強化黨委主體責任,提升黨校整體功能（黨校黨建工作總結）
發(fā)布時間:2020-08-24 來源: 工作總結 點擊： 
強化黨委主體責任 提升黨校整體功能（黨校黨建工作總結）
目 錄 一、
履行主體責任, 加大投入力度，
夯實工作基礎。
二、
結合〇〇實際，
創(chuàng)新工作方式, 提高培訓實效。
三、
搭建工作平臺，
整合人才資源，
發(fā)揮陣地熔爐作用。
四、
貫徹會議精神, 突出工作重點, 抓好具體落實。
根據(jù)會議安排， 下面， 我就〇〇〇〇校工作開展情況作交流發(fā)言， 不妥之處敬請批評指正。近年來, 〇〇始終把黨校工作作為加強黨的建設的一項基礎性工程, 以“三基” 建設為引領, 完善基礎設施， 突出辦學特色, 加強自身建設, 充分發(fā)揮了 “三個陣地、 一個熔爐”重要作用。
一、
履行主體責任, 加大投入力度，
夯實工作基礎。
近年來, 〇〇委認真貫徹《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》, 堅持“抓黨校就是抓黨建, 抓培訓就是抓發(fā)展” 的理念， 把加強黨校主陣地建設、 提升干部教育培訓質量作為實現(xiàn)轉型發(fā)展的基礎工程和重要支撐來認識、 來推動。
一是〇〇委領導高度重視。
堅持把黨校工作放在全〇〇工作大局中去謀劃、 去定位，與其他工作同部署、 同考核， 認真聽取黨校工作匯報， 研究解決人員、 經(jīng)費、 辦學中
存在的問題。
2015 年以來， 〇〇委主要領導先后 3 次親臨黨校調研指導工作, 特別是協(xié)調財政部門逐年增加黨校經(jīng)費， 去年， 投資 60 萬元購置了 辦公電腦、 投影儀等教學設備， 進一步改善了 教學辦公條件； 投資 55 萬元購置了 40 間學員宿舍床鋪、 電視柜及食堂廚具， 保證了 培訓工作的順利開展。
二是加大黨�；A設施投入力度。
立足黨校長遠發(fā)展, 想方設法籌集資金, 加快黨校標準化建設, 投資 936 萬元新建了 建筑面積達 3600 平方米的教學樓， 集報告廳、 圖書館、 辦公區(qū)、 宿舍區(qū)和學員食堂為一體。可同時開設 3 個培訓班， 容納學員 400 名， 極大地滿足了 〇〇鄉(xiāng) 機關干部、 村級“兩委” 班子、 農(nóng)牧民黨員等輪訓和培訓需求， 同時解決了 鄉(xiāng) 鎮(zhèn)村社 120 名學員的吃飯、 住宿問題，為培訓學員提供了 學研、 食宿一體化的良好環(huán)境。
二、
結合〇〇實際，
創(chuàng)新工作方式, 提高培訓實效。
建立以〇〇〇〇校為龍頭， 鄉(xiāng) 鎮(zhèn)黨校為主體， 遠程教育平臺和對口 援建為依托為培訓方式， 靈活多樣地開展培訓活動。
一是圍繞“三基” 建設工作, 舉辦了 農(nóng)村牧區(qū)黨支部書記、 村委會主任、 〇〇鄉(xiāng) (鎮(zhèn)) 機關黨支部書記、 副科級干部、 基層黨務干部依法治〇〇和黨組織能力提升培訓班, 有力提高了黨務干部、 村干部業(yè)務能力和工作水平。
二是圍繞年輕干部成長需求, 開設了 干部藏語口 語夜校班， 促使黨員教育培訓經(jīng)常化。
三是圍繞轉變政府職能、 建設法治政府、 提高公務員依法行政和職業(yè)道德建設為內(nèi)容， 舉辦了 〇〇、 鄉(xiāng) 公務員培訓。
四是圍繞法制教育工作， 開設了 法律知
識培訓班， 從如何抵制矛盾糾紛調處或治安、 刑事案件處理中不依法辦事， 自行賠償解決， 亂要命價、 索要出兵費等歪風邪氣入手，舉辦專題法制培訓講座， 不斷提高黨員干部群眾尊法、 學法、守法、 用法意識， 努力營造辦事依法、 遇事找法、 解決問題用法、 化解矛盾靠法的良好氛圍。
