我非常幸運(yùn)地成為了劉老師的一名助教,時(shí)間過得真快,一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的助教工作,我收獲很大;當(dāng)然,在我享受到豐收的喜悅的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)一些自己存在的不足。我一定會(huì)正視自己的缺點(diǎn)和不足,在下個(gè)學(xué)期的工作努力改正,期待能將老師的工作做的更好,與老師更好的配合下去。下面將簡(jiǎn)單地將我在這一學(xué)期以來的助教工作做一簡(jiǎn)單的回顧和小結(jié)。
第一,學(xué)會(huì)與與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通。第一次當(dāng)助教,心情有點(diǎn)激動(dòng),加上自己也是“新生”(碩班),一方面,除了適應(yīng)新生活和新課業(yè),另一方面也擔(dān)心自己各個(gè)細(xì)節(jié)處理不好,這樣也許會(huì)影響到老師教學(xué)工作的順利進(jìn)行。一路走來,酸甜苦辣盡在不言中。
由于第一次的激動(dòng),第一次的學(xué)習(xí),它讓我懂得了與人溝通的重要性。在這一方面我選擇了兩種處理方式:一方面,首先,我請(qǐng)教了上一屆有過助教經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐,詢問他們助教工作的內(nèi)容,把助教工作做好應(yīng)該注意那些問題等等,其次也可以跟自己同一年級(jí)正在做助教工作的同學(xué)進(jìn)行溝通,從交流和學(xué)習(xí)中得到他們的經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)我的不足;另一方面那也是重要的,就是主動(dòng)與自己的助教老師進(jìn)行溝通,積極向他匯報(bào)你的工作情況及工作中的問題,使工作的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),如此既做好了自身的工作,提高了效率,又給老師留下了好印象,然后根據(jù)任務(wù)的情況,制定一個(gè)計(jì)劃,這樣就可以使助教工作能有條不紊地進(jìn)行下去。雖然其中會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件,但那都是次要 的,計(jì)劃趕不上變化,只要保持這樣一個(gè)理念,隨時(shí)做好這種準(zhǔn)備,
相信臨時(shí)的事情并不會(huì)給工作帶來影響。
第二,遵守學(xué)校助教工作管理規(guī)定,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好老師安排的各項(xiàng)助教工作。在每次拿著本科生作業(yè)進(jìn)行批改前,要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,了解作業(yè)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),在批改時(shí),要指出學(xué)生作業(yè)中的問題,使學(xué)生在每一次作業(yè)中都要有所收獲,絕不忽言了事,做到認(rèn)真負(fù)責(zé),成為一個(gè)有責(zé)任心的好助教。
除了批改作業(yè)、備好課外,還可以幫助老師查閱各種資料,如上因特網(wǎng)時(shí),可以尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件,把它們和自己的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,為我所用。
根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,就能使助教工作有所開拓,有所進(jìn)取。鞭策我們:惟有我們不停的奮斗才能在競(jìng)爭(zhēng)立于不敗之地,才能得到自身不斷發(fā)展和進(jìn)步!而我們需要做的似乎只有一點(diǎn):一直再努力!第三篇助教心得《助教心得感想》助教心得 助教工作的價(jià)值——“經(jīng)濟(jì)管理概論”助教心得 我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 xx 級(jí)碩士研究生,本學(xué)期擔(dān)任本科非經(jīng)管專業(yè)必修課程“經(jīng)濟(jì)管理概論”助教,主要任務(wù)隨堂協(xié)助主講老師授課、批改平時(shí)作業(yè)、學(xué)生答疑以及試卷批閱等工作。依稀記得,由于是第一次擔(dān)任助教一職,心里一直忐忑不安,怕自己不能勝任的情形,如今,為期四個(gè)月的助教工作就要?jiǎng)澤暇涮?hào)了,其間有付出,有收獲,也算是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。為此,寫下一篇助教心得感想,闡述作為一名助教應(yīng)有的價(jià)值體現(xiàn)。
助教,顧名思義,是輔助性的工作職位,其工作內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)配合與協(xié)調(diào)。配合即充分配合任課老師的工作,任課老師教務(wù)繁重,對(duì)于很多基礎(chǔ)性的工作,如制作完善教學(xué) PPT、批改學(xué)生平時(shí)作業(yè)等,可能應(yīng)接不暇,這時(shí),助教必須能夠積極主動(dòng)為老師分?jǐn),從而讓老師將更多的精力放在授課上;協(xié)調(diào)則是針對(duì)老師與學(xué)生之間的溝通,由于能夠申請(qǐng)助教的課程基本都是學(xué)生人數(shù)多的課程,任課老師 1 對(duì) n 的溝通有時(shí)會(huì)出現(xiàn)障礙,所以助教有義務(wù)成為老師與學(xué)生溝通的橋梁,如向?qū)W生傳達(dá)老師規(guī)定的學(xué)習(xí)要求與計(jì)劃、向老師反映學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困惑即學(xué)生的意見與建議。當(dāng)然,作為助教,還應(yīng)有的一項(xiàng)任務(wù)即是學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑,由于老師精力有限,而學(xué)生眾多,助教有必要就一些自己力所能及的問題幫助老師答疑。助教工作容不得半點(diǎn)放松和不負(fù)責(zé)任,在我的想法里,助教相當(dāng)于半個(gè)“老師”,我們應(yīng)該以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
