學(xué) 珠海市文園中學(xué) 2021 —2021 學(xué)年第三次模擬考試 九年級道德與法治參考答案 一、選擇題（每小題 2 分，共 56 分）

　題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C A B B C A D A 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A D B C B D C B A 題號 21 22 23 24 25 26 27 28

　 答案 B D A B C D C A

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　主觀題答案需表明步驟分值！

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　二、簡答題（8 8 分）

�。�1）①創(chuàng)新性地發(fā)展了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；②新穎的形式滿足了觀眾的好奇心；③強(qiáng)大的嘉賓陣容吸引了觀眾眼球；④綜藝性的節(jié)目容易被大眾接受。（4 分）

�。�2）①生活難免有挫折，我們要像陳更一樣從容面對挫折，要有勇氣戰(zhàn)勝挫折，不氣餒，不消沉；②生活中的挫折是我們成長的一部分，我們要冷靜分析導(dǎo)致挫折的原因，尋求戰(zhàn)勝挫折的方法；③面對挫折，我們要發(fā)掘自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志。④我們要善于自我疏導(dǎo)，自我排解，也要主動尋求他人的幫助。（4 分）

　 三、 辨析題（0 10 分。僅作判斷不說明理由不得分）

　這個觀點(diǎn)是錯誤的。（1 分）

�、賴�家利益與個人利益在根本上是一致的。鄧稼先院士在維護(hù)國家利益方面有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，他的奮不顧身和犧牲精神為國家的發(fā)展提供了良好的條件，也收獲了億萬人民的崇敬和愛戴，成為中國的“兩彈元勛”。（3 分）

�、趪�家利益與個人利益并不完全等同，有時難免發(fā)生矛盾。鄧稼先院士始終著眼于長遠(yuǎn)、顧全大局，以國家利益為重，犧牲小家為大家，把國家利益放在第一位，為了國家利益，不惜放棄個人利益的精神值得贊揚(yáng)。（3 分）

�、畚覀兗纫獙W(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)祖國的精神，牢固樹立國家利益至上的觀念，積極為維護(hù)國家利益做出貢獻(xiàn)；又要學(xué)習(xí)他心懷愛國之情，勇?lián)�大任的勇氣，樹立遠(yuǎn)大志向，把個人的未來與國家的命運(yùn)緊密相連，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩人生。（3 分）

　四、分析說明題（ 2 12 分 ，其中 1 1 分為綜合評價分 。

　要求緊扣題意，聯(lián)系實際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合材料展開分析）

�。�1 1 ）這些民族英雄身上具有愛國主義、愛好和平、自強(qiáng)不息等民族精神（2 分）

　（2 2 ）①有利于保護(hù)英烈的合法權(quán)益；②有利于弘揚(yáng)愛國主義精神；③有利于全面落實依法治國；④有利于維護(hù)社會公共利益。（6 分）

�。�3 3 ）①公民行使言論自由權(quán)要限制在法律允許的范圍內(nèi)。蔣某利用言論自由侮辱英雄烈士，破壞社會公德，損害公共利益，其言論自由超越了法律允許的范圍。（2 分）②公民要自覺履行義務(wù)，法律禁止做的，我們堅決不做。蔣某做了英雄烈士保護(hù)法禁止做的行為，必然要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律的處罰。（2

　 分）

　五、綜合探究題（4 14 分，其中 1 1 分為綜合評價分。要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，探究問題）

　（1）

　綠水青山指環(huán)境保護(hù)、資源利用，也就是材料中獨(dú)龍鄉(xiāng)優(yōu)越的自然環(huán)境。（1 分）

　金山銀山指經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也就是材料中獨(dú)龍族依靠“林下經(jīng)濟(jì)”和旅游產(chǎn)業(yè)等手段提高人民的收入水平。（1 分）

�。�2）①國家方面：要堅持保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；要堅持制定和完善有關(guān)環(huán)保方面的法律法規(guī)，嚴(yán)懲污染和破壞環(huán)境的違法犯罪行為。（2 分）

　②企業(yè)方面：要堅持發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級水平，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)；加大節(jié)能環(huán)保的投入和科技創(chuàng)新，提高排污治理能力，減少污染排放。（2 分）

�、酃�民方面：學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的意識，；倡導(dǎo)低碳綠色生活方式，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行為習(xí)慣。（2分）

�。�3）①當(dāng)今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個地球村，越來越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體，沒有誰能夠獨(dú)善其身。（2 分）

　②氣候問題作為全球性問題，是人類面臨的共同挑戰(zhàn)，事不關(guān)己的態(tài)度，逃避責(zé)任的行為，將導(dǎo)致問題更加復(fù)雜，造成自然環(huán)境惡化，甚至給人類帶來滅頂之災(zāi)。（2 分）

　③環(huán)境問題關(guān)系到人類的生存，制約人類的發(fā)展，我們必須采取共同行動，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。（2 分）

　主觀題評分總體要求：

　(1)上述主觀題具有較強(qiáng)的開放性、實踐性、自主探究性、活動性和綜合性，沒有固定的統(tǒng)一的答案，所提供的答案僅供參考。要鼓勵學(xué)生緊扣題意和要求敢說話、會說話、說真話，表述準(zhǔn)確、全面有新意，語句通順流暢符合思維邏輯均可酌情賦分。這是一標(biāo)多本和新課程評價的基本要求。

　(2)上述主觀題目答案都具有多元性，在書面表述的順序上及其邏輯順序上，不能拘泥上述答案，表述具有多樣性，采意不采點(diǎn)，能符合題目要求，言之有理，均可酌情賦分。有創(chuàng)意、能結(jié)合個人和社會實際、觀點(diǎn)正確，可酌情加分，但加分不能超過該題總分。

　(3)綜合評價分要求：書寫工整，卷面整潔，條理清楚，無錯別字等均可賦 1 分。

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