五是圍繞中央和省州決策部署, 舉辦了 學習 貫徹落實十八屆四中、 五中全會和省州全會精神專題培訓班、 中央和省委 1 號文件百名干部下鄉(xiāng) 宣講培訓班。
在培訓過程中， 注重理論聯(lián)系實際， 注重創(chuàng)新教學方式， 把案例式、 情景模擬式、 互動式和多媒體等現(xiàn)代化的教學手段運用于教學實踐， 提高了 培訓的實效性。
一年來，共舉辦各類培訓班 27 期 4400 人次。
三、
搭建工作平臺，
整合人才資源，
發(fā)揮陣地熔爐作用。
全面貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》 和省委實施意見,不斷推動黨校教學質量、 人才隊伍、 學風校風等各方面工作上水平、 上檔次。
一是推進干部警示教育基地建設。
根據(jù)不同人群的不同特點, 組織黨校教師深入鄉(xiāng) 鎮(zhèn)、 機關、 企業(yè)、學校等基層一線, 扎實開展道德講堂、 廉政教育， 弘揚主旋律, 傳播正能量。
以此基礎上， 投資 33. 8 萬元在〇〇〇〇校建成布展面積達 500 平方米的反腐倡廉警示教育基地， 全〇〇1200 余名黨員接受了 警示教育。
二是加強師資隊伍建設。注重培養(yǎng)政治強、 業(yè)務精、 作風好的教師隊伍, 堅持“專、兼、 邀、 聘” 并舉, 不斷優(yōu)化教師隊伍結構, 想方設法充實教師力量， 從〇〇內(nèi)調配 2 名懂政策法規(guī)的雙語教師； 為提高培訓效果， 2015 年， 先后聘請 63 名理論功底深、 基層工作經(jīng)驗
豐富的省內(nèi)黨政領導、 專家學者進行講座， 有力提升了各級干部的發(fā)展思維和視野； 實行〇〇級領導干部帶頭進黨校上黨課輪訓制， 在各類培訓中〇〇級分管領導、 部門主要負責人結合本部門業(yè)務實際， 到黨校為學員講解政策法規(guī)，目 前已有 15 名〇〇級領導干部、 30 名科級領導干部完成了授課任務， 有效彌補了 師資緊缺、 專業(yè)結構不合理的短板。注重教師教育培訓， 分期分批組織黨校教師赴省州〇〇校和北京、 青島等地進行輪訓, 不斷提升黨校教師整體素質。
三是完善教學規(guī)章制度。
堅持嚴以治校、 嚴以治教、 嚴以治學要求, 督促黨校健全完善了 《課堂教學質量評估辦法》《黨校教師目 標管理辦法》 等制度, 嚴格落實重要班次組織部門派員跟班監(jiān)督機制, 校風學風建設取得明顯成效。
四、
貫徹會議精神, 突出工作重點, 抓好具體落實。
我〇〇雖然在強化〇〇委主體責任， 提升黨校整體功能等方面做了 大量工作， 但與省州委對黨校工作的要求相比， 還有一定的差距。
下一步, 我們將以這次全州黨校會議精神為契機, 切實把思想統(tǒng)一到省、 州委的部署要求上來, 緊密結合實際, 全面履行好黨委主體責任。
重點抓好以下四項工作: 一要突出重點， 發(fā)揮主陣地作用。
堅持把黨校姓黨全面貫穿黨校工作始終, 全面貫徹落實黨委辦黨校、 管黨校、 建黨校要求, 突出主業(yè)主課， 抓好教育培訓工作， 為全〇〇經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的思想保證、 人才支撐和智力支持。
二要轉變觀念， 調整辦學思路。
整合利用基層黨員干部培訓所需的社會優(yōu)質教育資源， 利用遠程教育平臺對〇〇鄉(xiāng) 干部進行培訓； 利
用〇〇〇〇校繼續(xù)集中開展“夜校” “白+黑” 培訓模式， 有效化解因培訓時間不足產(chǎn)生的工學矛盾。
三要強化創(chuàng)新， 提升辦學質量。
