主題活動(dòng)筷子

　 活動(dòng)目標(biāo)：

　 1）知道筷子是中國(guó)人用餐的重要對(duì)象，體驗(yàn)初步應(yīng)用筷子的感到

　 2）成長(zhǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作才能

　 3）教幼兒進(jìn)修精確應(yīng)用筷子的辦法

　 活動(dòng)預(yù)備：

　 1）引導(dǎo)幼兒留意不雅察承認(rèn)好像彷佛如何應(yīng)用筷子

　 2）預(yù)備各類色彩、材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)等不合的筷子

　 3）盛有玻璃球的方形魚(yú)缸、叉子、小勺、木筷子、不銹鋼筷子、象牙筷子、炸油條的長(zhǎng)筷子、幼兒每人 1 雙筷子每組一份演習(xí)材料：塑料塊、紙團(tuán)、玻璃球

　 活動(dòng)過(guò)程：

　 1）經(jīng)由過(guò)程實(shí)踐，幼兒進(jìn)行評(píng)論辯論

　 出示盛有很多玻璃球“寶貝”的方形魚(yú)缸和筷子、叉子、小勺請(qǐng)幼兒進(jìn)行評(píng)論辯論：不移動(dòng)魚(yú)缸，不消手觸

　 碰，要掏出里面的“寶貝”玻璃球，最好用哪種對(duì)象？請(qǐng) 3 位幼兒分別應(yīng)用 3 種對(duì)象做實(shí)踐的出結(jié)論：筷子可以?shī)A出玻璃球通度日動(dòng)讓幼兒初步懂得并實(shí)踐筷子的功用

　 2）觀賞各類筷子

　 出示各類色彩、材料以及用處不合的筷子，木筷子—這雙筷子是用木頭做成的，我們?nèi)粘Ｆ椒灿玫目曜哟竽暌苟嘁彩悄究辏�不銹鋼筷—（互相鞭撻）聽(tīng)這雙筷子能發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音，它是用不銹鋼制造的象牙筷—這雙白色的這么好看標(biāo)筷子是用大年夜象的象牙做成的長(zhǎng)筷子—（比較）這么“高”的個(gè)子，它是用作炸魚(yú)或是炸油條時(shí)用的，如許熱油就不會(huì)燙到我們了

　 3）教幼兒精確應(yīng)用筷子

　 幼兒人手 1 雙筷子，教師進(jìn)行演示將筷子放在右手的大年夜拇指和中指中心，食指抵住一根筷子，中指放置兩根筷子中心，無(wú)名指抵住另一根筷子，小拇指放在無(wú)名指下面做夾、合演習(xí)介紹筷子是我們中國(guó)人吃飯的重要餐具

　 4）游戲：看誰(shuí)夾的多

　 規(guī)準(zhǔn)時(shí)光內(nèi)比一比哪一組夾的多，演習(xí)應(yīng)用筷子。提示幼兒留意：筷子不要指到別人的臉上，以免劃傷，不克不及拿著筷子跑，以免傷到別人和本身，不把筷子含在嘴里，以免戳傷喉嚨游戲停止，請(qǐng)幼兒結(jié)合本身實(shí)踐進(jìn)行評(píng)論辯論 1．什么器械輕易夾——紙團(tuán)和塑料塊2．什么器械不輕易夾，為什么—玻璃球，因?yàn)椴Ａ�球外面滑，摩擦力小�?/p>

　 5）活動(dòng)重點(diǎn)：知道筷子是中國(guó)人的重要用餐對(duì)象，成長(zhǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作才能，進(jìn)修精確應(yīng)用筷子的辦法后果反思：經(jīng)由過(guò)程本次活動(dòng)幼兒知道筷子是我們中國(guó)用餐的重要對(duì)象，知道筷子有不合種類、色彩不合、制造材料不合和用處不合，在游戲中幼兒將剛學(xué)到的技能方法活用個(gè)中，初步控制了精確應(yīng)用筷子的辦法，但并不靈活，在往后工作中加以實(shí)施。

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