1 1 國旗和太陽一同升起

　教學(xué)要求：1、理解 13 個(gè)生字，會寫 7 個(gè)生字。

　2、準(zhǔn)確流利，有感情地朗讀課文。

　3、在朗讀中讓學(xué)生感受升旗儀式的莊嚴(yán)隆重。

　4、激發(fā)學(xué)生愛國旗，愛祖國的思想感情。

　教學(xué)重點(diǎn)：理解 13 個(gè)生字，會寫 7 個(gè)生字。

　教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀，讓學(xué)生感受到升旗儀式的莊嚴(yán)隆重，激發(fā)學(xué)生愛國旗，愛

　 祖國的思想感情。

　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片 教學(xué)掛圖

　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　第一課時(shí)

　教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，理解生字。

　教學(xué)要求：初步了解課文，理解 13 個(gè)生字。

　教學(xué)重難點(diǎn)：準(zhǔn)確理解 13 個(gè)生字。

　教學(xué)過程：

　一、看錄象，激情并揭題。

　 1、看錄象。

　 2、說說你有什么體會。

　 3、這就是每天早上天安門廣場上的升旗儀式。這節(jié)課我們就要來學(xué)習(xí)

　第一課《國旗和太陽一同升起》（出示課題）。看看課文是如何描寫這個(gè) 激動的場面的。

　 二、初讀課文，了解大意。

　 1、聽錄音，思考：課文寫了些什么？

　 2、反饋，集體討論課文的主要內(nèi)容。

　 三、學(xué)習(xí)字詞。

　1、自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字，讀通課文。

　2、出示要認(rèn)的生字。

　旗 旦 京 廣 儀 式 班 護(hù) 隊(duì) 曲 令 衛(wèi) 3、學(xué)生識記，齊讀 分組讀 男女比賽讀 4、出示詞語指名認(rèn)讀。

　國旗 元旦 北京 廣場 莊嚴(yán) 隆重 儀式 四、寫字。

　1、出示要求會寫的字：廣 嚴(yán) 曲 旦 京 眾 式 2、學(xué)生認(rèn)讀并組成詞語。

　3、分析字形，說識記方法。

　4、教師范寫，學(xué)生練習(xí)書寫。

　五、作業(yè)：

　1、書寫生字。

　2、朗讀課文。

　第二課時(shí)

　教學(xué)內(nèi)容：

　書寫生字，學(xué)習(xí)課文。

　教學(xué)要求：

　1、會寫 7 個(gè)生字。

　2、有感情的朗讀課文， ，激發(fā)學(xué)生愛國旗，愛祖國的思想的思想感情。

　教學(xué)重難點(diǎn)：1、規(guī)范書寫生字。

　 2、通過朗讀，讓學(xué)生感受到升旗儀式的莊嚴(yán)隆重。

　教學(xué)過程：

　一、復(fù)習(xí)。

　1、聽寫詞語。

　2、指名分段朗讀課文。

　二、學(xué)習(xí)課文。

�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)第一自然段。

　1、指名朗讀第一自然段。

　2、找出升旗儀式的時(shí)間，地點(diǎn)。

　3、指名朗讀。

　 （二）自學(xué)第二和第三自然段。

　1、從課文哪些地方能夠看出升旗儀式是莊嚴(yán)隆重的呢？ （自由朗讀）

　3、學(xué)生自由匯報(bào)結(jié)合指導(dǎo)朗讀。

　 （三）精讀第四自然段。

　1、自由讀，思考：課文寫了哪些人？他們分別是怎樣表現(xiàn)的呢？ 2、指名回答。

　3、知道朗讀。

　三、總結(jié)課文。

　1、全班齊讀全文。

　2、我們學(xué)校的升旗儀式又是怎樣的呢？你能說說嗎？想想你還在什么地方見過升旗儀式？ 四、作業(yè)：

　1、朗讀課文。

　2、畫一面國旗。

　板書設(shè)計(jì)：

　 1

　國旗和太陽一同升起

　升旗手

　 升旗 軍樂隊(duì)

　 莊

　奏國歌 國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員

　 行持槍禮 軍人和少先隊(duì)員

　嚴(yán)

　 行舉手禮 群眾

　肅立注目

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