進一步提高講授式教學質量， 加大研究式教學力度，把教育培訓同調查研究結合起來， 加強培訓過程管理， 嚴格培訓考核措施， 不斷提高干部教育培訓的質量。
四要提高素質， 不斷加強黨校自 身建設。
繼續(xù)加大教師培訓力度, 有目的選派教師到異地黨校進行進修鍛煉, 進一步提高教師自 身素質和能力， 不斷適應新時期黨校工作的需要。
2020 年教育局教育扶貧工作要點
一、
提高站位，
深入學習貫徹習近平總書記關于扶貧工 作的重要論述
二、
攻堅克難，
堅決打贏疫情防控和脫貧攻堅“ “ 兩場戰(zhàn) 役”
三、
狠抓重點，
緊盯年度各項目標任務
四、
精準對象，
全面落實家庭經(jīng)濟困難學生資助政策
五、
綜合施策、
持續(xù)鞏固提升教育發(fā)展水平
2020 年是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的收官之年， 也是全面建成小康社會的目 標實現(xiàn)之年。
在疫情防控和脫貧攻堅關鍵之時， 為深入貫徹落實中央、 省、 市、 縣關于脫貧攻堅的決策部署， 堅持疫情防控和精準扶貧精準脫貧基本方略， 咬定目標、 凝心聚力、 一鼓作氣、 乘勢而上， 以強烈的政治責任感和歷史使命感， 發(fā)揚“萬眾一心加油干， 越是艱險越向前”的精神， 堅決全面打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和精準脫貧攻堅戰(zhàn)，確保如期完成我縣貧困縣高質量退出工作任務， 現(xiàn)結合全縣教育實際， 制定 XXX 縣 2020 年教育扶貧工作要點。
一、
提高站位，
深入學習貫徹習近平總書記關于扶貧工 作的重要論述
堅持把學習 習 近平總書記關于扶貧工作的重要論述作為首要政治任務。
各學校、 局各機構要結合“不忘初心、 牢記使命” 主題教育， 堅定不移地把習近平總書記關于扶貧工作的重要論述、 重要講話和指示批示精神作為武裝頭腦、 指導實踐、 推動工作的力量之
源， 切實增強政治自覺、 思想自覺、 行動自覺。
在推深做實上下功夫， 大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風， 緊密聯(lián)系 XXX 教育實際情況， 科學把握教育扶貧工作特點， 堅持問題導向、 目 標導向， 確保脫貧攻堅教育扶貧各項政策落地生根， 以實際行動踐行“兩個維護”。
二、
攻堅克難，
堅決打贏疫情防控和脫貧攻堅“ “ 兩場戰(zhàn) 役”
深入學習 習 近平總書 記關于新冠肺炎疫情防控的重要講話和指示精神， 按照堅定信心、 同舟共濟、 科學防治、 精準施策的工作要求， 結合《關于印發(fā) XXX 縣新冠肺炎疫情防控期間脫貧攻堅工作要點的通知》（X 疫指〔2020〕 81 號）工作部署， 聚焦“八個一律”， 落實有關教育扶貧的各項政策措施。
大力做好貧困群眾疫情防護宣傳教育， 引導貧困群眾提高科學防護意識。
千方百計開展精準幫扶， 加大“三送三問” 幫扶力度， 尤其是消費扶貧幫扶， 增加貧困群眾疫情防控期間 的經(jīng)濟收入， 確保貧困群眾不因疫情影響致貧返貧。
全面落實“八個一律”、“十禁止”、“二十條舉措”， 力爭把疫情對全縣脫貧攻堅造成的損失降到最低。
三、
狠抓重點，
緊盯年度各項目標任務
1. 做好貧因縣退出專項評估教育扶貧工作。
全面對標摘帽教育扶貧評估內(nèi)容， 全方位梳理、 全方位補缺、 全方位提升， 做好迎接貧困縣退出省級專項評估和國家抽查教育扶貧準備工作， 確保高質量實現(xiàn)摘帽。
實現(xiàn)摘帽后要繼續(xù)按照“四個不摘” 的要求， 認真查補工作短板， 鞏固和提升教育扶貧脫貧質量。
2. 統(tǒng)籌推進各類問題整改。