助教工作有其重要的意義,所以具有一定資歷和條件才能更好擔(dān)任助教一職。首先,也是最重要的,助教對(duì)于所帶課程必須有較深的了解,最好是相關(guān)領(lǐng)域,這樣不僅是為了更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生答疑工作,更是為了清楚了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中需要把握的重點(diǎn)及可能遇到的難點(diǎn)和疑惑,從而更好地與學(xué)生溝通,協(xié)助老師安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于“經(jīng)濟(jì)管理概論”一課,由于我本科及研究生階段一直在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí),所以,應(yīng)對(duì)本門課程,還算游刃有余,整個(gè)助教工作比較順利。其次,助教還應(yīng)有一定的溝通能力,作為聯(lián)結(jié)任課老師與學(xué)生的紐帶,助教需要在老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通,傳遞最準(zhǔn)確及時(shí)的教學(xué)信息。
最后,助教必須要合理安排自己的時(shí)間,由于助教大部分是高年級(jí)的學(xué)生,平時(shí)課業(yè)繁重,而助教一職又是一項(xiàng)花費(fèi)精力、傾注責(zé)任心的工作,所以助教必須能夠合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間,不能顧此失彼。
本學(xué)期通過擔(dān)任助教工作,我的責(zé)任心,協(xié)調(diào)和處理事務(wù)的能力、與學(xué)生溝通交流的能 力、組織小規(guī)模教學(xué)活動(dòng)的能力均得到鍛煉。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔(dān)任助教的機(jī)會(huì),工作中有疏忽和不足之處,老師也及時(shí)給我指出,讓我改正。在擔(dān)任助教的過程中,可以向任課老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)與學(xué)生的溝通能力,雖然以后可能并不從事教育事業(yè),但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻,我想,通過助教這樣一種“非師非生”的形式走進(jìn)課堂,可以讓我更好滴理解這一點(diǎn)。
xx 年 6 月 1 日第四篇助教心得《助教工作總結(jié)》 助教工作總結(jié) 在擔(dān)任《xx》課程助教時(shí),本人主要協(xié)助課程主講老師進(jìn)行作業(yè)批改、作業(yè)講評(píng)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑等,完成規(guī)定的授課內(nèi)容,基本上每節(jié)課都能準(zhǔn)時(shí)參加,圓滿的完成了老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。主要有以下:
一、無(wú)特殊情況基本上每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)參加,積極配合老師課堂教學(xué),觀察學(xué)生動(dòng)態(tài),在課堂上根據(jù)老師的講解和自己所學(xué)知識(shí),認(rèn)真搞懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn); 二、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),并在課堂上與學(xué)生進(jìn)行交流,在課上課下認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn),學(xué)生所問問題基本上都可以很全面的回答;
三、在課堂上進(jìn)行了講課,主要講解作業(yè)及相關(guān)習(xí)題,講解透徹,板書工整,受到學(xué)生一致好評(píng)。
四、善于與學(xué)生進(jìn)行課下交流。
五、制作課件,完成老師規(guī)定的授課內(nèi)容。
以上是我在這一學(xué)期擔(dān)任助教時(shí)所做的一些工作,回首這一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每件事都能歷歷在目,每件事情都使我不斷的成長(zhǎng)。這一學(xué)期的助教工作,使我從一個(gè)平時(shí)上臺(tái)說話臉紅的學(xué)生成長(zhǎng)為在講臺(tái)上從容鎮(zhèn)定的老師。通過對(duì)學(xué)生經(jīng)心的挑選布置作業(yè)以及課后對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改,讓我明白了作為一名人民教師是一項(xiàng)光榮的職業(yè),它是在一個(gè)平凡的崗位上擔(dān)負(fù)著神圣的使命,使我深切的體會(huì)到了教書育人的偉大,也明白了作為一名教師的艱辛和不易。
在此期間,我也學(xué)會(huì)了很多為人處事和做人的道理以及為人師表的高尚情操。在教學(xué)工作中,通過老師的悉心教導(dǎo),我學(xué)到了很多好的教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),明白了只有師生之間相互的交流、相互了解、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能使學(xué)生成績(jī)得到顯著的提高。與此同時(shí),在與別人交流的過程中我也發(fā)現(xiàn)自身很多的不足,自己存在了很多問題,有時(shí)遇事比較急躁,在教學(xué)工作中有時(shí)帶有情緒化,導(dǎo)致有的時(shí)候不能和學(xué)生很好的交流,不能舍身處地的為學(xué)生著想,不理解學(xué)生的內(nèi)心世界,從而對(duì)教學(xué)工作帶來一些不必要的麻煩。同時(shí)我也感覺到自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較匱乏,教學(xué)方法也需要改進(jìn)。對(duì)學(xué)生 的某些專題知識(shí)講的不夠等等。對(duì)此我有深刻的認(rèn)識(shí),并下決心改正這些缺點(diǎn),在以后的教學(xué)工作中去改正自己的不足。
這門課程現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了,但是這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,回想起來,深有感觸。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將繼續(xù)不斷努力,爭(zhēng)取做得更好。感謝學(xué)校能給我這次助教機(jī)會(huì),同時(shí)感謝課程主講老師對(duì)我的幫助。
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