結合中央脫貧攻堅專項巡視“回頭看” 、 國家成效考核和省成效考核反饋問題， 堅持一體整改、 一體推進、 一體解決， 以問題整改促進脫貧攻堅提質增效。
持續(xù)推進脫貧攻堅“回頭看”， 全面排查影響脫貧攻堅目 標任務完成的各類問題， 切實抓好問題整改。
3. 全面解決“兩不愁三保障” 中的義務教育有保障突出問題。
分類施策， 多措并舉， 全面落實教育扶貧政策， 進一步夯實控輟保學“雙線四包” 教育線工作機制， 全面壓實教育線控輟保學責任， 發(fā)現(xiàn)問題立即整改、 動態(tài)清零。
4. 做好新冠肺炎疫情防控期間教育扶貧工作。
結合全縣實際情況， 制定《XXX 縣普通中小學新冠肺炎疫情防控期間線上教學工作方案》， 分類制定保障措施、 合理開展線上教學、 密切家校互聯(lián)溝通， 使每一個建檔立卡貧困家庭學生都能夠享受到線上教育資源， 實現(xiàn)延遲開學“不停教、 不停學”，做到學習防疫兩不誤， 確保建檔立卡貧困家庭在校生線上學習全覆蓋、 無遺漏。
四、
精準對象，
全面落實家庭經(jīng)濟困難學生資 助政策
1. 健全學前教育幼兒資助制度。
繼續(xù)執(zhí)行在園家庭經(jīng)濟困難兒童、 孤兒和殘疾兒童接受學前教育資助政策， 嚴格落實《XXX 省教育廳 XXX 省扶貧開發(fā)領導小組辦公室 XXX 省財政廳關于進一步做好農(nóng)村建檔立卡貧困戶 家庭幼兒學前教育資助工作的通知》（X 教秘〔2017〕 510 號）
要求， 確保農(nóng)村建檔立卡貧困戶 家庭在園幼兒按標準應助盡助。
2. 完善義務教育經(jīng)費保障機制。
貫徹《XXX 省人民政府關于進一步完善城鄉(xiāng) 義務教育經(jīng)費保障機制實施意見》（X 政〔2016〕 31 號）
等文件精神， 確保統(tǒng)一城鄉(xiāng) 義務教育“兩免一補” 政策（免教科書費、 免雜費、 家庭經(jīng)濟困難補助生活費）
和農(nóng)村義務教育學校校舍安全保障長效機制落實到位。(牽頭部門：
計財股）
3. 推進貧困地區(qū)農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。
落實農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃國家扶貧政策， 對農(nóng)村義務教育階段學生提供營養(yǎng)膳食補助， 進一步改善農(nóng)村學生營養(yǎng)狀況， 提高全縣農(nóng)村學生健康水平。
4. 落實普通高中學生資助政策。
實施普通高中國家助學金制度， 將普通高中建檔立卡貧困家庭難學生全部納入國家助學金資助范圍， 并執(zhí)行最高補助標準。
免除普通高中在籍在校建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生學雜費。
5. 落實中職學校學生資助政策。
繼續(xù)對中職學校全日制在籍在校一、 二年級建檔立卡貧困家庭學生補助國家助學金， 對我縣中職學校全日制正式學籍一、 二、 三年級在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）
學生、 城市涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生免除學費。
對建檔立卡貧困家庭學生予以優(yōu)先資助， 實現(xiàn)資助全覆蓋。
實施“雨露計劃”， 對建檔立卡貧困家庭中有子女接受中、 高等職業(yè)教育的貧困家庭進行扶貧助學補助。
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